Тема 25

Расследование преступных нарушений правил безопасности дорожного движения¹

Цель занятий

Приобретение навыков ориентирования в типичных след­ственных ситуациях по делам о дорожно-транспортных проис­шествиях и выбор правильного направления для быстрейшего установления решения основных задач расследования. Приоб­ретение опыта в конструировании следственных версий, вы­ведения следствий из них и в организации проверки версий по делам данной категории. Закрепление навыков определения ком­плекса первоначальных действий по расследованию этих проис­шествий, по криминалистическому анализу собранных данных и синтезу их для установления обстоятельств преступления.

Закрепление знаний по проведению осмотра места проис­шествия по делам о дорожно-транспортных происшествиях, составлению протокола осмотра и плана. Закрепление знаний в области организации и планирования в типичных следствен­ных ситуациях. Выработка первоначальных практических на­выков назначения и оценки результатов дорожно-транспорт­ной (автотехнической) экспертизы.

План занятий

1. Разбор контрольных вопросов.

2. Оценка криминалистических особенностей, содержащихся в первоначальных материалах, составление протокола осмотра и плана места происшествия по исходным данным, в том числе и фотоснимкам. Критический разбор протокола осмотра.

3. Оценка следственных ситуаций, конструирование след­ственных версий и планирование по делу о дорожно-транспор­тном происшествии, когда транспортное средство, совершив-

¹ Преступные нарушения правил безопасности дорожного движе­ния и эксплуатации автомототранспорта и городского электротран­спорта в следственной практике, а также в ведомственных докумен­тах, именуются дорожно-транспортными происшествиями. Действу­ющие Правила дорожного движения (ПДД) в Российской Федерации введены с 1 июля 1994 г.

15-536

432 Раздел IV. Криминалистическая методика расследования

шее наезд на людей, и его водитель находятся на месте проис­шествия или отсутствуют.

4. Оценка следственной ситуации, при которой неясно, кто сидел за рулем автомашины. Конструирование соответствую­щих следственных версий и планирование расследования.

5. Составление фрагмента постановления о наз|£ачении авто­технической экспертизы. I

6. Решение практических задач с одновременным обсужде­нием возникающих теоретических вопросов.

7. Анализ архивного уголовного дела с точки зрения правиль­ности использованной следователем методики расследования данного дела.

Контрольные вопросы

1. Из каких элементов складывается криминалистическая характеристика преступных нарушений правил безопасности движения и эксплуатации транспорта?

2. Какие данные криминалистической характеристики и ка­ким образом могут быть использованы в целях быстрейшего раскрытия преступления?

3. Какая структура и взаимосвязь существует между отдель­ными элементами криминалистической характеристики и до­рожной системы «человек-автотранспорт-дорога-среда»?

4. Какие данные необходимы следователю для установления механизма дорожно-транспортного происшествия? Какие спе­циальные знания в этих случаях могут потребоваться?

5. Назовите наиболее распространенные виды дорожно-тран­спортных происшествий.

6. Какие виды первоначальных следственных ситуаций ти­пичны для дел о ДТП и какова программа действий следователя в каждой из них?

7. Какова программа действий следователя при ситуации, когда транспортное средство и водитель находятся на месте происшествия?

8. Какова программа действий следователя при ситуации, когда водитель вместе с транспортным средством скрылся с места происшествия?

9. Какова программа действий следователя, когда транспортное средство находится на месте происшествия, а водитель скрылся?

10. Каковы методы выявления причин ДТП и условий, спо­собствующих происшествиям на транспорте?