Тема 2. Моделирование в криминалистической деятельности 23

вой, математической или смешанной. Что касается конкрет­ных способов реализации, то они также весьма разнообразны (рис. 2.1), что с учетом решаемой задачи и порождает специфи­ку приемов их построения и использования.

Задачи

1. В отдел милиции Апреневского РУВД поступило сообще­ние, что ночью в магазине дер. Ванино была совершена кража. Выехавший на место происшествия следователь установил, что магазин расположен в отдельно стоящем одноэтажном доме, дверь в него закрывалась на два навесных замка, которые про­давец магазина обнаружил лежащими на земле с перепиленны­ми дужками. По заявлению продавца из магазина было похище­но: пять ящиков водки, 20 кг колбасы и один ящик импортных консервов мясной тушонки, а из металлического ящика, в кото­ром хранились деньги, 1.320 тысяч рублей.

При детальном осмотре места происшествия и примыкаю­щей к нему местности следователь обнаружил: следы пальцев рук на дверце ящика-сейфа; следы обуви и следы протектора автомашины около магазина.

Задание. Руководствуясь схемой классификации моделей, используемых в сфере криминалистической деятельности (см. рис. 2.1), укажите в Вашей рабочей тетради: какие виды моде­лей в данном случае возникают или специально могут быть созданы и использованы при расследовании этого преступле­ния? Ваше решение оформите в виде схемы, аналогичной той, которая дана на рис. 2.1. Сделайте это применительно к одной (по Вашему выбору) модели.

В ящике с увлажненным песком оставьте Вашей обувью (желательно с рельефной подметкой) объемный след и изго­товьте с него три модели: одну путем детального описания сле­да, другую в форме рисунка, третью в виде слепка. Охаракте­ризуйте каждую из них и укажите, какие еще технические средства могут быть использованы для получения модели следа обуви и какие виды моделей при этом могут быть получены.

2. В Российский НИИ судебных экспертиз поступило поста­новление следователя К. о назначении судебно-баллистической экспертизы по уголовному делу об убийстве гр. Ю. К постанов­лению были приобщены: протокол осмотра места обнаружения трупа, заключение судебно-медицинского эксперта и пуля, извлеченная из трупа гр. Ю. при его вскрытии.

2-536

24

Раздел I. Теория и методология криминалистики

СЛЕДЫ		свойства
оружия		гильзы
на гильзе

исходная информация

Тема 2. Моделирование в криминалистической деятельности 25

Задание 1. Руководствуясь схемой, приведенной на рис. 2.2, постройте аналогичную схему процесса моделирования системы оружия по пуле и следам оружия на ней с учетом материалов уголовного дела, представленных в экспертное учреждение.

мысленная

модель

мысленная модель

рисованная

модель гильзы

со следами на пей

оружия

знаковая модель - таблица свойств оружия

группа систем оружия

проверка

модели

системы

модель системы оружия

достоверные

знания о системе,

полученные

из других

источников

формирование моделей

расположения

деталей оружия

эталонные модели системы

— справочник

— коллекция патронов, пуль, гильз

изучение модели

<*; f*r

1—4 2—3 5—6 7—8

= 40 = 16,2 = 21,9 = 23,3

эталонные

модели

систем

— справочник

9—10 = 18,5

Рис. 2.3. Кодирование признаков объекта исследования методом системы точек

оценка

результатов моделирования

и перенос знаний

достоверные знания о системе

Рис. 2.2. Схема процесса моделирования системы оружия по гиль­зам и следам оружия на ней

J* «.---------L—......

^|Я^И Рис. 2.4. Константые анатомические точки лица человека и особенности графических моделей их совокупности при различных

ракурсах съемки. Цифрами 5, 9,10,11 обозначены точки конструктив­ного характера, которые также могут использоваться при построении математических моделей объектов исследования

26 Раздел I. Теория и методология криминалис-

13570

1

3

5

7

9

11

13

Мп-1

Рис. 2.5. Формализация признаков объекта исследования по методу

сетки

Рис. 2.6. Формализация признаков объекта исследования по методу контурного кодирования

3. На рис. 2.3, 2.4, 2.5 и 2.6 показаны приемы формализации, которые наряду с другими используются при построении и анализе различных моделей объектов экспертного исследова­ния. Изучите их и примените при построении моделей с учетом задания, характера моделируемого объекта и приводимых ниже рекомендаций.

Задание. Пользуясь абсолютными и относительными коли­чественными характеристиками, постройте возможные моде­ли, передающие индивидуальные особенности лица человека, который запечатлен на имеющихся у вас фотографиях. В качес­тве основы для построения моделей используйте совокупность количественных характеристик отрезков между основными антропометрическими точками, выделенными на рис. 2.3.

При выполнении задания необходимо учитывать:

Абсолютные прямые измерения тех или иных отрезков, вы­деляемых на исследуемом фотопортрете, например, расстоя­ния между наружными или внутренними углами глаз, целесо­образно использовать (при сравнительном исследовании двух или большего числа фотопортретов с целью установления — одно или разные лица запечатлены на них), когда у сравнива­емых изображений практически нет различий в ракурсе съем­ки. Это ограничение определяется тем, что величина любого отрезка в горизонтальной плоскости изменяется при повороте лица от фаса к профилю и достигает нулевой величины при