Экзамен зачет учебный год 2023 / Budyakova_T_P_Osnovy_sud_psikh_expertizy

Основные виды предметной судебной психологической экспертизы в уголовном судопроизводстве

тельного расследования и судебного разбирательства по уголовному делу о преступлении, совершенном несовершеннолетним, устанавливается влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц.

Юридическое значение экспертизы: правильная квалификация деяния.

Вопросы эксперту-психологу

1.  Оказывалось ли влияние на несовершеннолетнего обвиняемым (подсудимым) лицом?

2.  Могло ли это влияние быть фактором вовлечения несовершен­ нолетнего в преступление?

3.  Каковы психологические особенности личности несовершенно­ летнего лица, позволившие вовлечь его в преступление путем обеща­ ний, обмана, угроз или иным способом?

Виды психологического насилия, давления и иного психологиче­ ского влияния на несовершеннолетнего (по И. Г. Малкиной-Пых).

Насилие – это форма принуждения по отношению к стороне вза­ имодействия, когда жертву заставляют что-то делать или не делать вопреки ее воле.

Основные способы психологического насилия, не запрещенные зако­ ном, но учитывающиеся при определении влияния взрослого на несо­ вершеннолетнего при вовлечении его в преступление:

1)  изоляция, в том числе информационная, лишение информации или строгий контроль за ней;

2)  дискредитация – осмеяние, неконструктивная критика, лише­ ние права на собственное мнение;

3)  монополизация восприятия, принудительная фиксация на аг­ рессоре;

4)  усиление тривиальных требований, введение множества мелких правил, нарушение которых ведет к постоянным мелким придиркам, что вызывает хроническое чувство вины;

5)  демонстрация всемогущества агрессора (насильника); 6)  унижение и издевки, осмеяние в присутствии других людей –

повод для предъявления иска о защите чести и достоинства в порядке гражданского судопроизводства;

7)  контроль за удовлетворением физических потребностей (еда, сон, отдых), что ведет к физическому и психическому истощению жертвы;

8)  непоследовательные и непредсказуемые требования;

9)  частые перепады настроения;

10)  принуждение выполнять нелепую и бесцельную работу;

11)  запугивания.

51

Тема 3

К методам психологического давления относятся:

1)  благорасположение или формирование благосклонности;

2)  авторитет;

3)  побуждение отплатить за проявленную помощь;

4)  деструктивные советы, например аргументация позиции «быть, как другие» или «не быть, как другие»;

5)  просьба;

6)  безапелляционные указания;

7)  социальная дезадаптация и дезориентация, когда жертву отсе­ кают от круга близких людей (родных, друзей, приятелей) 1.

КОЛЛОКВИУМ по теме «Судебно-психологическая экспертиза

в уголовном судопроизводстве»

Материал коллоквиума

I.  Вид предметной экспертизы: «Экспертиза индивидуально-психо­ логических особенностей личности обвиняемого (подсудимого) и их влияния на его поведение во время совершения инкриминируемых ему деяний».

Юридические основания назначения:

1)  ч. 3 ст. 60 УК РФ «Общие начала назначения наказания» уста­ навливает, что при назначении наказания учитывается личность виновного;

2)  ч. 1 ст. 89 УК РФ «Назначение наказания несовершеннолетнему» предписывает при назначении наказания несовершеннолетнему учи­ тывать условия его жизни и воспитания, уровень психического разви­ тия, иные особенности личности, а также влияние на него старших по возрасту лиц;

3)  п. 3 ч. 1 ст. 73 УПК РФ «Обстоятельства, подлежащие доказы­ ванию» к числу обстоятельств, подлежащих доказыванию, относит обстоятельства, характеризующие личность обвиняемого;

4.  п. 2 ч. 1 ст. 421 УПК РФ «Обстоятельства, подлежащие установле­ нию» (глава 50 «Производство по уголовным делам в отношении несо­ вершеннолетних») предписывает при производстве предварительного расследования и судебного разбирательства по уголовному делу о пре­ ступлении, совершенном несовершеннолетним, устанавливать: усло­ вия жизни и воспитания несовершеннолетнего, уровень психического развития и иные особенности его личности.

1 Малкина-Пых И. Г. Психология поведения жертвы. М.: Эксмо, 2006. С. 43.

52

Основные виды предметной судебной психологической экспертизы в уголовном судопроизводстве

Юридическое значение: индивидуализация уголовной ответственно­ сти и наказания.

II.  Вид предметной экспертизы: «Экспертиза аффекта у обвиняемого (подсудимого) в момент совершения инкриминируемых ему деяний».

Юридические основания назначения:

1)  ст. 107 УК РФ «Убийство, совершенное в состоянии аффекта»; 2.  ст. 113 УК РФ «Причинение тяжкого или средней тяжести вреда

здоровью в состоянии аффекта».

Юридическое значение: правильная квалификация деяния.

III.  Вид предметной экспертизы: «Экспертиза способности несо­ вершеннолетнего обвиняемого (подсудимого) с отставанием в психи­ ческом развитии, не связанном с психическим расстройством, в пол­ ной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими».

Юридическое основание назначения:

1) ч. 3 ст. 20 УК РФ «Возраст, с которого наступает уголовная ответ­ ственность», согласно которой, если несовершеннолетний достиг возраста, предусмотренного частями первой или второй ст. 20 УК РФ (то есть шестнадцати или, соответственно, четырнадцати лет), но вследствие отставания в психическом развитии, не связанном с пси­ хическим расстройством, во время совершения общественно опасного деяния не мог в полной мере осознавать фактический характер и обще­ ственную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими, он не подлежит уголовной ответственности.

Юридическое значение: освобождение от уголовной ответственности. IV.  Вид предметной экспертизы: «Экспертиза способности потер­ певшего правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение

для дела, и давать и них правильные показания».

Юридическое основание назначения:

1)  ч. 4 ст. 196 УПК РФ «Обязательное назначение судебной экс­ пертизы», согласно которой назначение и производство судебной экс­ пертизы обязательно, если необходимо установить: психическое или физическое состояние потерпевшего, когда возникает сомнение в его способности правильно воспринимать обстоятельства, имеющие зна­ чение для уголовного дела, и давать показания.

Юридическое значение: правильная квалификация деяния.

V.  Вид предметной экспертизы: «Экспертиза способности потерпев­ шей по делу об изнасиловании или насильственных действиях сексу­ ального характера понимать характер и значение совершаемых с нею действий или оказывать сопротивление виновному».

53

Тема 3

Юридическое основание назначения:

1)  ст. 131 УК РФ «Изнасилование».

Юридическое значение: правильная квалификация деяния.

VI.  Вид предметной экспертизы: «Экспертиза психического состоя­ ния лица, окончившего жизнь самоубийством».

Юридические основания назначения:

1)  ст. 110 УК РФ «Доведение до самоубийства»; 2)  п. «Б» ч. 1 ст. 63 УК РФ «Обстоятельства, отягчающие­ наказа­

ние», закрепляющий в качестве отягчающего обстоятельства «наступ­ ление тяжких последствий в результате совершения преступления».

Юридическое значение: правильная квалификация деяния.

VII.  Вид предметной экспертизы: «Судебно-психологическая экс­ пертиза влияния на несовершеннолетнего лица, достигшего восемнад­ цатилетнего возраста, вовлекшего его в преступление».

Юридическое основание назначения:

1)  п. 3 ч. 1 ст. 421 УПК РФ «Обстоятельства, подлежащие установле­ нию» (глава 50 «Производство по уголовным делам в отношении несо­ вершеннолетних»), предписывающий, что при производстве предва­ рительного расследования и судебного разбирательства по уголовному делу о преступлении, совершенном несовершеннолетним, устанавли­ вается влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц.

Юридическое значение: правильная квалификация деяния.

КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ по теме «Судебно-психологическая экспертиза

в уголовном судопроизводстве»

Инструкция: правильный ответ в субтестах только один.

Субтест 1. К индивидуально-психологическим особенностям лич­ ности не относится:

а) характер; б) темперамент; в) здоровье; г) мировоззрение.

Субтест 2. При вынесении приговора судом индивидуально-пси­ хологические особенности личности обвиняемого учитываются следу­ ющим образом:

а) это основание для смягчения или ужесточения уголовной ответ­ ственности и наказания; б) это основание освобождения от уголов­ ной ответственности; в) это основание освобождения от наказания; г) это основание для применения привилегированных составов пре­ ступления.

54

Основные виды предметной судебной психологической экспертизы в уголовном судопроизводстве

Субтест 3. Отставание в психическом развитии – это:

а) задержка психического развития; б) умственная отсталость; в) психическая норма; г) пограничное психическое расстройство.

Субтест 4. Если судебно-психологической экспертизой будет уста­ новлена задержка психического развития у обвиняемого, то:

а) он освобождается от уголовной ответственности; б) он возможно будет освобожден от уголовной ответственности; в) он не освобождается от уголовной ответственности; г) он освобождается от уголовной ответ­ ственности, если будет установлено, что он не мог руководить своими действиями в момент совершения инкриминируемого ему деяния.

Субтест 5. Наиболее веская причина, по которой в отношении потерпевшего в обязательном порядке может быть проведена экспер­ тиза способности правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать и них правильные показания:

а) малолетний возраст; б) пожилой возраст; в) артистический склад характера; г) близкородственные отношения с обвиняемым.

Субтест 6. Значение, которое имеет провоцирующее к сексуаль­ ному контакту поведение потерпевшей от изнасилования, для факта признания ее неспособной оказывать сопротивление обвиняемому:

а) вообще не имеет значения; б) решающее значение имеет заклю­ чение судебно-психологической экспертизы; в) зависит от усмотрения суда; г) имеет значение для признания лица потерпевшей.

Субтест 7. Материалы для экспертного исследования, которые может использовать психолог при производстве судебно-психологиче­ ской экспертизы лица, окончившего жизнь самоубийством:

а) материалы «желтой прессы»; б) дневник потерпевшего; в) похо­ жий случай, описанный в художественной литературе; г) материалы из социальных сетей.

Субтест 8. К психологическому насилию относится:

а) плевок в лицо; б) опоздание на свидание; в) рукоприкладство; г) запрет встречаться с любимым человеком.

Субтест 9. К физическому насилию относится:

а) курить в присутствии человека, недавно бросившего курить; б) прижиматься в давке в автобусе; в) взять человека под руку без спроса; г) презрительный взгляд.

Субтест 10. К обстоятельствам, характеризующим личность обви­ няемого несовершеннолетнего и учитываемым судом, не относится:

а) успехи в школе; б) социальное сиротство; в) большой круг знако­ мых; г) распивание спиртных напитков.

55

Тема 4

Судебно-психологическая экспертиза аффекта в уголовном судопроизводстве

Вопросы для изучения

1.Судебно-психологическая экспертиза аффекта: юридические основания и юридическое значение.

2.Понятия психологического и юридически значимого аффектов.

3.Краткий экскурс в историю становления и развития судебнопсихологической экспертизы аффекта в России.

4.Виды аффектов.

5.Понятие и виды отложенного (отсроченного) аффекта.

6.Основные психологические причины аффектов.

7.Соматические и психологические проявления аффекта.

8.Фазы аффекта.

9.Понятие аффекта в уголовных законах зарубежных стран.

10.Основные проблемы судебно-психологической экспертизы аф­ фекта.

11.КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ по теме «Судебно-психологическая экспертиза аффекта в уголовном судопроизводстве».

Вопрос 1

Судебно-психологическая экспертиза аффекта: юридические основания и юридическое значение

Юридические основания для производства этого вида судебной экспертизы:

1)ст. 107 УК РФ «Убийство, совершенное в состоянии аффекта»;

2)ст. 113 УК РФ «Причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью в состоянии аффекта».

Юридическое значение экспертизы: правильная квалификация деяния.

56

Судебно-психологическая экспертиза аффекта в уголовном судопроизводстве

При квалификации деяния в случае убийства или причинения тяж­ кого или среднего вреда здоровью устанавливается:

1)  можно ли квалифицировать деяние как простое или квалифици­ рованное убийство, или убийство в состоянии аффекта, или имеет ли место простой или квалифицированный составы причинения тяжкого или среднего вреда здоровью, или эти деяния совершены в состоянии аффекта;

2)  если предполагается, что деяние совершено в состоянии аф­ фекта, то следующий шаг это – проведение экспертного исследования для выявления: был ли аффект при совершении деяния и если был, то какой это был аффект: физиологический или патологический?

В случае экспертного выявления физиологического аффекта обви­ няемый привлекается к уголовной ответственности за аффектирован­ ное убийство или причинение тяжкого или средней тяжести вреда здо­ ровью потерпевшего, совершенное в состоянии аффекта.

Вопрос 2

Понятия психологического и юридически значимого аффектов

Разделяемое большинством психологов определение аффекта – это понимание его как сильных и относительно кратковременных эмоци­ ональных переживаний, сопровождаемых резко выраженными двига­ тельными и висцеральными проявлениями 1. В Уголовном кодексе РФ закреплено юридическое определение аффекта как сильного душев­ ного волнения, которое признается юридически значимым только при определенных, закрепленных в УК РФ условиях. В статьях 107 и 113 УК РФ устанавливается, что сильное душевное волнение (аффект) при­ обретает уголовно-правовое значение только в случаях, если аффект вызван: 1) насилием; 2) издевательством; 3) тяжким оскорблением со стороны потерпевшего; 4) иными противоправными действиями (без­ действием) потерпевшего; 5) иными аморальными действиями (бездей­ ствием) потерпевшего; 6) длительной психотравмирующей ситуацией, возникшей в связи с систематическим противоправным или амораль­ ным поведением потерпевшего. Кроме того, законодатель ограничил круг преступлений, по которым возможно смягчение уголовной ответ­ ственности и наказания, если они совершены в состоянии аффекта. Это три состава: два, предусмотренные ст.ст. 107 УК РФ «Убийство в состоянии аффекта» (простой и квалифицированный составы) и 113

1 Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы, эмоции. М., 1976. С. 25.

57

Тема 4

УК РФ «Причинение тяжкого или среднего вреда здоровью в состоя­ нии аффекта» (простой состав).

Иные правила смягчения юридической ответственности за адми­ нистративное правонарушение, совершенное в состоянии аффекта, приняты в административном законодательстве (КоАП РФ). Так, КоАП РФ не предусматривает дополнительных квалифицирующих признаков деяния, совершенного в состоянии аффекта, кроме самого факта совершения административного правонарушения в состоянии аффекта. Совершение административного правонарушения в состоя­ нии аффекта является обстоятельством, смягчающим административ­ ную ответственность (п. 8 ч. 1 ст. 4.2 КоАП РФ).

Вопрос 3

Краткий экскурс в историю становления и развития судебно-психологической экспертизы аффекта в России

Изучение аффектов в уголовном праве исторически изначально тре­ бовало межотраслевого подхода. Однако доктринальные исследования аффекта, начавшиеся в уголовном праве России в ХIХ в., практически не использовали научного психологического знания, опираясь только на житейское понимание человеческих эмоций. В то же время, несмо­ тря на то что отечественный уголовный закон не использовал термин «аффект» вплоть до принятия УК РФ 1996 г., в доктринальной литера­ туре им активно оперировали еще с ХIХ в. Так, при разработке новой редакции Уголовного Уложения России 1903 г. авторы-разработчики и критики спорили о том, как лучше сформулировать юридически зна­ чимые признаки аффекта в тексте уголовного закона, в частности, как отграничить аффект от страсти 1. При этом симптоматично, что авторы Проекта и участники дискуссии о содержании норм об аффектирован­ ных преступлениях исходили из необходимости выбрать такую форму­ лировку аффекта, которая бы не требовала в дальнейшем проведения судебной экспертизы аффекта. Аргументировалось это тем, что экс­ пертное заключение психиатров (психологов) не будет подкреплено точными научными данными, потому что «таковых в действительности не существует» 2.

1 Уголовное уложение. Объяснения к проекту редакционной комиссии. Т. VI. Гл. 20–27. СПб., 1895. С. 81–84.

2 Там же. С. 83.

58

Судебно-психологическая экспертиза аффекта в уголовном судопроизводстве

Текст комментариев к Проекту Уложения не содержит инфор­ мации о том, что при его разработке использовались данные науч­ ной психологии или физиологии, как утверждают некоторые авторы. Так, С. Шишков писал, что замена использовавшихся первоначально в Уголовном Уложении России признаков для квалификации аффекта «запальчивость и раздражение» на термин «сильное душевное вол­ нение», появившееся в российском Уголовном Уложении 1903 г., «было во многом обусловлено научными достижениями рубежа XIX– XX веков, прежде всего в области психологии и физиологии» 1. Однако текст комментариев к Проекту Уложения свидетельствует об обратном. Признаки «запальчивость и раздражение» были удалены из диспози­ ций статей, предусматривавших привилегированную ответственность за аффектированные преступления, не из-за достижений в психологии и физиологии, а потому что старая формулировка, имевшаяся в уго­ ловном законе, допускала ограничительное понимание аффектов. Так, ограничивая легальное проявление аффектов «запальчивостью и раз­ дражительностью», закон оставлял без внимания другие заслуживаю­ щие снисхождения случаи аффектов, например, обусловленные стра­ хом, отчаянием, стыдом и т.д. Соглашаясь с приведенными нами выше доводами профессора Легонина, Редакционная Комиссия поддержала также его мнение о том, что формулировка «сильное душевное волне­ ние», использовавшаяся тогдашними уголовными законодательствами Австрии и Венгрии, отвечает задаче закрепления в уголовном законе общих признаков разных по своему происхождению аффектов, а также позволяет их отделить от страстей, «развивающихся продолжительное время и держащихся на относительно незначительном уровне» 2.

Примечательно, что выдающийся русский криминалист Н. С. Таган­ цев в начале ХХ в. писал о том, что вопрос о влиянии и значении аффектов в уголовном праве представляется весьма спорным (выделено авт. – Б.Т.) как со стороны теоретической, так и практической 3. Это свидетельствовало, в частности, и о том, что дальнейшее изучение уго­ ловно-правовых аффектов требовало дополнительных, предметно ори­ ентированных психологических исследований. Прежде чем строить правовые конструкции, надо было изучить сам предмет юридического опосредования – психологию аффекта. Вместе с тем именно потреб­

1 Шишков С. Установление внезапно возникшего сильного душевного волнения //Закон­ ность. 2002. № 11. С. 19.

2 Уголовное уложение. Объяснения к проекту редакционной комиссии. Т. VI. Гл. 20–27. С. 81–82.

3 Таганцев Н. В. Русское уголовное право. Часть Общая. Т. 1. М., 2001. С. 384.

59

Тема 4

ности юридической теории и судебно-следственной практики подтол­ кнули и психологическое изучение аффектов.

Традиционно, начиная с Б. Спинозы, в психологии изучалась пре­ имущественно способность аффектов вызывать висцеральные реак­ ции организма, по которым можно судить о степени значимости для человека эмоциогенного события, в том числе преступления (В. Вундт, З. Фрейд, А. Р. Лурия и др.) 1. Но одно дело – выявлять причастность человека к преступлению, другое – определять наличие аффекта в момент его совершения. Однако данные, полученные в этих иссле­ дованиях, стали первым шагом в практической разработке методик экспертизы аффекта – определения наличия аффекта по остаточным аффективным следам в психике человека.

Новый ракурс в изучении аффектов, как отмечал С. Л. Рубинштейн, возник из потребностей судебной и следственной практики. Так, при квалификации преступления нужно было определить наличие или отсутствие сильного душевного волнения в момент совершения убий­ ства или умышленного причинения тяжких телесных повреждений или менее тяжких телесных повреждений (см., например, признаки составов преступлений, предусмотренных ст.ст. 144 и 151 УК РСФСР 1922 г.).

Определение аффекта, данное С. Л. Рубинштейном, решало задачу соотнесения юридической категории «сильное душевное волне­ ние» с психологическим понятием «аффект». Некоторыми экспер­ тами-психологами в дальнейшем оно было признано классическим 2. По С. Л. Рубинштейну, аффект – «это стремительно и бурно протека­ ющий эмоциональный процесс взрывного характера» 3. С. Л. Рубин­ штейн предлагал также различать понятия «страсть» – как сильную, но длительную реакцию и «аффект», как краткосрочную, бурно протека­ ющую реакцию взрывного характера 4. Это был второй шаг в эксперт­ ной психологической диагностике аффекта – отделение его от других сильных эмоций.

В советской психологии уже в 80-е гг. был описан феномен кумуля­ тивного аффекта. Отмечалось, что «повторение ситуаций, вызывающих то или иное отрицательное аффективное состояние, ведет к аккумуля­

1 Лурия А. Р. Психология в определении следов преступления // Психологическое наследие. М.: Смысл, 2003. С. 107 ; Лурия А. Р. Экзамен и психика // Там же. С. 126–127.

2 Кудрявцев И. А. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза. М.: Из-во Москов­ ского ун-та, 1999. С. 175.

3 Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2002. С. 579–580.

4 Там же. С. 580.

60