
- •Сразу отвечаем на вопрос о тактике допроса при конфликтной ситуации без строго соперничества:
- •В конфликтной ситуации со строгим соперничеством следователя и допрашиваемого возможны следующие тактические приемы:
- •Методы убеждения:
- •1. Приемы, направленные на сокрытие намерений следователя относительно целей допроса.
- •2) Бесконфликтное следствие
- •5. Использование объектов и доказательств.
- •Несовершеннолетние дошкольного и младшего возраста обладают особенностями психики, присущими этой ступени её развития:
- •Самооговор – это ложное признание лица в совершенном преступлении, он может быть по таким причинам, как:
- •Приемы.
Билет 12. Психологические особенности процесса формирования показаний и их передачи при допросе.
Противоречия, пробелы и неточности не есть заведомая ложность показаний. Искажения могут быть у добросовестных лиц в силу психологических особенностей формирования показаний.
1 – Стадия получения и накопления информации.
1. Особенности в восприятии, в частности развитость отдельных его аспектов у отдельных лиц.
Начало процесса – ощущения, т.е. отражения отдельных свойств объектов материального мира в сознании человека.
Целостное отражение ощущений (т.е. всех ощущений) называется восприятием. Восприятие – это не просто набор ощущений, это качественно новая ступень чувственного познания и вот почему: Восприятие осмысленно, связано с мышлением, пониманием сущности явлений.
Органы чувств кроме того, могут тренироваться, расширять границы чувствительности, например, автоинспекторы как правило могут точно судить о скорости средства, а дегустаторы вин, могут определить букет вина.
2. Объективные факторы – внешние условия восприятия:
- Быстротечность события
- Яркая освещенность
- Резкий шум
- Метеорологические условия
3. Субъективные факторы – физические дефекты, понижение возможностей восприятия в силу особых состояний (усталость, опьянение), а также особого отношения к наблюдаемому объекту (симпатия, антипатия, предубежденность). Т.е. человек при определенных условиях может смотреть и не видеть, слушать, но не слышать.
2 – Стадия запечатления и сохранения информации: особенности.
1. Запоминание избирательно.
Оно зависит от целей, Способов, мотивов деятельности, индивидуальных особенностей субъекта.
2. Непроизвольное запоминание – это запоминание без специальных волевых усилий со стороны наблюдателя.
Например, что-то что имеет особое значение запоминается на всю жизнь.
Как правило, обстановка преступления является нестандартной, эмоционально-напряженной и память может активизироваться только в отношении каких-то отдельных объектов.
Произвольное запоминание – это специальное удержание в памяти наиболее важных моментов (номер машины, внешность и приметы преступника).
3. Сохранение информации зависит от:
- времени, которое прошло с момента случившегося.
- от преобладания определенного вида памяти (двигательной, Образной, эмоциональной, словесно-логической).
- особенностей и дефектов (например, возрастных).
- обстоятельств, которые способствуют забыванию: напряженная умственная работа, события личной жизни.
3 – Стадия воспроизведения и передачи информации на допросе.
1. Вызов на допрос – это толчок к припоминанию определенных обстоятельств.
Вызов должен быть сделан в тактичной форме, вежливо, и в удобное для допрашиваемого лица время. Ни в коем случае нельзя заставлять ожидать допрашиваемого в коридоре, переговариваться с другими сотрудниками, поскольку это формирует негативный образ следователя.
Субъект перебирает обстоятельства происшедшего, пытается определить наиболее интересные для следствия события.
2. Возможна подмена действительного обычным – то есть восполнение некоторой части пробелов в воспоминаниях привычными представлениями, тем, что бывает при обычном развитии события.
Данный феномен представляет угрозу для достоверности показаний и не является заведомо ложными показаниями.
3. Страх перед преступником и боязнь мести с его стороны.
В подобных случаях необходимо осторожно подвести допрашиваемого к сознанию неизбежного разоблачения преступника, пробудить в нем гражданские чувства, желание помочь следствию.
4. Волнение от процедуры.
Важно обеспечить благоприятную обстановку, слишком сильное желание припомнить воспринятое может затруднить воспроизведение вследствие переутомления. В этих случаях можно отвлечь допрашиваемого, поговорить на нейтральные темы, это снимет торможение.
5. Реминисценция.
Это явление психики, когда субъект в силу образующегося уже в процессе восприятия информации волнения не в состоянии сразу вспомнить все обстоятельства происшедшего. Нужно некоторое время, обычно два-три дня, чтобы память обрела способность к воспроизведению.
6. Склонность к фантазированию.
Свидетели нередко восполняют пробелы запоминания фантазированием. В этой связи требуется отделять достоверные показания от вымышленных, формулировать и задавать допрашиваемому контрольные и уточняющие вопросы.
Билет 13. Виды следственных ситуаций, возникающих при допросе; психологический контакт, его значение, способы установления и поддержания следователем.
Ситуации в процессе допроса: конфликтные и бесконфликтные (классификация заимствована криминалистикой у психологии).
Ситуации конфликтов различной длительности и остроты возникают тогда, когда между участниками процесса складываются отношения соперничества и противодействия.
1.1 Белкин:
В основе каждого преступления лежит конфликт правонарушителя с законом, с интересами общества и государства.
Конечно, не каждый обвиняемый стремится скрыть истину, не каждый выступает как противник следователя.
Кто-то на семинаре сказал позицию Белкина: бесконфликтных ситуаций по определению не бывает.
1.2. Концепция “бесконфликтного следствия”. В 1973 г. появилась статья И. Ф. Пантелеева “Некоторые вопросы психологии расследования преступлений”. “Конечно, - продолжал И. Ф. Пантелеев, - в практике нередки случаи недобросовестного поведения участвующих в уголовном деле лиц (обвиняемого, свидетеля, потерпевшего и др.), когда их личные корыстные интересы противоречат задачам уголовного судопроизводства. Однако от этого расследование преступлений - процесс искания объективной истины по делу - не превращается в “борьбу”, в “конфликт”, “реальное соперничество двух сил, противодействие друг другу участников расследуемого дела”. Такое понимание расследования не согласуется с самой сущностью и принципами советского уголовного процесса. Идея расследования - “борьбы”, “конфликта” - неизбежно порождает проникновение в советский уголовный процесс и несвойственных ему методов”.
Что писал ученик Пантелеева: О борьбе в следственной тактике можно говорить лишь в плане общего направления следственной деятельности - то есть о борьбе с преступностью, и в плане воспитательном - о борьбе за человека, за сохранение и укрепление в нем положительных черт личности. Определение процесса расследования как борьбы, “противоборства двух сил” означает превращение процесса расследования в борьбу с личностью как таковой и в сочетании с “особыми нравственными нормами” судопроизводства ведет к замене нравственного принципа нетерпимости к антиобщественным проявлениям особой “нормой” нетерпимости к данной личности. Это, в свою очередь, открывает путь к отрицанию воспитательных целей правосудия”. Так появилась концепция “бесконфликтного следствия”
1.3. Существование и конфликтной и бесконфликтной ситуации (Олег Яковлевич Баев) - бесспорный лидер разработки этой проблематики в отечественной криминалистике. Его работы “Конфликты в деятельности следователя. Вопросы теории” (1981), “Конфликтные ситуации на предварительном следствии. Основы предупреждения и разрешения” (1984). Существуют и конфликтные и бесконфликтные ситуации.
- причины возникновения конфликтны ситуаций:
Расследование подавляющей части преступлений протекает в условиях противоречия интересов, мотивов и целей участников уголовного судопроизводства.
конфликтные ситуации приобретают выражение при непосредственном общении противостоящих друг другу субъектов: следователь и подозреваемый (обвиняемый).
Острая конфликтность определяет программу применения следователем тактических приемов и комбинаций таких приемов.
Тактическая борьба в конфликтной ситуации делится на
-нестрогое и
-строгое соперничество.
Нестрогое соперничество
между интересами следователя по получению искомой им информации и интересами допрашиваемого по ее передаче следователю нет принципиальных противоречий. Лицо обладает информацией и желает ее передать, однако могло воспринять ее с непреднамеренными искажениями и (или), также добросовестно заблуждаясь, искажает ее, передавая следователю.
Строгое соперничество
При допросе в конфликтной ситуации «со строгим соперничеством» интересы взаимодействующих лиц строго противоположны: допрашиваемый, как это вытекает из материалов дела, либо с той или иной достаточно высокой степенью вероятности, предполагается следователем в результате проведенной диагностики его информационного состояния, умышленно скрывает или искажает имеющуюся у него искомую, необходимую для полноты и объективности расследования информацию.
Сразу отвечаем на вопрос о тактике допроса при конфликтной ситуации без строго соперничества:
Перед следователем возникают две тактические задачи:
1) определить возможные причины искажения;
2) оказать помощь допрашиваемому в адекватном воспроизведении им имеющейся у него информации либо в установлении фактов и обстоятельств, достоверно объясняющих, почему допрашиваемый дает не соответствующие действительности, объективно ложные показания.
Для решения первой задачи необходимо выяснить:
а) условия наблюдения им обстоятельств, о которых он дает показания: метеоусловия, время события, освещенность места события, расстояние, с которого он его наблюдал, и т. п.;
б) роль допрашиваемого в событии, о котором он дает показания: был ли он очевидцем — посторонним наблюдателем, потерпевшим от посягательства, либо лицом, причастным к совершению события, а также его субъективное мнение о том, верно ли он в этой связи воспринял обстоятельства, о которых дает показания;
в) его состояние в момент этого события, в частности, не был ли он в это время под воздействием алкоголя, наркотиков или других веществ; как, по его мнению, сказалось или могло сказаться такое состояние на адекватности восприятия им обстоятельств, составляющих предмет допроса;
г) не страдает ли он какими-то болезнями и не имеет ли субъективных особенностей, которые могли сказаться на точности и объективности восприятия им обстоятельств, о которых даются показания (как в негативном, так и в позитивном плане), в том числе, не объясняются ли они профессиональными качествами и навыками допрашиваемого
д) не влияет ли время, прошедшее с момента события, о котором допрашиваемый дает показания, на точность передаваемой им информации.
Для решения второй задачи необходимо:
-Если речь идет о возможных ошибках в показаниях, касающихся установления пространственных факторов (скажем, расположения машин, участвовавших в дорожно-транспортном происшествии, расположения на месте происшествия и относительно потерпевшего или друг друга участников группового преступления и т. п.), весьма целесообразным является проведение допроса на месте происшествия. Это приведет к «оживлению» ассоциаций допрашиваемого, к более точному, чем в кабинете, воспроизведению им обстоятельств, составляющих предмет допроса.
- постановка допрашиваемому уточняющих вопросов типа: «а почему?», «а что было дальше?» и т.д.
-повторный допрос. «Придя в себя» спустя некоторое время после происшествия, потерпевший (подозреваемый) может более объективно воспроизвести и оценить событие преступления и его отдельные обстоятельства, уточнить приметы преступника, использованного при нападении оружия, действия каждого нападающего при посягательстве.
-постановка допрашиваемому так называемых контрольных вопросов, направленных на выяснение фактов, обстоятельств, отдельных их деталей, которые могут подтвердить или опровергнуть объективность показаний по самому существу предмета допроса. Так, достаточно распространена ситуация, когда свидетели добросовестно заблуждаются относительно времени (даты, часа) сообщаемых ими событий, особенно когда допрашиваются спустя длительное время после них. И здесь задача следователя — «привязать» контрольными вопросами сообщаемое время к какому-либо событию, дата и время которого либо точно известны либо, могут быть кем-то или чем-то объективно подтверждены.
-Если допрашиваемый затрудняется в описании каких-либо предметов или внешности лица, о которых он дает показания (такие ситуации достаточно широко распространены в связи с определенными психологическими особенностями), то целесообразно оказать ему в этом помощь путем ознакомления допрашиваемого с пособиями и альбомами, где запечатлены аналогичные объекты (холодное и огнестрельное оружие, фотоальбомы и т. п.).
- необходимо иметь ввиду физические и другие аномалии (болезни, не различает цвета).