Экзамен зачет учебный год 2023 / drapkin_l_ya_osnovy_teorii_sledstvennykh_situatsiy

конфликтность ситуации, проводить расследование так же, как в' простой, бесконфликтной ситуации. Подобная стратегия является пораженческой и избирается стороной конфликта, когда она фактически отказывается от борьбы и приходит к выводу о том, что ее ресурсы (в том числе и информационные) полностью исчерпаны или же крайне незначительны по сравнению с потенциалом противника. Изучение дел о должностных преступлениях и нарушениях правил техники безопасности, постановления о прекращении которых были отменены как необоснованные, показало, что часть из чих были прекращены из-за нежелания или неумения следователей проводить расследование в условиях острого конфликта.

Эти факты, хотя они и немногочисленны, заставляют обратить особое в н и м а н и е на воспитание волевых качеств следователя, на специальный (в том числе и психологический) отбор и особую профессиональную подготовку студентов-юристов. В то же время следователь с самого начала работы по делу должен стремиться к созданию у д р у г и х участников конфликта устойчивого впечатления (пусть даже и преувеличенного) о бесцельности их негативной позиции, об отсутствии достаточных ресурсов и способов для успешного сопротивления и необходимости перехода к бесконфликтной си- т у а ц и и .

Во-вторых, одна из сторон (или обе) может избрать способ сведения конфликта к компромиссу, когда каждый участник согласен получить лишь часть желаемого, идет на уступки, вынужденно отказываясь от части ранее поставленных целей. В принципе эта стратегия также неприемлема для следователей. Однако на практике нередки случаи, когда в условиях острой нехватки времени, плохой организации взаимодействия, неоказания должной помощи, низкого уровня профессионального мастерства, изъянов морально-воле- ,-,ой подготовки и других причин следователь фактически идет на компромисс: исключает из обвинения некоторые «слабо доказанные» эпизоды, необоснованно уменьшает общую сумму хищения, объясняя образование части недостачи халатностью обвиняемых и т. п. Эти и другие формы ничем не оправданного соглашения стимулируются и обосновываются м н и м ы м и «уступками» противоположной стороны: «правдивыми» пс"-"1 > - ' ; 1 ' 1 я м и в отношении сокра-

щенного обвинения, п р и з н а н и е м < |авшихся эпизодов, выдачей части п о х и щ е н н ы х ценностей и т. д.

К о м п р о м и с с н ы й подход в расследовании п р е с т у п л е н и й противоречит основным задачам уголовного судопроизводства - полному раскрытию всех общественно опасных деяний и изобличению виновных лиц. В то же время, если подойти к компромиссу как вре-

тический прием. Более того, полагаем, что в этих случаях компромисс теряет свою соглашательскую, основанную на в з а и м н ы х уступках сущность.

Т''к, по многоэпизодным делам о хищениях, по которым предстоит длительная ревизионная и экспертная проверка, следователи нередко еще на первом этапе своей работы предъявляют обвинения некоторым лицам лишь по одному-двум доказанным эпизодам,

ступную деятельность, либо препятствуют установлению истины. Кроме того, подобные тактические приемы, лишь внешне сходные с компромиссами, могут быть использованы в качестве промежуточных вариантов поиска оптимальных способов действий, проведения своеобразной разведки и выявления подлинной позиции обвиняемого (подозреваемого) для получения предварительной информации и т. д. В то же время стремление обвиняемых и других противостоящих следователю лиц идти на уступки необходимо всячески поощрять и поддерживать, поскольку этот вариант поведения облегчает

достижение следователем не только промежуточных, но и конечных целей.

В-третьих, собственно конфликтная стратегия связана с преодолением противодействия соперничающей стороны, проникновением в ее намерения, маскировкой собственных планов, состоящих в разработке эффективных способов действий. Основное нап - равление в разрешении конфликтной с ш \ шин, учитываемое следо-

а затем к полному устранению негативной установки обвиняемого, подозреваемого, недобросовестного свидетеля или потерпевшего и замене ее объективной позицией.

На шестом этапе следователь стремится проникнуть в конкретные планы и намерения конфликтующего с ним субъекта (субъектов). Знания общей стратегии соперничающей стороны яв-

дополнительную информацию путем производства процессуальных и иных официальных действий, а также с помощью оперативнорозыскных мероприятий, осуществляемых органами дознания. Для дальнейшего упорядочения полученных фактических данных следователь широко использует методы традиционного логического анализа рефлексивных рассуждений, позволяющих делать выводы не только на базе имеющихся сведений, но и выйти за ее границы.

При осуществлении действий и мероприятий разведывательнопоискового характера, проводимых в условиях конфликта, противостоящие субъекты могут ввести следователя в заблуждение относи-

ки своих намерений. Если первый способ, связанный с непосредственной передачей ложных сообщений, неприемлем для следовате-

7-й этапы осуществляются одновременно в силу своей взаимной обусловленности, а поэтому их последовательность и нумерация носят условный характер.

Противостоящая следователю сторона конфликтного взаимодействия (обвиняемый, подозреваемый и т. д.) проявляет постоянную активность, а иногда и исключительную ухищренность как в попытках скрыть свои намерения, так и в стремлении проникнуть в планы следователя. К приемам противодействия следователю обычно относятся: умалчивание об интересующих следователя обстоятельствах; дача ложных показаний; сговор соучастников преступления; подговор свидетелей и потерпевших; разнообразные инсценировки; совершение действий, направляющих следствие по ложному пути; уничтожение и фальсификация вещественных доказательств; использование тайнописи и установление нелегальных связей для обмена информацией и выработки общей тактической позиции; попытки получения сведений и т. п. [18, с. 188—190]. Знание этих и других способов противодействия позволяет следователю не только успешно предотвратить разглашение важной так-

Восьмой этап. Разработка конкретной тактики процессуальных, оперативно-розыскных, иных действий, их комплексов и подсистем в рамках ранее избранной стратегии. Фактической базой для выработки тактических планов следователем являются совокупность информации и выводы (достоверные и вероятностные), полученные на предыдущих этапах, в то время как теоретическую базу составляют обобщенные и типизированные рекомендации криминалистики, юридической психологии, уголовного процесса и других науч-

ных дисциплин, л и ч н ы й и коллективный опыт. Изучение уголовных дел, результаты интервьюирования следователей, обобщение теоретических положений криминалистики позволили выявить мно-

ной практике, о г р а н и ч и м с я л и ш ь перечислением их типовых классификационных групп с указанием цели и основного содержа- н и я :

1. Тактические приемы, направленные на создание у конфликтующего субъекта неправильного представления о степени освеюмленности следователя о событии, эпизодах или соучастниках преступления. Среди приемов этой группы особое место занимает

этого важного процессуального требования, соблюдение права на защиту не должны в то же время тактически разоружать следо-

объявление существа возникших подозрений. Поэтому в зависимости от с и т у а ц и и по делу, личностных качеств субъекта конфликта, результатов анализа исходных д а н н ы х , в том числе и оперативного

логическом и психологическом отношении характер. Это позволит создать информационную и эмоционально-психологическую неопределенность, поставит подозреваемого перед выбором позитивной позиции, явится своеобразной косвенной подсказкой для п р и н я - тия им объективного решения.

В других с и т у а ц и я х , наоборот, т а к т и ч е с к и п р а в и л ь н ы м и могут быть излишняя детализация оснований подозрения, тщательное перечисление всех, даже мельчайших обстоятельств известных эпи-

тах, подобное тактико-психологическое воздействие весьма избирательно и не является обманом. Если испытуемые «не имели отношения к событию, то они их (намеки) просто не понимали, но если

другие, целесообразны не всегда и должны применяться в зависи - мости от конкретной обстановки, а эффективность их использования при соблюдении морально-этических норм зависит не столько от самого приема, сколько от профессионального мастерства следоват е.|я.

рятыванию ценностей в более надежное место. Это обстоятельство использует следователь для организации оперативного наблю-

ения, засады, задержания преступников и изъятия ценностей и гщественных доказательств. И наоборот, если этот тактический рием не приведет к принятию заинтересованными лицами предпоагаемого решения, следователь, имитируя их рассуждения, может рийти к выводу о нахождении имущества в другом месте, о его еализации преступниками и т. д. Еще надежнее действует тактиеский прием, основанный на организованной следователем или

ие. Например, тактически правильная передача расхитителям ообщения о внезапной инвентаризации в магазине, в который заезли «левые» товары, приведет к их перепрятыванию в тайники, [адежно контролируя эти действия, работники ОБХСС задержат реступников с поличным, что создаст более благоприятную обстаовку для успешного расследования.

6. Внезапность, неожиданность проведения следственных, опе- ативно-розыскных мероприятий, тактических приемов — в

как самостоятельный тактический прием, и как условие, усилиающее психологическое воздействие других приемов. Фактор внеапности не только стимулирует возможность «проговора» о скрыаемых обстоятельствах, но и приводит к резкому увеличению вре-

ость. Одновременно снижается способность правильной ориентаии в обстановке примерно в 2,2 раза [24, с. 31 — 36].

7. С фактором неожиданности тесно связана тщательная масировка тактических решений следователя, создание впечатлеия о подготовке иных действий, выборе иного поведения. Неумеие разгадать подлинные намерения следователя существенно снисает количественные характеристики эмоциональной и интеллек-

;альной деятельности конфликтующей стороны . Многочисленные ксперименты психологов показали, что даже в лабораторных

словиях «комплекс неизвестности» существенно понижает четость и целеустремленность действий субъектов конфликта, а время,

[еобходимое для выработки решения, значительно увеличивается 24, с. 31—36].

8. Использование эффекта психологического ожидания, ведуцего к возникновению или усилению эмоционального напряже- |ия противостоящей стороны. Эффект ожидания при правильном [спользовании его следователем может привести к серьезным такическим сшибкам противодействующих лиц. Например, проведение

x следственных действий в отношении второстепенных уча-

РСФСР дополнения об обязательном разъяснении подозреваемому (обвиняемому) содержания ст. 38 УК РСФСР, о чем должна быть сделана отметка в соответствующем протоколе.

15. Обращение следователя к положительным свойствам личности субъекта противодействия. Умелое воздействие на лучшие человеческие качества нередко дает значительный эмоциональный эффект, побуждая участника конфликта перейти на позитивную позицию, и способствует его перевоспитанию.

Применяя разнообразные тактические приемы и методы, следователь должен прежде всего попытаться установить психологический контакт с участниками конфликтного взаимодействия.

Рассмотренные здесь основные приемы применяются в конфликтных ситуациях с учетом их структуры, содержания и иных особенностей. Соблюдение при этом процессуальных и морально-

этических требований строю обязательно, но, как показало обобщение следственной практики, это в большей степени зависит не от

самого рекомендуемого приема, а от уровня профессионального мастерства, интеллектуальных и нравственных качеств следователя. Одни и те же тактические приемы при их использовании следователями разной квалификации и морально-этических качеств не-

с. 329], к ее рекомендациям надо относиться с разумной осторожностью, поскольку она «лишь в ограниченной мере затрагивает конструктивный аспект познания реальных конфликтов... и не призвана указывать рецепты победы, хотя и может способствовать их выработке» [17, с. 16]. Прежде всего, совершенно неприемлемым является абстрагирование теории рефлексивных игр от моральных и этических аспектов !Ь,'\'енение в конкретной отрасли деятельности «общих методов борьбы нередко приводит к морально

нечистоплотным приемам» [26, с. 758].

Представляется ошибочным абсолютизирование известного правила рефлексивной логики о принятии к реализации лишь одного итогового решения. Это правило, допустимое в научных исследованиях, не может иметь столь общий и обязательный характер в практической деятельности следователя. Здесь необходимо выделить два аспекта: 1) уровням рефлексивных рассуждений нередко присуща не строгая однозначность (линейность) вывода (обязательный выбор л и ш ь одного решения), а многозначный (развет- в л е н н ы й ) характер итогового вывода следователя; 2) следователь в зависимости от результатов имитации и ранга рефлексии может разработать и реализовать не одно, а несколько решений. И действительно, во многих конфликтных ситуациях, например при розыске скрывшегося преступника, о р г а н и з а ц и и засад, задержании с поличным, следователь (оперативный работник) одновременно pea-