Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Экзамен зачет учебный год 2023 / KRIMINALISTIKA_2010_-_TAKTIKA-3.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
20.12.2022
Размер:
694.78 Кб
Скачать

57. Психологические особенности процесса формирования показаний и их передачи при допросе.

Противоречия, пробелы и неточности не есть заведомая ложность показаний. Искажения могут быть у добросовестных лиц в силу психологических особенностей формирования показаний.

1 – Стадия получения и накопления информации.

1. Особенности в восприятии, в частности развитость отдельных его аспектов у отдельных лиц.

Начало процесса – ощущения, т.е. отражения отдельных свойств объектов материального мира в сознании человека.

Целостное отражение ощущений (т.е. всех ощущений) называется восприятием. Восприятие – это не просто набор ощущений, это качественно новая ступень чувственного познания и вот почему: Восприятие осмысленно, связано с мышлением, пониманием сущности явлений.

Органы чувств кроме того, могут тренироваться, расширять границы чувствительности, например, автоинспекторы как правило могут точно судить о скорости средства, а дегустаторы вин, могут определить букет вина.

2. Объективные факторы – внешние условия восприятия:

- Быстротечность события

- Яркая освещенность

- Резкий шум

- Метеорологические условия

3. Субъективные факторы – физические дефекты, понижение возможностей восприятия в силу особых состояний (усталость, опьянение), а также особого отношения к наблюдаемому объекту (симпатия, антипатия, предубежденность). Т.е. человек при определенных условиях может смотреть и не видеть, слушать, но не слышать.

Главная задача при допросе – установить психологический контакт. Это такое состояние, при котором интерес допрашиваемого дать правдивые показания совпадает с интересом следователя эти показания воспринять.

Есть ложные показания, за которые отдувается одно лицо.

Правдивые показания – результат торга. Но если по какой-то причине показания не дают, за товар придётся платить. Вопрос: каким образом?

Почему лицо не идет на контакт:

1) страх – человек боится дать признательные показания, потому что знает, что ему будет плохо. Как работать? Можно перебить или тем, что негативные последствия не наступят. Либо перебить данный страх новым страхом. На исключении страха основана программа защиты свидетелей

2) при наличии ожидания бонуса необходимо указать, что это неправильное толкование

3) высокие чувства (любовь, дружба) – тут работает только компрометация.

4) не хочет сотрудничать

Часто причин несколько. Чтобы причины устранить, необходимо:

1) создать преувеличение осведомленности

2) предъявить доказательств по нарастающей

3) предъявить решающее доказательство

Цель – направить на дачу правдивых показаний.

Лицу врать нельзя, но нужно достичь такого положения, когда лицо само убедит себя в правдивости доказательств

Третья стадия допроса – фиксация

Стенографирование

Написание от руки

На каждый вопрос и на каждый ответ ставим подпись

Допрос психически больных

Что помнить:

1) дефекты восприятия – видим то, чего нет.

2) дефект оценки ­ способность воспринимать информацию не страдает, но оценка страдает

Допрос с участием адвоката

1) ряд процессуальных ограничений

Нельзя давать адвокату отвечать на вопросы допрашиваемого

Если борзеет – делаем замечание и вписываем его в протокол

2 – Стадия запечатления и сохранения информации: особенности.

1. Запоминание избирательно.

Оно зависит от целей, Способов, мотивов деятельности, индивидуальных особенностей субъекта.

2. Непроизвольное запоминание – это запоминание без специальных волевых усилий со стороны наблюдателя.

Например, что-то что имеет особое значение запоминается на всю жизнь.

Как правило, обстановка преступления является нестандартной, эмоционально-напряженной и память может активизироваться только в отношении каких-то отдельных объектов.

Произвольное запоминание – это специальное удержание в памяти наиболее важных моментов (номер машины, внешность и приметы преступника).

3. Сохранение информации зависит от:

- времени, которое прошло с момента случившегося.

- от преобладания определенного вида памяти (двигательной, Образной, эмоциональной, словесно-логической).

- особенностей и дефектов (например, возрастных).

- обстоятельств, которые способствуют забыванию: напряженная умственная работа, события личной жизни.

3 – Стадия воспроизведения и передачи информации на допросе.

1. Вызов на допрос – это толчок к припоминанию определенных обстоятельств.

Вызов должен быть сделан в тактичной форме, вежливо, и в удобное для допрашиваемого лица время. Ни в коем случае нельзя заставлять ожидать допрашиваемого в коридоре, переговариваться с другими сотрудниками, поскольку это формирует негативный образ следователя.

Субъект перебирает обстоятельства происшедшего, пытается определить наиболее интересные для следствия события.

2. Возможна подмена действительного обычным – то есть восполнение некоторой части пробелов в воспоминаниях привычными представлениями, тем, что бывает при обычном развитии события.

Данный феномен представляет угрозу для достоверности показаний и не является заведомо ложными показаниями.

3. Страх перед преступником и боязнь мести с его стороны.

В подобных случаях необходимо осторожно подвести допрашиваемого к сознанию неизбежного разоблачения преступника, пробудить в нем гражданские чувства, желание помочь следствию.

4. Волнение от процедуры.

Важно обеспечить благоприятную обстановку, слишком сильное желание припомнить воспринятое может затруднить воспроизведение вследствие переутомления.

В этих случаях можно отвлечь допрашиваемого, поговорить на нейтральные темы, это снимет торможение.

5. Реминисценция.

Это явление психики, когда субъект в силу образующегося уже в процессе восприятия информации волнения не в состоянии сразу вспомнить все обстоятельства происшедшего.

Нужно некоторое время, обычно два-три дня, чтобы память обрела способность к воспроизведению.

6. Склонность к фантазированию.

Свидетели нередко восполняют пробелы запоминания фантазированием. В этой связи требуется отделять достоверные показания от вымышленных, формулировать и задавать допрашиваемому контрольные и уточняющие вопросы.