
- •Оглавление
- •Глава 1. Допрос и очная ставка
- •2. Типовые программы допроса
- •4. Проблемы допустимости тактического воздействия
- •6. Алгоритм допроса
- •Глава 2. Алгоритм допроса
- •1. Подготовительная стадия
- •2. Начальная стадия допроса
- •3. Стадия свободного рассказа
- •Глава 3. Допрос в системе универсальных приемов криминалистической тактики
- •Глава 4. Рефлексия в тактике допроса
- •21. Рефлексивный анализ коммуникаций
- •22. Рефлексивные методы мышления
- •23. Рефлексивное ассоднирование
- •24. Рефлексивная переструктнзадия
- •25. Рефлексивное «раскачивание» задачи
- •26. Рефлексивное мышление как интеллектуальная операция продуцирования
- •27. Рефлексия динамики раскрытия
- •28. Рефлексия эмоциональных состояний
- •29. Рефлексивное управление на допросе
- •30. Рефлексивный анализ преступного действия
- •32. Рефлексивный анализ мышления
- •33. Рефлексивная интерпретация
- •34. Многовариантное рефлексивное программирование
- •35. Рефлексивная конкуренция
- •36. Рационализация позиции и показаний
- •37. Рефдексивно-интегратнвный модуль
- •38. Рефлексивный преактивный анализ
- •39. Рефлексивная коммуникация
- •Глава 5. Психологический контакт как универсальный подход в оптимизации следственных действий
- •1. Понятие психологического контакта
- •2. Формирование ситуативной установки допрашиваемого на контактное со следователем
- •Глава 6. Криминалистический интбгративно-тактический репертуар
- •Глава 7. Реагент психологический
- •Глава 8. Рефлексивное управление контактным взаимодействием при постановке вопросов потерпевшим и свидетелям
- •Заключение
- •Иисус Христос. Оглавление
6. Алгоритм допроса
Истину нельзя рассказать так, чтобы ее
поняли, надо, чтобы в нее поверили.
Уильям Блейк
Алгоритм - это система рациональных и последовательных действий, выполнение которых в процессуальных формах влечет получение прогнозируемого позитивного результата.
1. Подготовительная стадия.
1.1. Изучение материалов уголовного дела.
1.2. Определение объема обстоятельств, подлежащих установлению на допросе.
1.3. Изучение личности допрашиваемого, его сильных и слабых мест.
1.4. Формулирование блока вопросов, подлежащих разрешению на допросе. Использование типовых программ допроса.
1.5. Выбор приемов и методов, подлежащих применению на допросе, их адаптация к ситуации.
1.6. Интегрирование приемов и вопросов, формируя гармоничную программу допроса, а также подход по формированию психологического контакта.
1.7. Прогнозирование возможных ошибок, которые могут допустить допрашиваемый и следователь. Формирование тактических средств коррекции, исправления, профилактики, использования ошибок допрашиваемого.
1.8. Рефлексивный анализ предстоящего допроса, продумывание допроса за допрашиваемого, анализ возможных реакций и их тактических последствий.
1.9. Вызов допрашиваемого: повесткой, по телефону (вкладывая при этом определенную эмоциональную нагрузку).
1.10. Построение вариантов формулируемой тактической программы в зависимости от линии поведения допрашиваемого. Многовариантная программа допроса предполагает готовность следователя к любому положению режима информации на допросе.
2. Начальная стадия допроса.
2.1. Формирование эффекта первого впечатления, формулирование цели допроса.
2.2. Проверка документов допрашиваемого и разъяснение ему процессуальных прав и обязанностей в соответствии с законом.
2.3. Заполнение сведений о личности допрашиваемого в формальной части протокола. Контактоформирующая демонстрация заинтересованности в позитивных коммуникативных взаимоотношениях.
2.4. Анализ, оценка установок и позиций допрашиваемого: конфликт со следователем, дача ложных показаний, сотрудничество со следователем, страх перед наказанием или соучастниками.
2.5. Корректировка ранее составленной программы допроса с учетом оперативной диагностики ситуации, а также формирование психологического контакта.
2.6. Выявление особенностей допрашиваемого, характеризующих его возможные состояния и позиции.
2.7. Формулировка вопросов и подготовка оптимальных тактических приемов, направленных на формирование контакта и
обеспечивающих получение полной и правдивой информации.
«Нужно носить в себе пламя, чтобы быть в состоянии родить танцующую звезду,.,». Ф. Ницше.
3. Стадия свободного рассказа.
3.1. Постановка первого (нетравмирующего) вопроса.
3.2. Активное слушание свободного рассказа.
3.3. Контактное взаимодействие на стадии свободного рассказа.
3.4. Оперативная оценка показаний допрашиваемого. Применение группы приемов (модулей) аналитического характера, обеспечивающих оперативный анализ полученных показаний прямо в процессе произведенного допроса.
3.5. Рефлексивно-диалоговые формы взаимодействия с допрашиваемым путем реализации ранее составленной программы допроса (вопросы, интегрированные с приемами).
3.6. Формирование вопросов, направленных на преодоление информационной латентности.
3.7. Оперативное включение в программу допроса дополнительных приемов.
3.8. Повторность тактических подходов к решаемой задаче (проблеме).
3.9. Применение группы приемов, активизирующих аргументацию и борьбу мотивов.
3.10. Применение группы приемов (модулей), обеспечивающих перевод текста показаний в графики, рисунки, схемы, планы, пояснения к рисункам и фотографиям. Это позволяет максимально полно детализировать данные показания, углубить контакт с допрашиваемым и профилактиро-вать желания отказаться от данных показаний, если они носят правдивый характер.
3.11. Применение группы приемов захвата инициативы и преодоления позиции на дачу ложных показаний.
3.12. Рефлексивное управление допрашиваемым.
3.13. Тактика инициирования.
3.14. Тактика анализа риска допрашиваемого.
3.15. Тактический поиск ошибок.
3.16. Оказание психологической помощи добросовестному допрашиваемому.
3.17. Заключительная стадия допроса.
3.18. Укрепление психологического контакта при окончании допроса.