
- •Оглавление
- •Глава 1. Допрос и очная ставка
- •2. Типовые программы допроса
- •4. Проблемы допустимости тактического воздействия
- •6. Алгоритм допроса
- •Глава 2. Алгоритм допроса
- •1. Подготовительная стадия
- •2. Начальная стадия допроса
- •3. Стадия свободного рассказа
- •Глава 3. Допрос в системе универсальных приемов криминалистической тактики
- •Глава 4. Рефлексия в тактике допроса
- •21. Рефлексивный анализ коммуникаций
- •22. Рефлексивные методы мышления
- •23. Рефлексивное ассоднирование
- •24. Рефлексивная переструктнзадия
- •25. Рефлексивное «раскачивание» задачи
- •26. Рефлексивное мышление как интеллектуальная операция продуцирования
- •27. Рефлексия динамики раскрытия
- •28. Рефлексия эмоциональных состояний
- •29. Рефлексивное управление на допросе
- •30. Рефлексивный анализ преступного действия
- •32. Рефлексивный анализ мышления
- •33. Рефлексивная интерпретация
- •34. Многовариантное рефлексивное программирование
- •35. Рефлексивная конкуренция
- •36. Рационализация позиции и показаний
- •37. Рефдексивно-интегратнвный модуль
- •38. Рефлексивный преактивный анализ
- •39. Рефлексивная коммуникация
- •Глава 5. Психологический контакт как универсальный подход в оптимизации следственных действий
- •1. Понятие психологического контакта
- •2. Формирование ситуативной установки допрашиваемого на контактное со следователем
- •Глава 6. Криминалистический интбгративно-тактический репертуар
- •Глава 7. Реагент психологический
- •Глава 8. Рефлексивное управление контактным взаимодействием при постановке вопросов потерпевшим и свидетелям
- •Заключение
- •Иисус Христос. Оглавление
22. Рефлексивные методы мышления
Кто начал тревожится, тому себя не сдержать.
Сенека
Рефлексивные методы и креативные подходы позволяют усилить процессы мышления следователя, ускорить течение мысли, а мысль - это усиленная модель образа действия. Интеллект - накопление в памяти большого количества моделей-фактов, моделей-программ и манипуляций с ними.
Синтез мысли и чувства, символизирующий полноту отдельного «жизненного мира», позволяет погрузиться в бездну необъятной личностной рефлексии инсценировщика.
Творческий подход выражается не в системе идей, а в способах отношения к идеям, способам использования идей как систем интеллектуальных методов.
Озарение - инсайт приходит после длительного накопления стандартной информации.
Эхо заблуждения преступной личности доходит до внимательных уха и глаза следователя, который отделяет иллюзию (инсценировку) от реальности.
В преступной инсценировке каждый поворот события и сопутствующего мышления инсценировщика отражает причудливость лабиринта, где каждый отрезок пути воспроизводит трудность.
Преступник незримо заводит следователя в созданный им лабиринт ошибок и личных опасностей и пытается застать его «врасплох», где каждый причудливый фрагмент криминальной задачи должен, по его мнению, вызвать пустоты доказательств и невозможности познать игру, в которой никто не играет, т.е. путь тайного опознания реальности.
Творчество является неотъемлемым атрибутом следственной деятельности, так как следственные ситуации постоянно, каждодневно ставят перед следователем серию задач, каждая из которых требует своего решения применительно к возникшей следственной ситуации, индивидуальным особенностям ее участников.
Поэтому следователь должен быть готов к применению эвристических методов подобно приемнику, настроенному на определенную волну.
Человек настолько привык к неправильному мышлению, что он даже не пытается задуматься над тем, как это надо делать правильно.
Начинающему певцу в консерватории ставят голос, но это наводит на нескромную мысль о том, что начинающему криминалисту никто не ставит процесс мышления.
Можно допустить, что мышление само по себе будет поставлено выучиванием кодексов и правил..., но знание нот певцом никогда не раскроет его певческий диапазон.
Вышеизложенное позволяет сделать попытку предложить некоторые правила и ситуации «постановки» криминалистического мышления.
23. Рефлексивное ассоднирование
Только разум может обеспечить покой.
Сенека
В данном случае мышление рассматривается как процесс накопления ассоциаций: суждений, понятий, представлений. Ассоциации могут происходить по направлениям:
• образования;
• актуализации (воспоминания),
• интерпретации (истолкования скрытых форм);
• разрушения (например, вытеснения из памяти);
• соединения (суммирования различных ассоциаций и построения нового образования, что характерно для оценки доказательств).
Глубокомыслие на практике значит то же, что заботливое внимание; занять ум предметом - значит обратить на него внимание, позаботиться о нем. Говоря о рефлексии, мы естественно употребляем слова взвесить, обдумать, обсудить - термины, подразумевающие известное деликатное и добросовестное взвешивание показаний «за» и «против». Более узкие понятия: испытание, рассмотрение, соображение, просмотр - термины, подразумевающие ближайшее тщательное исследование. Далее, мыслить, значит определенно связать вещи одну с другой, «соединить по две», как мы говорим. Аналогия с точностью и определенностью математических комбинаций дает нам такие выражения, как рассчитывать, считать, давать отчет, и даже самый - разум - гапо. Осторожность, основательность, определенность, точность, правильность, методичное построение - вот черты, отличающие логическое от эмоционального.