§ 2. «Регрессивный» тип

Этот тап нами условно назван «регрессивный» потому, что в действиях преступников, относящихся к этому типу, происходит либо условный возврат в прошлое субъективно комфортное эмоциональное состояние, либо уход от более сложных сексуальных отношений со взрослыми женщинами к более простым с подростками. К этой категории преступников мы относим тех, которые совершают изнасилования девочек в возрасте от 7 до 14-ти лет. Изнасилования чаще всего осуществляются извращенными способа ми в сочетании с развратными действиями, встречаются и сопряженные с тяжелыми для потерпевшей физическими последствиями. Сюда же мы относим и те случаи, когда отец вступает в насильственную половую связь со своей несовершеннолетней дочерью. Объединить всех этих преступников в один тип нам позволили данные психологических исследований, на которых мы подробнее остановимся ниже.

У этой категории преступников изнасилования могут сопровождаться прямым физическим подавлением потерпевшей, но чаще половой контакт осуществляется благодаря обману. Сам преступник может при этом находиться в состоянии сильного алкогольного опьянения, но обычно совершает действия, полностью осознавая их. В беседе при выяснении обстоятельств совершенного (стр. 97) преступления они пытаются оправдать свои действия или хотя бы их как-то объяснить приемлемо для других людей. Преступники этой категории, в отличие от большинства других осужденных за изнасилования, относительно редко, по вполне понятным причинам, ссылаются на то, что они являются жертвой сексуально провокационных действий со стороны потерпевшей.

Иногда преступление носит характер мощной эффективной вспышки, связанной с конкретными жизненными обстоятельствами. В таких случаях объективно они напоминают преступления лиц, относящихся к «аффективному» типу. Но, пожалуй, чаще мы имеем дело с сознательно осуществляемыми действиями. Нередко встречаются случаи, обычно между отцами (отчимами) и дочерьми (падчерицами), когда первый насильственный половой контакт переходит в постоянные, систематические половые отношения.

Лица, совершающие изнасилование девочек, как правило, имеют собственную семью или же постоянного полового партнера - взрослую женщину. Но общим для всех такого рода преступников является то, что половой контакт с женой или любой другой взрослой женщиной не приносит им сексуального удовлетворения либо же является для них по тем или иным причинам невозможным.

Это может быть связано со слабостью сексуального влечения мужчины, с сексуальной холодностью партнерши, к которой тем не менее он психологически очень привязан и от которой эмоционально зависит, или же с имеющимися у него деформациями сексуального влечения. Как правило, у отдельного преступника рассматриваемого типа наличествуют все или почти все названные особенности.

Важным отличием этого типа преступников по объективной стороне от преступных действий лиц «аффективного» типа, о котором будет сказано ниже, является то, что они, как правило, стремятся сделать так, чтобы совершаемые ими преступления не получили огласки: запугивают потерпевших угрозами физической расправы, следы, связанные с половым контактом, прячут или уничтожают, скрывают факт полового акта даже от своих близких друзей и родственников.

Для понимания мотивации преступлений, совершаемых рассматриваемой категории насильников, необходимо ознакомиться с исследованиями сексопатологов. Это позволит более четко уяснять основные понятия, знание которых нужно для психологического анализа личности и поведения этих преступников.

Сексологи и сексопатологи считают, что психосексуальное развитие человека начинается с самых первых месяцев его жизни. Выделяются следующие возрастные периоды становления и динамики сексуальности: ⁹¹ (стр. 98)

1) парапубертатный период (1—7 лет), в течение которого формируется половое самосознание;

2) препубертатный период (7—13 лет), характеризуется выбором и формированием стереотипа полоролевого поведения. Этот период имеет большое значение в формировании дальнейшего сексуального поведения;

3) пубертатный период (12—18 лет), самый бурный в сексуальном развитии организма, во время которого происходит половое созревание и формирование сексуального влечения;

4) переходный период становления сексуальности (16—26лет), характеризуется началом и развитием половой жизни;

5) период зрелой сексуальности (26—55 лет), отличается регулярной половой жизнью, вхождением в полосу условно-физиологического ритма половой активности;

6) инволюционный период (57—70 лет), снижение половой активности и ослабление интереса к сексуальной сфере, сочетается с регрессом полового влечения.

Выделяются также критические периоды становления сексуальности, во время которых резко повышаются заболеваемость и чувствительность к различным факторам. В эти же периоды происходит перестройка особенностей психосексуального развития. Выделяются следующие возрастные кризисы:

1) парапубертатный (2—4 года);

2) препубертатный (7—8 лет);

3) пубертатный (12— 15 лет);

4) переходный (16—24 года);

5) инволюционный (после 50 лет)⁹².

Таким образом, для полового воспитания ребенка большое значение играет возраст от 7 до 13 лет, когда происходит научение общению со сверстниками, совершенствование и дифференциация эмоциональных реакций. Особое внимание ребенок в этом возрасте обращает на взаимоотношения родителей, которые воспринимаются им как образец взаимоотношения полов. В возрасте же от 12 до 26 лет происходит формирование психосексуальных ориентации, обусловливающих выбор объекта влечения с его индивидуальными особенностями. Здесь определяющим является общение со сверстниками, его характер и особенности. Например, социальная изоляция, лишение общения со сверстниками ведет к искажениям сексуального поведения, нарушениям реализации сексуального влечения⁹³.

Совершаемые, представителями рассматриваемого типа личности изнасилования девочек в большинстве случаев сопряжены с наличием половых нарушений, в первую очередь педофилии. Термин педофилия употребляется в двух смыслах. В более узком — «любовь к мальчикам» и в широком смысле — «любовь к детям»⁹⁴. Другими словами, педофилия представляет собой (стр. 99) сексуальное отклонение, проявляющееся в стремлении к сексуальным действиям с детьми. По данным некоторых исследователей, случаи педофилии достаточно часто встречаются в современном обществе, около 25% женщин припоминают попытки мужчин к сексуальному сближению с ними, когда они были еще детьми⁹⁵. Необходимо отметить также, что к истинной педофилии относят случаи когда предпочтительным сексуальным партнером является ребенок и когда сексуальная активность проявляется исключительно в отношении детей. Если же сексуальным партнером взрослого мужчины является эпизодически девочка в период ее полового созревания или накануне него, то такие случаи к педофилии не относят, хотя эти действия являются уголовно наказуемыми.

Кроме того, выделяют так называемую заместительную педофилию, которая возникает, когда сексуальные действия с детьми носят заместительный характер, т. е. когда предпочтительным партнером является взрослый человек, но в силу затруднений в сексуальных контактах или их невозможности удовлетворение половой потребности ограничивается сексуальными действиями с детьми. Чаще всего случаи заместительной педофилии наблюдаются в старческом возрасте⁹⁶.

Большинство педофилов — это либо мужчины преклонного возраста, либо мужчины с низкой половой способностью, боязливые, неуверенные в себе. Как отмечает А. М. Свядощ, как у тех, так и у других направленность полового влечения на девочек связана с ощущением неуверенности в своих половых способностях в отношении взрослых женщин⁹⁷. Он же выделяет и другую группу педофилов, в основе генеза полового влечения к девочкам которых лежат переживания, возникшие обычно в детском или юношеском возрасте при сексуальном взаимодействии со сверстниками. По данным других исследований, явления педофилии чаще наблюдаются у подростков, у 30-летних и у пожилых мужчин⁹⁸. Среди подростков, указывает Г. С. Васильченко, основную часть составляют те, кто из-за задержек психосексуального развития не умеет налаживать контакты со сверстницами. Среди 30-летних преобладают женатые, но не сумевшие устроить свои сексуальные и социальные отношения. Среди пожилых чаще встречаются лица одинокие и страдающие половыми расстройствами.

В сексопатологической литературе рассматриваются подробно и случаи полового взаимодействия отца с дочерью. Этот тип сексуальных нарушений можно отнести к инцесту, под которым понимается половая жизнь с близкими кровными родственниками. Этот вариант инцеста, по данным зарубежных исследований, встречаются гораздо чаще, чем другие его виды. Так, из 365-ти лиц, (стр. 100) осужденных в 1965 году в США за половые преступления, 147 составляли отцы, привлеченные к ответственности за инцест, 56 из них вступили в сексуальные отношения с дочерьми моложе 12-ти лет, чаще всего 9—10-ти лет ⁹⁹. По наблюдениям А. М. Свядоща, в сексуальные отношения своих дочерей чаще всего втягивают деклассированные, психопатизированные субъекты, которые фактически не знали свою дочь, так как она воспитывалась в их отсутствии. Обычно в состоянии алкогольного опьянения они совершали насилие над дочерьми, а в дальнейшем понуждали их жить с ними половой жизнью, скрывая это от матери.

Другие исследователи указывают, что инцестуозные отношения отцов с дочерьми весьма редки, но вероятность их повышена в семьях, где родители психопатизированы, примитивны, алкоголизируются ¹⁰⁰.

В качестве причины педофилии, как и большинства других половых извращений, психиатры и сексопатологи называют нарушения или недостаточную дифференцированность полового влечения. Обычно это связано с задержкой на детской стадии развития (психосексуальный инфантилизм) тех анормальных форм полового удовлетворения, в которые по той или иной причине, чаще совершенно случайной, вылились ранние детские переживания конкретного лица ¹⁰¹. В современной сексопатологии разрабатывается системно-синдромонологический подход. Концепцией, на которой основывается выяснение патогенеза и терапии сексуальных нарушений, является концепция партнерства, в соответствии с которой мужчина и женщина рассматриваются как единая структура для терапии сексуальных расстройств ¹⁰².

В основе же сексуальных девиаций рассматривают в качестве причин совокупность трех факторов: биогенных, психогенных и социогенных. Существует целый ряд теорий, объясняющих сексопатологические нарушения ¹⁰³.

Вместе с тем психиатрические, сексопатологические исследования не способны в полной мере раскрыть всю сложность причин грубых нарушений сексуального поведения, в первую очередь по тому, что они не могут дать ответ на вопрос о мотивах таких нарушений. Это задача психологического, в частности патопсихологического, изучения.

По итогам исследований мы выделили среди совершивших изнасилование девочек следующие три подтипа по ведущему мотиву преступного поведения. К первому можно отнести лиц, имеющих определенную эмоциональную фиксированную установку на девочек, возникшую в связи с сильными сексуальными (стр. 101) переживаниями, имевшими место в определенный подростковый период (обычно в 10—14 лет) ¹⁰⁴. Ко второму можно отнести тех преступников, которые в этом же возрасте имели дефицит общения со своими сверстниками или оно отсутствовало вообще. Это привело к своеобразному дефекту в их психосексуальном развитии, что и послу жило основой для формирования мотивации на изнасилование девочки, которое выступает здесь как психологический компенсаторный акт. В качестве третьей особой группы мы выделили отцов, которые изнасиловали своих дочерей. Это связано с тем, что в таких случаях мы обнаружили крайне сложную мотивацию связанную с переносом взаимоотношений с жены на дочь. Но подробнее мотивацию всех этих подтипов преступников мы рассмотрим ниже, после описания их психологических особенностей, вы явленных с помощью специальных тестов.

Применение рисуночного теста Маховер позволило получить следующие результаты особенностей взаимоотношений с женщинами у этой категории преступников. Женщина, воспринимается ими как сексуально и социально враждебная. На рисунках она занимает враждебно-агрессивную позицию по отношению к мужчине с явными признаками доминирования. Практически во всех случаях на рисунках отражается имеющий место социально-ролевой и сексуальный конфликт. У таких преступников характерны нарушения представлений о традиционно «мужских» и «женских» сексуальных ролях. Для них в роли мужчины характерна пре де всего зависимость, пассивность, слабый контроль над влечениями, недостаток уверенности в социальных отношениях и ощущение своей неполноценности. Ярко выражен конфликт в связи с трудностями контроля своих сексуальных влечений, много неудовлетворенных потребностей. В то же время на многих рисунках прослеживается проблема, связанная со стремлением обрести доминирование и сексуальный приоритет. Можно предположить также, что у таких преступников, во всяком случае у значительной их части, сильная идентификация со своей матерью, что выражается в мощной психологической зависимости от женщины. Наиболее общей характеристикой для всех преступников является такое свойство, как нарушение приспособления к окружающему миру и неумение строить межличностные отношения.

По другой рисуночной методике (АРТ) у этой категории преступников прежде всего выявляется сильная фиксированность на сексуальной сфере и фрустрация в ней. Обращает на себя внимание также и то, что они пассивно ведут себя в различных неустойчивых конфликтных ситуациях и неспособны к их радикальным решениям. Такие лица не обладают и адекватной ориентиров кой в различных жизненных ситуациях, особенно в тех, которые отличаются своей неоднозначностью. Актуальной агрессии, по данным теста, у них не обнаруживается, представление о себе (стр. 102) отличается неопределенностью, некоторой аморфностью и бессознательным наделением себя «женственными» чертами личности. Они ощущают себя мягкими, уступчивыми, пассивными, стремящимися к уединению. В их рисунках чрезмерно много символики, отражающей сильное неудовлетворенное сексуальное влечение. Можно. отметить также некоторую общую дезадаптацию и отсутствие навыков взаимоотношений.

Перейдем теперь к анализу мотиваций совершения изнасилований этой категорией преступников. Здесь необходимо прежде всего остановиться на разъяснении некоторых психологических феноменов, поскольку мотивация такого рода преступлений является достаточно сложной.

Среди значительного количества механизмов психологической защиты существует и такой, как регрессия. Регрессия — возвращение на более ранний уровень развития, к более простому способу самовыражения, свойственному этому уровню, а также упрощенный способ поведения, возникающий при защите от угрожающих или иных нежелательных воздействий с целью ухода от сложных ситуаций. Другими словами, это примитивный способ справляться с ситуацией. Человек при определенных условиях может стремиться возвращаться к тем местам и способам действий, которые были точками фиксации в более раннее время. Американский психоаналитик Ральф Р. Гринсон приводит очень образный пример для понимания сущности механизма регрессии и его взаимодействия с ранними фиксациями, возникшими в детстве или подростковом возрасте. Он пишет: «Армия пытается подвинуться на территорию врага. Наибольшее число групп оккупантов будет в тех местах, где они испытывают наибольшие трудности, или в наиболее безопасных местах, там, где им приятнее всего. Однако поступая так, наступающая армия ослабляется и, стоит ей встретить трудности на своем пути, как она возвращается на те позиции, где она оставила самые сильные оккупационные группы» ¹⁰⁵. Огромное значение для понимания изнасилования девочек имеет такой психологический механизм, как фиксация тех или иных переживаний, а также способов действий, как правило, в бессознательной сфере психики человека. Фиксация на чем бы то ни было возникает не только в связи с позитивными факторами и при переживании положительных эмоций в определенных условиях, но и при крайне негативном фрустрирующем воздействии. Регрессия и фиксация взаимосвязаны. При негативных воздействиях среды регрессивные формы поведения вытекают из определенных фиксаций, существующих в психике индивида. Подчеркнем, что регрессия встречается не очень часто в человеческом поведении и ее формы чрезвычайно разнообразны. При неблагоприятно сложившихся обстоятельствах человек может как бы "возвращаться в прошлое». (стр. 103)

Он начинает использовать способы действия и пытаться воссоздать те позитивные эмоциональные переживания, которые за фиксированы и сохранены в его психике, как правило, на бессознательном уровне.

Другим важным психологическим механизмом, который скорее можно отнести к адаптационным, является «перенос». Перенос - особый тип объектных отношений, главной его характеристикой является переживание чувств по отношению к одной личности, в действительности обращенных к другой личности. В сущности, получается, что на личность в настоящем реагируют так, словно это личность из прошлого ¹⁰⁶. Перенос, таким образом, по образному выражению З. Фрейда, есть повторение, новое «издание» старых объектных отношений. Содержанием переноса могут быть чувства, побуждения, страх, фантазия, отношения и т. д. Он представляет собой повторение реакций, образованных по отношению к значимым фигурам раннего детства, бессознательно перемещенных на личности в настоящем ¹⁰⁷. Перенос может быть позитивным: по отношению к новому объекту испытываются такие чувства, как любовь, нежность, доверие, симпатия, восхищение, почтение и т. д., хотя объективно может быть и неоправданно. Термин «негативный» обычно используется для обозначения переноса чувств, основанных на ненависти в любой из ее многочисленных форм. Он может быть выражен как ненависть, гнев, враждебность, недоверие, отвращение, зависть и т. д., хотя объективных оснований для этого может и не быть. Перенос — крайне сложный феномен, который исследуется в основном психологами с психоаналитической ориентацией. Поэтому мы ограничимся изложенным материалом и подробно анализировать этот психологический механизм не будем.

Как уже отмечалось, мы условно выделили три подтипа преступников, совершивших изнасилование девочек.

К одному из них мы отнесли тех, у кого в силу чаще всего объективных обстоятельств «выпал» определенный период психосексуального развития в силу нарушений взаимоотношений со сверстниками. Обычно это период с 10 до 14-ти лет, который сексопатологи считают наиболее важным для формирования психосексуальных ориентации. Его содержанием является прежде все го появление сексуальных фантазий, формирование способностей к эротическим ласкам, играм, ухаживаниям и другим формам общений. Именно в этот возрастной период создаются платоническая и эротическая стадии полового влечения ¹⁰⁸. Поэтому нарушение нормального полового развития ребенка в этой стадии, естественно, приводит к дефектам психосексуальной ориентации и полового влечения. Иными словами, у мужчины, не имеющего соответствующего сексуального опыта общения со своими (стр. 104) сверстницами в подростковом периоде, возникает деформированное поло вое влечение. Его формирование произошло без прохождения не обходимых социально-психологических ступеней на более ранних фазах психосексуального развития. В этом влечении недостаточно психологических моментов, что делает его неполноценным. С сексопатологической точки зрения здесь нарушены платонические и эротические компоненты.

Половой контакт такого мужчины со взрослыми женщинами имеет предрасположенность к его функциональному нарушению, что приводит в дальнейшем к социально-психологической дезадаптации вообще. Одним из следствий, например, нарушений психосексуального развития такого характера является страх сексуальных отношений с женщинами и примитивизм в реализации влечений. Подчеркнем, что такой своеобразный дефицит развития личности в прошлом приводит, прежде всего, к нарушениям и деформации психологической составляющей половой потребности.

Из сказанного выше следует, что мужчины, обладающие таким сексопатологическим нарушением, практически обречены на неуспех в сексуальных отношениях со взрослыми женщинами или же на развитие некоторых компенсаторных форм отношений, на пример, материнско-детского, редко приводящего к гармонии и половому удовлетворению обеих сторон.

Фрустрация в сексуальных взаимоотношениях с женщинами, особенно если она носит хронический характер, приводит дополнительно к нарушениям межличностных связей вообще, активизирует различные психологические адаптационные механизмы. В первую очередь, как показывают наши исследования, у изученных нами преступников происходила активизация механизма переноса и они как бы «возвращались» в свое прошлое, неосознанно стремясь компенсировать в настоящем дефекты, имевшие место там. Хроническая фрустрация личности и нарушение ее социально-психологической адаптации приводили прежде всего к внутреннему дисбалансу и неустойчивости психического мира. Личность как бы «втягивалась» в структуру отношений, не имевших места в прошлом. Иными словами, мощную мотивирующую силу, приводящую к определенному типу половых отношений с девочками, порождал определенный психологический вакуум в личностном развитии.

Подчеркнем еще раз, все эти процессы носят для человека неосознанный характер, а необходимым условием для такого переноса в прошлое является, прежде всего, хроническая фрустрация полового влечения в настоящем. В совершении названных преступлений проявляется защитный механизм регрессии, который мы подробно описывали выше. Здесь мы имеем дело как бы с упрощением жизненной ситуации, что выражается в «уходе» субъекта от сложных и неуспешных для него отношений со взрослой женщиной к более простым и примитивным отношениям с девочками-подростками. Поясним, что имеется в виду под (стр. 105) упрощенными отношениями, возникающими между взрослыми мужчина ми и такими девочками, в рассматриваемых случаях. Прежде всего, в таких отношениях мужчина выступает как более опытный знающий, зрелый, т. е. происходит подтверждение мужского статуса, силы. В этих взаимоотношениях девочка выступает, естественно, как неопытный, зависимый, обучаемый партнер. Осуществляется своеобразная ролевая дифференциация: мужчина выступает в роли учителя, «открывает глаза», а девочка — в роли ученицы.

При изучении нами таких преступлений, как совершение систематических развратных действий, эта тенденция проявлялась наиболее сильно. В анализе жизненного пути таких преступников мы сталкивались с одним и тем же феноменом. Сексуальные от ношения между мужчиной и девочкой-подростком продолжались до тех пор, пока не происходило как бы выравнивания сексуального и социального опыта. Девочка взрослела и начинала реализовывать себя и в социальном аспекте отношений. В этот момент наступает обесценивание «учителя», он в ее глазах перестает быть обладателем истинно мужских качеств. Иначе говоря, в их взаимоотношениях возникают те же проблемы, что и в структуре отношений с женщинами. Происходит разрыв, и такому «учителю» надо искать себе другой объект сексуального влечения, которому он мог бы снова «открывать глаза». Описанный нами вариант поведения больше относится, правда, к такому составу преступления, как совершение развратных действий, но, по вполне понятным причинам, связанным с уголовно-правовой трактов кой деяния, такие действия могут квалифицироваться и по ст. 117 УК РСФСР.

Здесь важно отметить и следующий момент. Очень часто мужчина начинает «просвещение» девочки с развратных действий, которые переходят в половые акты, преимущественно, как показывает практика, в извращенной форме. На психологическом уровне это является компенсацией имеющегося дефекта психосексуального развития, своеобразного вакуума в этом процессе. Субъект путем психологического переноса как бы сам становится под ростком и, вступая в половые отношения с девочкой, тем самым «заполняет» вакуум, имеющийся в его личностном становлении. Таким образом, здесь мы в качестве мотивов преступного поведения имеем такие психологические феномены, как защитный механизм регрессивного типа, и используемый для сексуальной адаптации перенос в прошлое. «Вакуум», образовавшийся в психосексуальном развитии, также является фиксацией, регрессивное возвращение к которой происходит при дезадаптации в связи фрустрацией прежде всего половой потребности.

Аналогичные механизмы и мотивацию преступного поведения мы выявляли и при анализе изнасилования отцами своих дочерей или совершении с ними развратных действий. Правда, здесь мы также сталкивались с таким феноменом, как негативный (стр. 106) перенос. Изнасилование дочери являлось реализацией агрессии по отношению к жене.

Жена для таких субъектов постоянно выступала как источник фрустрации, который по субъективному восприятию мужчины не является слишком сильным. Поэтому агрессия к жене блокирована. Происходил перенос негативных чувств, эмоций и отношений с жены на дочь, который реализовывался в акте агрессии — изнасиловании дочери. В случае же совершения только развратных действий, особенно если они осуществлялись достаточно длительное время, мы чаще сталкивались с таким механизмом регрессивного поведения, как возврат к прошлой фиксации, перенос в прошлое в связи с наличием в психосексуальном развитии субъекта «вакуума» эмоционально-сексуальной жизни, обладающего в связи с «незаполняемостью» опытом и впечатлениями мотивирую щей силой.

По данным наших исследований, среди совершивших изнасилования девочек (на основе анализа их жизненного пути) можно выделить особую группу преступников. У них в связи с имевшими место в подростковом возрасте сексуальными контактами сформировалась фиксация на определенном возрастном периоде и на определенном сексуальном объекте (фетише). Дело в том, что они получали в тот период наиболее острые эмоциональные сексуальные ощущения и впечатления. Если такие лица, уже будучи взрослыми, по тем или иным причинам (чаще всего психологического порядка) не встречают женщин, с которыми сексуальная потребность удовлетворялась бы в полной мере, это влечет фрустрацию. Тогда предпринимается своеобразная попытка вернуться к прошлым острым и удовлетворяющим эмоциональным переживаниям. Здесь мы также имеем дело с переносом в прошлое, к эмоционально позитивно окрашенному возрастному периоду. Отметим, что в данном случае нет «возврата» к тому «вакуумному» эмоциональному периоду, когда должен был, но не сформировался опыт общения с девочками-подростками.

При попытках воссоздания удовлетворяющих в прошлом переживаний вновь проявляется защитный механизм регрессивного типа, поскольку осуществляется перенос из настоящего, в котором испытываются трудности, в прошлое, которое было эмоционально положительно окрашено. Следовательно, бессознательной Целью этого переноса является попытка снова испытать те позитивные переживания, которые были у субъекта в подростковом периоде при взаимодействии со сверстницами. Прошлые эмоциональные впечатления от такого общения глубоко фиксированы в психике. Фиксация вызвана тем, что они не получили затем своего развития в плане преемственности, т. е. не стали основой для позитивно эмоциональной, удовлетворяющей субъекта, поло вой жизни с женщинами. Если половой контакт с девочками начинает приносить такому мужчине сексуальное удовлетворение, то окончательно формируется аномалия влечений, сутью (стр. 107) которого является тяготение к девочкам. Естественно, что стремление к такого рода половым контактам приводит таких лиц к совершению преступления.

В заключение отметим, что, по результатам наших исследований, основным психологическим механизмом, выявленным у этой категории преступников, является регрессивный перенос к фиксированным возрастным позициям прошлого. Bспомним приведенный выше пример американского психоаналитика Ральфа Р. Гринсона, который очень удачно сравнивает перенос с отступающей армией, которая в случае поражения или мощного сопротивления противника стремится отступить в наиболее безопасные места или туда, где было приятней всего. Несомненно, это следует подчеркнуть, необходимым условием для такого сексуального поведения является наличие серьезных дефектов нравственной сфере личности, в противном случае такие тенденции реализовывались бы опосредованными, косвенными способа ми в более или менее социально приемлемых формах. Следователь но, наличие описанных личностных тенденций не может фатально приводить к совершению преступлений.

Примером «регрессивного» типа насильников может служить П. — 37 лет, образование среднее специальное, женат, имеет ребенка. В июне 1987 года П. на улице увидел гуляющих девочек, одной из которых было 8, а другой 7 лет. Под предлогом игры он завел их в подъезд дома, где заставил одну из девочек взять в рот его половой член в присутствии другой девочки. В сентябре того же года вновь под предлогом показа игры, завел трех девочек 5, 8 и 9 лет в подъезд, где с одной из них удовлетворил свою половую потребность вышеуказанным способом. Вину свою в изнасилованиях полностью признал, сожалел о содеянном.

Со слов П. известно, что его отец злоупотреблял алкогольными напитками, по характеру был веселый, общительный, щедрый. Мать также злоупотребляла спиртными напитками. Семья жила в тяжелых материальных условиях. Родился вторым ребенком из пяти детей. В школу пошел с семи лет, но после того, как был осмеян детьми за неправильное произношение латышских слов (они жили в Латвии), отказался посещать занятия. Учебу в первом классе возобновил на следующий год. Успевал хорошо. С третьего по восьмой класс обучался в школе-интернате, где стремился к лидерству, в друзья подбирал ребят, которые разделяли его взгляды. Учителям нравился и нередко использовал их симпатии в своих целях. Охотно занимался спортом, играл в духовом оркестре.

По его рассказам, в интернате отношения между подростками были достаточно сексуально свободными, в старших классах со сверстницами процветали беспорядочные половые связи. Впервые очень сильные чувства любви и полового влечения испытал в двенадцать лет к своей ровеснице. В контакте с ней испытывал очень сильное половое возбуждение, несколько раз наступал оргазм. (стр. 108) Половых контактов с ней не было, отношения ограничивались ласками, сексуальными играми. По его словам, именно тогда испытывал наиболее сильные сексуальные ощущения и переживания по сравнению со всеми остальными в его жизни. Но эта связь внезапно, по объективным причинам (девочку забрали из интерната), была прервана, а самого полового акта так и не произошло. До этого были эротические (без половых актов) контакты со своими сестрами, но сильного сексуального возбуждения не возникало.

После окончания восьмого класса жил дома, помогал матери. В это время (ему было 17 лет) совершил кражу из магазина. Наказание отбывал в колонии в течение года. После освобождения закончил 10 классов, работал токарем. В двадцать лет был призван в армию, в строительные войска. Работал кочегаром. К концу срока службы вступил в конфликт с командованием войсковой части. Писал жалобы о непорядках, требовал расследования. Активно искал себе сторонников среди других солдат. Однажды во время обеда в столовой уговорил одного из солдат, которого считал несправедливо обиженным командованием, во всеуслышание рассказать о преследовании со стороны офицеров. Вспоминает, что в тот период ощущал прилив сил, хотелось действовать. Его направили в психиатрическую больницу, а через два месяца демобилизовали с диагнозом «паранойяльная психопатия».

Дома чувствовал себя психологически плохо: было снижено настроение, ничего не хотелось делать, думал о собственной малоценности. С депрессией был госпитализирован в психиатрическую больницу. Держался там обособленно, много читал, анализировал свои ошибки и т. д.

С двадцати трех лет работал токарем на заводе, активно включился в профсоюзную работу, собирался вступить в партию, строил планы на будущее. Но из-за своего характера, из-за стремления играть роль борца за справедливость, часто конфликтовал с начальством. В связи с этим, по его словам, не смог занять на профсоюзной работе должность, к которой стремился. Воспринял эту ситуацию как личный крах, очень переживал. В 24 года женился, родился мальчик. Отмечает, что с женой отношения всегда были хорошие, она по характеру человек покладистый. Это была первая женщина, с которой он вступил в половой контакт. По его словам, жена была фригидной, оргазм никогда не испытывала. Был неудовлетворен половыми отношениями с ней, стал искать связи с другими женщинами, но и с ними не получал полного сексуального удовлетворения.

Когда ему был 31 год, произошел случай, который, по его словам, имел большое значение для всей его дальнейшей жизни. К ним в гости приехала сестра жены с пятилетней дочерью. Играя в прятки, та забралась к нему в постель под одеяло. Он предложил ей потрогать его половой член, поиграть с ним, взять (стр. 109) в рот. Испытал крайне острые ощущения, был очень доволен, поразился силе возникших сексуальных ощущений.

Эти действия остались безнаказанными, но через год был при влечен к уголовной ответственности за совершение развратных действий в отношении другой малолетней девочки. Месяц находился на стационарной психиатрической экспертизе, признан вменяемым с диагнозом: «психопатия эпилептоидного круга". Осужден на три года лишения свободы.

После освобождения вернулся в семью, устроился на прежнюю работу, принял активное участие в перестройке производства, предлагал свою программу, был активным членом профкоме. Однако вступил с администрацией в конфликт, который закончился для него неудачей. По этому поводу испытывал депрессию, восприняв эти события как крушение надежд. По его словам, именно в этот момент у него вновь появилось желание испытать то острое ощущение с девочками, которое было ему знакомо. Он совершил те преступления (все — в трезвом состоянии, спиртные напитки вообще не употребляет), о которых мы писали в самом начале. Признан вменяемым с диагнозом: «паранойяльная психопатия».

Перейдем к анализу личности П. и причин его преступного поведения.

Себя характеризует как человека, легко вступающего в контакт, общительного. Называет «правдолюбцем» и «борцом за справедливость». В беседе ригиден, вязок, очень подробно и со смакованием рассказывает о своих сексуальных переживаниях. Отмечает, что в течение всей жизни был насторожен, вступал в борьбу там, где это происходило, причем отдавал ей все силы, забывая о делах. Очень много читает. Любимые литературные герои — Иисус Христос и Воланд из «Мастера и Маргариты» М. Булгакова. Они ему нравятся, прежде всего, за приверженность позиции, целеустремленность, за то, что тот и другой мессии. О себе говорит: «Я — человек, ищущий ответа на вопросы, хочу проникнуть в сущность явлений, которые меня интересуют».

Достаточно начитан в области сексопатологии, приводит собственное объяснение причин совершенных им преступлений. Эти объяснения, конечно, являются в большей степени рационализацией. Считает, что крах его карьеры на заводе послужил основой для выхода импульсов, которые были направлены на девочек. По его мнению, было бы более безнравственно, если бы он вступал в сексуальный контакт с девушками. Более того, считает, что его действия принесли потерпевшим малолетним девочкам даже пользу, поскольку все трудности сексуальных контактов взрослых мужчин и женщин возникают из-за отсутствия в детстве правильного полового воспитания. Более того, такое воспитание преимущественно направлено на блокаду сексуального развития, что приводит к половой холодности женщины. Вообще считает, что половое просвещение должно начинаться с первых лет жизни (стр. 110) ребенка. Необходимы наглядные примеры взаимодействия полов и практический опыт. Первым половым партнером девочки, по его мнению, должен быть ее отец, а мальчика — мать. На вопрос: "А если бы у Вас был не сын, а дочь, Вы применили бы по отношению к ней свою теорию на практике?» — ответил утвердительно. Такого рода отношения якобы уже существуют во многих семья и, хотя они выходят за рамки обыденных представлений, но этот факт, с которым необходимо считаться обществу. Вопреки собственному опыту, П. утверждает: «Очень печальную картину я наблюдаю у большинства современных девушек в аспекте их сексуальной неполноценности. Они как будто находятся в панцире, их сексуальность не может нормально реализоваться в половых отношениях. Поэтому, когда совершал эти преступления, я как бы принял на себя миссию раскрытия сексуального потенциала девочек и это было благом для них. Правда, сейчас я пришел к выводу, что моя позиция все-таки неверна в силу ее преждевременности».

П. пишет стихи, активно участвует в художественной самодеятельности ИТК. Когда он читает свои стихи, а они обычно по содержанию крайне сентиментальны, у него на глазах даже появляются слезы. Свои взгляды любит раскрывать другим. Если у слушателей возникает удивление, это его радует.

Поэтому бесспорно можно отметить наличие у П. выраженных демонстративных черт характера. То, что он в течение всей своей жизни выступал в роли «борца за справедливость» бесспорно, свидетельствует о наличии застревающих черт характера. Изложенная им жизненная позиция в силу своей оформленности, вычурности, извращенной логики свидетельствует о наличии и шизоидных черт характера. Эта же черта (напомним, П. — вменяем, но психопат) проявляется в его интересе к литературе философского содержания. Можно предположить, что в основе его характера лежат эпилептоидные черты: педантичность, ригидность, медлительность, плохая переключаемость.

Приведем результаты изучения личности П. с помощью различных психологических тестов.

По данным теста Люшера, у П. сильно выражена потребность быть в центре событий, буквально ощущать себя «причиной» происходящего и в то же время иметь как можно большую сферу личного влияния. Поведение в основном направляется собственными желаниями, а не объективными обстоятельствами. Чувствителен к мнению людей и желает выглядеть в их глазах как можно лучше. Умеет ловко оправдываться. Стремится к сексуально активности, эмоциональному включению в общениях. В настоящий момент эмоционально неудовлетворен, отсюда стремление обрести независимость, внутренне напряжен. Страдает от того, что его поведение ограничивают. Ощущает себя в тупике, пребывание в колонии воспринимает как невыносимое давление и жестокость по отношению к нему. Считает, что его положение и те (стр. 111) ограниче ния, которые на него наложены, несправедливы. Испытывает тревогу и стресс, пытается избавиться от них путем активной деятельности, направленной на достижение успеха, приобретения нового опыта.

По методике APT выявлена склонность к абстрагированию в мышлении, активное использование абстрактных символов в рисунках. Это свидетельствует о выраженных шизоидных чертах характера. Ориентировка в окружающей реальности отличается детализированностью, стремлением заметить малейшие элементы, но в то же время в восприятие реальности очень сильно привносятся собственные построения. Другими словами, восприятие искажается в связи с выраженной неосознаваемой тенденцией к конструированию действительности в соответствии со своими целями. Агрессия есть, но тщательно маскируется от окружающих.

По результатам изучения личности П. с помощью APT выявлено недовольство своим социальным положением. Он считает, что его недооценивают. В то же время стремится скрыть свои личностные притязания в социальной сфере путем демонстрации окружающим определенного стереотипа поведения в группе, отличающегося подчиняемостью, мягкостью и общительностью. Мощные тенденции к доминированию в социальной сфере, честолюбие. В мышлении представлены жесткие оценочные суждения, характерные для паранойяльных черт характера. В то же время присутствует постоянное раздвоение взглядов, позиций, попытка скрыть от окружающих истинные мотивы и побуждения. Сильная фрустрация сексуальной потребности, но в то же время стремление не показать это. В неустойчивых, конфликтных ситуациях стремится доминировать, но опосредованным, косвенным путем. Свое внутреннее личностное содержание, свою «Я» - концепцию не хочет осознавать и анализировать, «уходит от самого себя». В связи с этим нет четкого представления о себе, о действительных мотивах своего поведения. Деталей рисунков, свидетельствующих о возможном наличии какой-либо психической болезни, не выявлено. Методика «Рисунок человека» выявила у П. очень неординарные взаимоотношения с женщинами и их своеобразное восприятие. Отметим, прежде всего, наличие у П. значительного количества неудовлетворенных психофизиологических потребностей. Мощные телесные импульсы сочетаются с чувством мужской не полноценности, слабостью контроля за влечениями. Выражена агрессивность, адаптация хронически нарушена. Потребность в доминировании отличается силой и направлена не только на социальную среду, но и на сексуальную. Стремится не принимать критики и избегать любых воздействий, которые противоречат его мировосприятию. Придает большое значение интеллектуальной деятельности, стремится к активности в этой сфере. Имеется конфликт между стремлением к реализации сексуальных влечений и контролем за ними. Наличествуют вычурные сексуальные фантазии, чрезмерный интерес к сексуальным проблемам и (стр.112) фиксация на них. Женщины неосознанно воспринимаются как превосходящие его сексуально-враждебные и наделяются большей силой. К ним испытывается робость, застенчивость, боязливость и в то же время агрессия, но это также не осознается. Рисунок мужской фигуры свидетельствует о стремлении к компенсации ощущения собственной слабости и неполноценности по отношению к женщинам. В рисунках прослеживается наличие шизоидности и высокой чувствительности к любым аспектам меж личностного взаимодействия, а также регрессивных тенденций, особенно в сексуальной сфере. Здесь сильный конфликт и примитивное поведение, направленное на удовлетворение половой потребности. Ярко выражена чрезмерная озабоченность проблемами доминирования, силы и власти в отношениях с женщинами.

Очень интересным является то, как П. нарисовал женщину. Практически он дал вместо рисунка женщины рисунок мужчины с характерными для него чертами внешности: широкие плечи, мускулистые руки, узкие бедра и т. д. Можно сказать поэтому, что женщины не воспринимаются им как сексуальный объект, здесь налицо ярко выраженный сексуально-ролевой конфликт. Более того, объяснения обследуемого о содержании рисунка показывают, что отношения с женщиной воспринимаются эмоционально отрицательно, обесценены. Причем подчеркивается неперспективность таких отношений, отсутствие к ним интереса. Можно сказать, что женщину он скорее воспринимает в мужской половой роли и поэтому она не может являться для него объектом сексуальной потребности.

Перейдем к объяснению причин, мотивов совершения П. преступлений. Фундаментальное значение, на наш взгляд, прежде все го имеет то, что у него женщина отождествлена с сексуальной ролью мужчины. Первым причинным звеном в формировании та кого явления, очевидно, была раннесемейная ситуация. Дело в том, что поведение матери и поведение отца были идентичными, поэтому уже в раннем детстве имело место нарушение процесса формирования полоролевой дифференциации. Конечно, дополнительное значение здесь сыграл и характер сексуальных отношений с женой. Это была первая взрослая женщина, с которой он вступил в сексуальный контакт. Фригидность жены привела его к сильной фрустрации. Другие женщины, с которыми П. вступал в половой контакт, а их было немного, только закрепили у него фрустрацию половой потребности. Таким образом, в представлении П. женщина как сексуальный объект была обесценена и стала идентична мужчине. Он потерял к ним сексуальный интерес.

Другим важным моментом явилось то, что в раннем детстве (эротические связи с сестрами) и особенно в подростковом возрасте (сильное влечение к однокласснице в интернате), у него имели место сексуальные контакты, которые вызывали мощные эмоциональные переживания. Более того, как мы уже отмечали, первый оргазм он испытал в подростковом возрасте при (стр. 113) сексуальном взаимодействии со своей сверстницей, девочкой 12—13-ти лет. Мощные эмоционально-сексуальные переживания в таком возрасте не могли не зафиксироваться в его психике. К тому же именно в этом возрастном периоде, по данным сексологов, происходит формирование полоролевого поведения, окончательная вы работка полоролевых установок и начинается формирование психосексуальной ориентации. Можно сказать, что этот возраст является, пожалуй, наиболее важным в выработке основ сексуального взаимодействия и формирования направленности полового влечения.

Формированию такого рода сексуальной фиксации бесспорно способствовал и характер П. Это, прежде всего, застревающие черты личности, вязкость мышления и эмоционального реагирования, ригидность и стойкость аффектов.

Ключевым моментом для активизации фиксации, имевшейся в сексуальном развитии П., бесспорно, послужил случайный сексуальный контакт с пятилетней девочкой (племянницей жёны). Именно тогда он испытал такие же острые эмоционально-сексуальные переживания, которые были у него в возрасте 13-ти лет. Тем самым фиксированные сексуальные переживания раннего детства активизировались и приобрели мотивирующую силу. П. стал искать сексуальных контактов с девочками. Именно тогда он был привлечен к уголовной ответственности за развратные действия. Последующие преступления он совершил по таким же мотивам. Стимулирующими факторами явились неприятности на ра боте, вызвавшие у него сильные отрицательные переживания и даже дезадаптацию. Стремление уйти от отрицательных эмоциональных переживаний, связанных с крушением личных притязаний на производстве, также приобрело побуждающую силу и способствовало совершению П. изнасилований малолетних девочек, которые давали ему острые компенсирующие эмоциональные переживания.

При наступившей личностной дезадаптации, естественно, активизировался защитный механизм регрессивного переноса в прошлое, которое субъективно приятно. Здесь как бы произошел «уход» от неблагоприятных обстоятельств настоящего в приятное прошлое. Это было своеобразным, бесспорно патологическим вы ходом из сложившейся неблагоприятной ситуации в социальной и сексуальной сферах путем регрессивного поведения, попытки возврата к возрастному периоду, связанному с положительными переживаниями.

Способствовали совершению П. преступлений и его личностные патопсихологические особенности. Он является психопатом, поэтому, естественно, контроль над своими побуждениями ослаб лен, а сама сфера влечений является расторможенной. Демонстративные черты личности способствовали тому, что из сознания вытеснялись отрицательные эмоциональные переживания, связанные с неблагоприятными социальными и сексуальными (стр. 114) обстоятельствами. Но вытеснение не привело к разрешению проблемы, а лишь способствовало нарушению психического равновесия, росту внутренней напряженности, дезадаптации. Необходимо также объяснить, почему П. сформировал целую концепцию целесообразности и даже полезности своих противоправных действий. Дело в том, что его интеллект сохранен, но ярко выраженный шизоидный компонент характера, способствующий абстрагированию, псевдологике и крайнему субъективизму в трактовке явлений позволил рационализировать свое поведение, Эпилептоидные черты характера П. связаны со слабым контролем над влечениями, повышенной сексуальной потребностью.

В сексуальной сфере по причинам, которые мы приводили выше, он не мог обрести доминирование по отношению к женщине, что способствовало переносу и привело к преступному сексуальному поведению. Немалую роль сыграли присущая ему дезадаптированность, которая могла у него возникать мгновенно. Важно и то, что ему свойственна неадекватная ориентировка, плохо осознавание самого себя и собственных мотивов и ряд других качеств, о которых мы упоминали при разборе результатов тес тов. Естественно, что совершению преступлений способствовали также имевшие место дефекты в его нравственной сфере.