Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Экзамен зачет учебный год 2023 / 2.12. Фоноскопия-1

.pdf
Скачиваний:
3
Добавлен:
20.12.2022
Размер:
256.86 Кб
Скачать

1! из 3!

2.12.Криминалистическая фоноскопия: понятие, предмет, задачи. Назначение и производство фоноскопических экспертиз

Понятие

Фоноскопия — раздел криминалистики, изучающий закономерности формирования звуковой информации, ее отображения с помощью технических средств и разрабатывающий на этой основе наиболее эффективные приемы и методы исследования звуковой информации в целях раскрытия и расследования преступлений1.

Предмет

Предметом рассматриваемой экспертизы является установление фактических данных записанных на фонограмме звуковых сигналов.

Объектом исследования являются:

1)фонограммы;

2)материальные носители, на которых они зафиксированы.

В материальных носителях может быть зафиксировано:

1)только звуковой сигнал — фонограмма;

2)звуковой сигнал + изображение — видеофонограмма.

Источники звуковых сигналов:

1)человек;

2)животные;

3)транспорт;

4)природные явления (шум дождя, ветер и тд);

5)предметы, являющиеся частью обстановки места происшествия (скрип дверей, звонок телефона и тд).

Задачи

Фоноскопия предполагает решение следующих задач:

1)идентификационная — отождествление лица по голосу и иным источникам звука, зафиксированным на носителе;

2)диагностическая — установление условий, способа, времени, обстановки получения (изготовления) записи, состояния личности по ее голосу, степени спонтанности устной речи, зафиксированной на фонограмме, количества участников;

3)классификационная — установление марки, модели материального носителя, половой принадлежности голоса (мужской/женский), зафиксированного на материальном носителе и тд.;

4)реконструкционная — восстановление ранее записанной на носителе информации, реконструкция внешней обстановки события (например, где производилась запись: на улице, в помещении или в ином месте), установление дословного содержания разговора.

1 Криминалистика. Учебник/ Под общей редакцией А.И. Бастрыкина/ Том I/ М.: «Экзамен», 2014/ С. 273.

2! из 3!

Назначение и производство фоноскопических экспертиз

В качестве наиболее типичных ситуаций, вызывающих необходимость проведения

фоноскопии, можно выделить следующие:

1)получение информации о личности по отображению ее голоса или звучащей речи;

2)установление лица, причастного к происшедшему событию, в отношении которого имеется информация, зафиксированная на фонограмме;

3)выявление сомнительной звукозаписи, на которой предположительно имеются следы фальсификации или внесения изменений в первоначальное содержание;

4)обнаружение в процессе расследования звукозаписи и последующее установление условий и механизма получения (изготовления) звукозаписи.

Традиционно для исследования используются свободные и экспериментальные образцы:

1)свободные образцы — звукозаписи, изготовленные при интервьюировали, личной беседе, записи автоматизированной системы при звонке в абонентскую службу, а также

любительские домашние записи самого различного характера2;

2)экспериментальные образцы — записи, на которых должна быть зафиксирована звуковая информация в условиях, сходных с исследуемой записью:

на тех же либо таких же звукозаписывающих устройствах или магнитных носителях, что и исследуемые материалы;

в помещении с такими же акустическими свойствами;

в условиях изоляции от посторонних шумов и эффектов отражения звука;

если провести запись полностью в сходных условиях невозможно, то следует производить в обстановке, максимально приближенной к требуемой.

тема подлежащего записи разговора или ситуации подготавливается следователем заранее;

текст разговора не должен нести информацию, сходную с полученной в процессе исходного документирования;

образцы должны содержать свободную речь (монолог, диалог, полилог), в которую желательно включить фразы, слова, характерные лингвистические особенности, имеющиеся в исследуемой записи;

протяженность образца во времени должна быть не менее 15-20 минут спонтанной (свободной речи);

если лицо, речь которого записывается для сравнения, пытается изменить свой голос, чтобы затруднить исследование, то лучше осуществить запись образца в ходе проведения следственного действия или в процессе судебного слушания без предупреждения лица об отборе образцов, только уведомив его о проведении следственного действия или судебного слушания с применением звукозаписи.

На экспертизу желательно (а иногда обязательно) представить оригинальные записи, а не копии, так как копия ухудшает качество звука. Кроме того, не рекомендуется многократное прослушивание аналоговой записи, так как это придает первоначальной записи новые признаки и может уничтожить ряд фрагментов. Образцы нельзя подвергать какой-либо технической или цифровой обработке, например, отчасти от шумов.

2 If you know wha I mean ^^

3! из 3!

Получение сравнительных образцов должно быть проведено с соблюдением уголовнопроцессуального законодательства и иметь соответствующее оформление. В протоколе должны быть отражены следующие данные:

где, кем, когда, в присутствии и с участием кого получены образцы;

наименование и вид технического устройства;

тип носителя;

время начала и окончания записи;

воспроизводился ли текст записываемой информации;

форма устного текста (спонтанная, выученная наизусть, чтение с листа и тд).

Стандартно заключение состоит из вводной, исследовательской частей и выводов. При оценке заключения эксперта в первую очередь необходимо обратить внимание на

образцы, представленные на экспертизу, с точки зрения их достоверности, сопоставимости и полноты.

При оценке заключения эксперта следует учесть обоснованность заключения эксперта, что предполагает научно-техническое, логическое и методическое качество проведенного исследования, а также подтверждение выводов эксперта фактическими данными и научными положениями. Немаловажное значение имеют методики, использованные в ходе проведенного исследования, их научная обоснованность и

достоверность. Помимо указанного, при оценке выводов эксперта важно проверить, на все ли поставленные вопросы даны ответы, не являются ли выводы противоречивыми.