
- •Особенности предмета конституционного права зс
- •Особенности методологии исследований кпзс
- •Сравнительно-правовой метод и проблемы заимствования конституционно-правовых институтов(рецепция)
- •По объектам заимствования: правовые институты, практику правоприменительной деятельности, юр. Технику.
- •Основные правовые системы современности.
- •5. Геополитическое положения государств цве и его значение для конституционно- правового развития указанных стран.
- •6. Развитие государственности и конституционная традиция Польши. Конституционные реформы 80-90-х г. Хх века в Польше.
- •I этап.
- •II этап.
- •III этап.
- •IV этап.
- •V этап.
- •7.Общая характеристика Конституции Польши 1997 года.
- •2) Принцип политического плюрализма
- •3) Принцип независимости и суверенности государства
- •4) Принцип демократического правового государства
- •5) Принцип разделения властей
- •6) Принцип социального рыночного хозяйства
- •7) Принцип децентрализации г и территориального самоуправления
- •Вопрос 8: Источники права Польши:
- •Раздел 3 к – источники права.
- •Вопрос 9: Особенности института конституционного статуса личности в Польше:
- •Принцип достоинства
- •Принцип свободы
- •Принцип равноправия
- •1) Личные права:
- •Право на жизнь
- •Право на личную неприкосновенности
- •Право на защиту частной жизни
- •Свобода передвижения
- •Свобода религии и совести
- •2) Политические права
- •Право народной законодательной инициативе
- •Право на доступ к государственной службе
- •Вопрос 10: Институты прямой демократии в Польше:
- •11. Статус Сейма и Сената Польши.
- •12. Статус Президента, его взаимоотношение с Парламентом и Правительством. Бронислав Комаровский!!!
- •13. Конституционный Трибунал Польши: формирование, порядок функционирования и влияние на правовую и политическую систему государства.
- •14. Конституционное развитие Венгрии и конституционные реформы 80-90-х гг. XX в.
- •15. Особенности принятия и содержания действующей конституции Венгрии.
- •16. Взаимоотношения высших органов власти Венгрии.
- •17. Организация и компетенция кс Венгрии.
- •18. Национальная политика Венгрии
- •19. Институт люстрации в странах цве.
- •20. Федерализм в Югославии (особенности отдельных этапов становления, факторы, повлиявшие на его развитие), распад федерации.
- •1 Этап.
- •3 Этап.
- •21. Этапы становления федерации Босния и Герцеговина.
- •22. Особенности статуса органов государственной власти Боснии и Герцеговины.
- •23. Особенности развития государственности и становления конституционной традиции Чехословакии.
- •Конституционное становление и развития Чехия и Словакии
- •24. Сравнительная характеристика (особенности) действующих Конституций Чехии и Словакии.
- •25. Конституционный статус личности в Чехии и Словакии: особенности закрепления, структуры и содержания.
- •Глава 4. Экономические, социальные и культурные права (ст.Ст. 26 - 35)
- •Глава 5. Право на судебную и иную правовую защиту (ст.Ст. 36 - 40)
- •Глава 6. Совместные положения (ст.Ст. 41 - 44)
- •26. Конституционно-правовое положение Президента Чехии, взаимоотношения с парламентом и правительством.
- •27. Система органов власти Словакии. Исполнительная власть.
- •28. Особенности правопонимания и становления конституционного строя кнр.
- •29. Особенности действующей Конституции Китая. Правила и практика реформирования действующей Конституции Китая.
- •30. Конституционное регулирование экономической системы Китая
- •31. Правовое положение личности в Китае
- •Глава 2. Основные права и обязанности граждан
- •32. Партийная система кнр
- •33. Система государственных органов Китая: общая характеристика принципов формирования и взаимодействия.
- •34. Всекитайское собрание народных представителей: особенности статуса, порядок формирования, полномочия. Особенности выборов в Китае.
- •35. Органы государственного управления кнр: Председатель кнр, Государственный совет, Центральный военный совет.
- •36. Особенности территориального устройства Китая. Национальная автономия.
- •37. Специальные (особые) административные районы кнр Гонконг и Макао. Конституционно-правовой статус Тайваня (Республика Китай).
- •38. Особенности правовой системы Индии
- •39. Общая характеристика действующей Конституции Индии.
- •40. Особенности политического режима и партийной системы Индии.
- •41. Правовой статус личности по Конституции Индии.
- •42. Система высших органов власти Индии: порядок формирования, полномочия.
- •43. Особенности индийского федерализма.
- •44. Избирательная система Индии.
- •45. Особенности правовой системы стран Латинской Америки.
- •46. Конституционное развитие Бразилии. Действующая конституция Бразилии.
- •47. Конституционный статус личности в Бразилии.
- •Раздел II - Основные права и гарантии человека и гражданина
- •48. Особенности формы правления Бразилии
- •Раздел III - территориальное устройство
- •49. Национальный конгресс Бразилии (Палата депутатов и Федеральный сенат): структура, особенности формирования, полномочия, законодательный процесс.
- •50. Президент Республики Бразилия (избрание, полномочия, ответственность).
- •51. Особенности судебной системы Бразилии
- •Вопрос 52. Бразильский федерализм.
- •Раздел I - Основные принципы (статья 1):
- •Раздел III - территориальное устройство
- •Вопрос 53. Особенности мусульманской правовой системы.
- •54 Вопрос: Современные тенденции развития ближневосточных государств.
25. Конституционный статус личности в Чехии и Словакии: особенности закрепления, структуры и содержания.
Лекция.
Почему нет главы о правах и свободах? Потому что есть статья 3:
Составной частью конституционной системы Чешской Республики является Хартия основных прав и свобод.
Эта Хартия была принята еще в Чехословакии.
Хартия основных прав и свобод Чехии (Чешской Республики) от 9 января 1991 г.
Преамбула.
Глава 1. Общие положения (ст.ст. 1 - 4)
Глава 2. Права человека и основные свободы (ст.ст. 5 - 23)
Раздел 1. Основные права и свободы человека (ст.ст. 5 - 16)
Раздел 2. Политические права (ст.ст. 17 - 23)
Глава 3. Права национальных и этнических меньшинств (ст.ст. 24 - 25)
- самая острая национальная проблема сейчас - цыгане! Кочевой образ жизни цыган упразднился во время существования социалистического государства, всех пытались зарегистрировать, всех детей отправить в школы. Каждый такой ребенок в школе рассматривался как особый социальный случай. Обучение велось конечно на чешском языке. По сути цыганская культура уничтожалась.
- после раздела государства надо было решать вопросы гражданства. Был принят закон, по которому цыгане практически были лишены возможности получить чешское гражданство (были такие требования....например,нужно постоянно проживать на определенной территории 2 года и в течение 5 лет не совершать мелкие правонарушения).
- плюс у цыганского населения были явные проблемы с трудоустройством (это вопрос дискриминации)
- к проблемам национальной идентичности в советское время добавились такие чисто материальные проблемы
- как результат -рост цыганской преступности
Глава 4. Экономические, социальные и культурные права (ст.Ст. 26 - 35)
- например, статья 28:
Каждый работающий имеет право на справедливое вознаграждение за труд и на удовлетворительные условия труда. Подробности устанавливаются законом.
Почти во всех нормах о социальных и экономических правах есть такое указание...
- статья 31:
Каждый имеет право на охрану здоровья. На основе общественного страхования граждане имеют право на бесплатное медицинское обслуживание и на медицинское пособие на условиях, установленных законом.
- ограничение действия основных прав
- статья 4 Конституции:
Основные права и свободы находятся под защитой судебной власти.
То есть по сути конституционные права в Чехии приобретают статус субъективным прав, которые модно защищать в суде, но защита эта будет разной: для личных и политических прав - более сильная, для социальных, экономических, культурных - более слабая.
- статья 33:
1. Каждый имеет право на образование. Посещение школы обязательно в течение времени, установленного законом.
2. Граждане имеют право на бесплатное образование в основных и средних школах, а с учетом способностей гражданина и возможностей общества - и в высших учебных заведениях.
3. Создание негосударственных школ и обучение в них допускаются только на условиях, установленных законом; обучение в негосударственных школах может осуществляться за плату.
4. Закон устанавливает условия, при которых граждане в период учебы имеют право на помощь государства.
Типа образование бесплатно, а учебники и все остальное покупаете сами.