Экзамен зачет учебный год 2023 / predmet_kpzs_1_LK

Предмет КПЗС.

Характеристика:

• У второй части КПЗС нет самостоятельного предмета и метода, просто расширяется география

• Содержание курса раскрывается через задачи:

1. Информационная – развеять миф, что есть универсальный путь

2. Прагматическая – анализ -> выводы, учет опыта

3. Конструктивная – проанализировать разные системы на предмет точек соприкосновения и различия

4. Философско-теоретическая – формирование общей теории КП в целом

Предметные блоки КПЗС:

• Основные принципы и формирование власти

• Вопросы гос устройства и организации публичной власти

• Формы и механизмы осуществления публичной власти; структура институтов публичной власти

• Вопросы статуса личности и общественного строя

Предмет КПЗС (проф Мишин) –

Предметом науки конституционного (государственного) права зарубежных стран являются международно-признанные доктрины, концепции и принципы, общие для конституционного права развитых стран, а также сравнительный анализ конституционно-правовых институтов зарубежных стран.

Метод КПЗС.

Нет доминирующего метода из-за специфики предмета.

• Формально-юридический – анализ юридических норм

• Исторический – развитие институтов

• Социологический – сравнение групп и классов; мнение населения

• Сравнительно-правовой – анализ и сопоставление институтов КП

• Геополитический – например, ирригационная теория возникновения государства

Идея геополитического метода:

1. Данилевский: культурно-исторический тип государств (середина 19в)

Культурно-исторический тип — понятие политической теории Николая Данилевского, сформулированное в его книге «Россия и Европа»; система взглядов, определяемая культурными, психологическими и иными факторами, присущими народу или совокупности близких по духу и языку народов. Культурно-исторический тип отождествляется с «самобытной цивилизацией» и признается «положительным деятелем человечества».

НД выделяет 10 типов:

1. Египетский

2. Китайский (включая Японию)

3. Ассиро-вавилоно-финикийский — «древнесемитический»

4. Индийский

5. Иранский

6. Еврейский — развили религию (монотеизм)

7. Греческий — развили искусство

8. Римский — развили право

9. Аравийский или «ново-семитический»

10. Романо-германский или европейский — развили естествознание.

Также Данилевский к ним причисляет мексиканский и перуанский типы, а также будущий славянский тип («новая славянская цивилизация»).

Помимо культурно-исторических типов человечество содержит «отрицательных деятелей человечества» (Бичи Божьи) и «этнографический материал» — исторические небытие или периферия культурно-исторического типа (финны, кельты). Для создания культурно-исторического типа необходим ряд факторов: языковое родство и политическая независимость. В своем развитии культурно-исторический тип проходит 3 фазы: рост, цветение и плодоношение.

(ВИКИПЕДИЯ 😊)

2. Модели государств по Карлу Шмитту «Земля и море»: 1942

• Теллурократия (от tellūs «суша, земля, страна» + др.-греч. κράτος «власть»)

-стремление к присоединению соседей; активная колонизация

-оседлый образ жизни

-позитивизм – долговечность юридических норм

-бюрократический аппарат

-сильная пехота, слабый флот

• Талассократия (от др.-греч. θάλασσα «море» + κράτος «власть»)

-активная культурная жизнь

-изоляция

-постоянное движение

-подвижность законодательства

-сильный флот, слабая пехота

Шмитт очень кратко:

Вся история – борьба континентальных держав против морских; борьба Левиафана (морского чудовища) против Бегемота (представляется в виде быка или слона). Оба животных взяты из книги Иова (ВЗ). Левиафан пытается зажать пасть и нос Бегемота, чтобы он не смог дышать и есть; Бегемот пытается разорвать Левиафана своими зубами. Такое вот сравнение с государствами.

В иудейских преданиях Бегемот считается царём зверей; в конце времён Бегемот и Левиафан должны убить друг друга в последней схватке, их мясо будет служить пищей праведников на пиру Мессии.

В конце эссе Шмитт рассуждает о возникновении нового пространства, связывая это с изобретением самолета. Воздух – новая стихия человеческой экзистенции. К мифическим животным добавляется Птица.

Вывод: это деление государств сейчас не так ярко выражается, но развитие шло именно по такому пути.

Малютин: новая революция пространства и измерения – четвертое – информационное пространство.

Специфика изучаемого региона:

• Невозможно говорить о формировании единого региона из изучаемых государств

• Можно выделить группы государств на основе геополитического фактора

• Существует несколько классификаций

Концепции структурированного мира.

1. Концепция «трех миров» Мао Цзэдуна: сегодня не актуальна

1 мир – сверхдержавы – США, СССР

2 мир – страны-сателлиты (государства, формально независимые, но находящиеся под политическим и экономическим влиянием другого государства и пользующееся его протекционизмом на международной арене) – Европа, Япония, Канада

3 мир – Азия, Африка, Латинская Америка

2. Концепция К. Маркса:

Капиталистические – США и др

Социалистические – Варшавский договор

Страны 3 мира – не участвовали в холодной войне

Страны 4 мира – наименее развитые страны Африки

3. Актуальное деление (критерии: экономическое и политическое развитие)

• Развитые

• Развивающиеся

• Наименее развитые страны/несостоявшиеся государства

Условно общепринято.

Развивающиеся страны – новые индустриальные:

1 поколение – Китай, Бразилия, Мексика

2 поколение – Индия, Малайзия, Таиланд

3 поколение – Индонезия, Турция

4 поколение – Египет, Пакистан, Вьетнам

Характеристика:

1. Мощнейший экономический скачок

2. Активная интеграция в наднациональные структуры

3. Активное использование высоких технологий

Регион Центральной и Восточной Европы:

80е гг – распад социалистических государств; происходит интеграция западных ценностей

Это страны «Вышеградского треугольника» - Польша, Венгрия, Чехословакия

+Австрия, страны Балтики, Беларусь, Украина

Характеристика:

1. Слабое развитие экономики

2. Переходный период от России к Европе

3. Не формируется мультикультурная обстановка

4. Роль харизматичного лидера

5. Жесткие межнациональные конфликты

6. Идеи о правах человека приживаются трудно

7. Активное внедрение КП институтов, моделей