Конкретизированные объекты изучения науки конституционного права по субъектам конституционно-правовых отношений (статусные характеристики):

• Современное государство в его нормативно опосредованных признаках, характеристиках в связи с его устройством и осуществления власти

• Гражданское общество в связи с конституционно-правовым статусом его структурных частей, обеспечением их свободы и участия во власти

• Личность, её положение в государстве и обществе, закрепленное нормами конституционного права

• В.Е. Чиркин добавлял коллективы

Изучаются во взаимосвязи и взаимодействии, с наиболее важных сторон в их нормативном преломлении

Понятие науки конституционного права:

1. Система юридического знания о конституционном праве как отрасли национального права и отношениях, которые возникают в процессе реализации конституционно-правовых норм (общее определение без конкретики)

2. Система юридического знания о государственной власти и гражданской свободе, урегулированных нормами конституционного права

Система науки конституционного права

Система – совокупность каких-то взаимосвязанных элементов. Когда выделяем систему науки конституционного права, то мы говорим, что она обеспечивает самостоятельность, единство и целостность, упорядоченность теоретического знания о предмете и объектах науки конституционного права. Это обеспечивается:

1. Отличным от других наук предметом, спецификой подходов к изучению объектов

2. Собственным (заимствования допустимы) понятийным аппаратом

3. Различными вариантами структурирования знания в зависимости от критерия, положенного в основу построения системы

Структурирование знания – вариант 1.

Критерий – уровень обобщения материала об изучаемом объекте и характер нормативной ориентации знания:

• Общее конституционное право (выявляет общее, создает общую теорию конституционного права)

• Особенное конституционное право («привязано» к национальному конституционному праву)

Взаимодействие и взаимопроникновение общего и особенного конституционного права как частей единой науки: «Особенное государственное право предполагает общее, как отдельный народ предполагает целую человеческую природу. Наука общего государственного права излагает основные понятия в разнообразных видах проявляющиеся в особенном государственном праве» (И.К. Блюнчли. Общее государственное право. 1865)

Структурирование знания – вариант 2.

• Решает задачи:

  • Раскрыть основные стороны предмета науки

  • Выявить нормативную связанность материала

  • Сориентировать материал на основные категории науки

  • Совершенствовать методику изучения и преподавания предмета

• Выделяются 4 блока конституционно-правового знания:

  • Конституционные основы устройства общества и государства

  • Конституционные основы правового положения личности

  • Конституционные основы территориальной организации власти

  • Конституционные основы системы государственных органов и их правового положения

Методология конституционного права:

Методология – пути познания. Методы – ответ на вопрос «как» мы это изучаем. Мы различаем два компонента (это важно именно для конституционного права, а не для всех остальных юридических дисциплин):

• Мировоззренческий компонент – основа познания, выбора методов и оценки результатов (определяет то, что мы изучаем и к каким выводам мы придём):

1. Философские предпосылки научного знания (материализм – позитивистские концепции, идеализм)

2. Идеологические убеждения (социалисты, демократы, националисты, республиканцы, монархисты и т.д.)

3. Социально-политические взгляды (консерваторы, либералы, реформаторы, радикалы и т.д.)

• Методологический компонент – конкретные приёмы и способы получения знания, его выстраивания и систематизации (всеобщие методы – диалектический материализм, диалектика или метафизические методы):

1. Общенаучные методы познания (могут быть использованы в различных науках, выходящих за рамка права):

   • Логические операции: индукция, дедукция, анализ, синтез, сравнение и др.

   • Эмпирические методы: наблюдение, описание, моделирование, эксперимент (очень ограниченное применение), измерение и др.

   • Теоретические методы: восхождение от конкретного к абстрактному, от абстрактного к конкретному

2. Частнонаучные методы познания (для юридической науки: формально-юридический – с его помощью происходит чтение норм (работа с текстом, представление способов толкования текста), сравнительно-правовой – сопоставление двух или более объектов с целью выяснения сходств и различий между ними, методы исторической, политической, экономической наук, социологии, психологии и др.)