1. Причины воздрождения кп в современных условиях развития России?

Историч экскур – иначе не ясно:

• в дореволюционной России обучение КП – со2 пол XIX в( императ Устав университетов 1884 – образование кафедр ТП в каждом университете) – усиление процессов образования правовой науки и правового регулирования торгового оборота, расширение подготовки юридических кадров для этой сферы экономики.

• после 1917 г. преподавание ТП прекратили, понятие ТП изъято (по идейнымсоображениям: Маркс – отказот частн собственности). Это стало утопией. Долгий советский период – разпад СССР....-->

• сегодня – изменения экономического строя – необходимость построения в РФ нормальных рыночных отношений. А для этого нужны кадры: согл утвержденному Минобразования РФ стандарту изучение КП в настоящее время предусмотрено во всех юр вузах и на юр факультетах.

Стали издаваться отечественные учебники по КП, переводятся западные научные труды (которые отражают развитый товарный рынок, который тока формаруется вРФ).

Юрист в сфере ТП должен действовать в новых обстоятельствах, т к :

1. разрушен единый народнохозяйственный комплекс, звенья которого были жестко связаны административно-плановыми регуляторами

2. пока малоуспешны попытки создать рыночный уклад эконо¬мики.

 т е КП в РФ — это не возобновление дореволюционного ТП, а новая дисциплина, формирующаяся на новых принципах, с новым содержанием и даже с изменившимся названием.

+ надо учитывать объектиынфе процессы: развития торговли и экономики в целом.

Т е причины объективны – изменившаяся политическая обстановка, как следствие изменеие экономич системы – создание новых механизмоы ее дейсвтия (правовых механизмов) – необходимость реабилитации торгового права + квалифицированные специалисты- люди-кадры(уч дисциплина).

+ решение стратегической задачи построения рыночных отношений в стране, определения целей и методов деятельности различных хозяйственных и управленческих структур в этом направлении.

+ необходимость в систематизированном виде изложить правовое регулирование торгового оборота. Сейачс же — бессистемность, нет единых подходов.

2. Какие отношения изучает дисциплина «Коммерческое право»?

Часто не замечают отлиичий между накуой и уч дисциплиной:

Наука – деятельность по выработке теоретических знаний об объектах, процессах и явлениях действительности. Теоретическое знание — это особое представление, которое добывается на основе использования научных методов и средств, может в корень отличаться от ненаучного знания.

Наука КП разрабатывает теоретич проблемы договоров маркетинга, торгового агентирования, создания и распространения рекламы, передачи и обработки коммерческой инфо и т д.

!!! В системе юр оразовани КП выступает в качестве учебной дисциплины.

Учебная дисциплина:

назначение: для целей обучения, подготовки специалистов к практической работе.

формируется: отбор теоретических положений, выработанных наукой КП+ обобщения практического опыта.

предмет: правовое регулирование коммерческой, т.е. торговой, деятельности.

Торговая деятельность(ТД) (товарное обращение) – в шир см. – совокупность действий людей по продвижению товаров от изготовителей к потребителям.

НО – всегда спорные вопросы: о начальном и конечном пунктах движения товара,об участниках ТД.

- Доревоюцион. литра: коммерция – посредническа деятельность между производителем и потребителем материальных благ (Г.Ф. Шершеневич: центральная фигура, основной субъект торговли — это торговец-посредник или посредническая торговая фирма. Применять ли к возникающим отношениям нормы ГП или ТП — это зависит от участия в отношениях коммерсанта).

НО эта концепция неприемлема, тк не учитывает современных реалий. Товары продают и покупают не только посреднические фирмы.

• Торговый оборот начинается с продажи изготовителем произведенного им продукта. Продажа созданного продукта – 1-й и необходимый этап продвижения его к потребителю. Продажа предшествует приобретению товара, а не наоборот. Не будет акта продажи созданных продуктов — не будет рыночных отношений.(?1. сбыта продукции)

Практичность позиции: посредник может и не закупить или закупить лишь его часть, а для кажд предприятия важно обеспечить сбыт своего товара. Кроме того, товар может быть реализован без участия посредников, а такие операции тоже образуют торговлю, товарное обращение.

Данный вид деятельности требует широких исследова¬ний. Без выработки рекомендаций и оказания методической помощи изготовителям они сами не в состоянии наладить успешный сбыт своего товара.

 Изучение товарного обращения должно начинаться с действий организаций-изготовителей, реализующих созданный товар, а не с действий торговых посредников.

• В состав коммерческой деятельности также входят акты приобретения товара покупателями. Крупнейшая группа приобретателей товара — это розничные торговые организации, также это куча организаций, использующих материалы, оборудование, инвентарь для своих хозяйственных и предпринимательских целей.(? 2. материального и товарного снабжения)

А регулирование закупок материальных и товарных ресурсов – это тоже куча проблем, а ведь материальное и товарное снабжение – это условие нормальной деятельности любой организации

 Здесь также требуются научно обоснованные правила и рекомендации.

Замыкаясь на вопросе о посредниках (оптово-посреднических организациях), теория КП исключает др 2 важных вопроса – 1. и 2. – поэтому не разрабатываются и не внедряются правила и приемы деятельности, отвечающие современным запросам, потребностям общества.

Таким образом, обязательные участки торгового оборота, кот составляют содержание торговой деятельности и предмет регулирования коммерческого права :

1) сбыт изготовителями своих товаров;

2) деятельность оптовых торговых и иных посреднических звеньев;

3) действия субъектов по приобретению товаров, обеспечению себя необходимыми ресурсами.

• розничная продажа товаров гражданам обычно не включается в предмет регулирования КП, т.к. оптовая торговля и снабжение по целям, содержанию и правилам оч отличаются от розничных сделок. + граждане не являются участниками деятельности по продвижению товаров на рынке. Они выступают в качестве потребителей товаров, купленных для личных нужд.