Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

dvuxjilova-l

.pdf
Скачиваний:
14
Добавлен:
19.12.2022
Размер:
2.79 Mб
Скачать

РАБОЧИЙ ЛИСТ 6

ИСТОРИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ОБРАЗАХ

Изучив помещенные ниже картины, определите, какие явления жизни пореформенной России нашли в них свое воплощение. Свой вывод обоснуйте.

Прянишников И.М. Порожняки

Максимов В. Семейный раздел

Верещагин В.В. Шипка-Шейново. Скобелев под Шипкой

Пукирев В.В. Строительство железной дороги

Морозов А. Сельская бесплатная школа

Богданов-Бельский Н. Новые хозяева

Коровин С.А. На миру

РАБОЧИЙ ЛИСТ 7

АННОТИРОВАННАЯ БИБЛИОГРАФИЯ

Составьте аннотированную библиографию по одной из предложенных ниже тем из трех-пяти единиц научной или научно-популяр-ной литературы (по согласованию с преподавателем).

1.Александр II: место в истории.

2.Подготовка и осуществление отмены крепостного права в России.

3.Творцы реформ.

4.Земская реформа: замыслы и результаты.

5.Городская реформа и ее результаты.

6.Внешняя политика Александра II.

7.Выдающиеся адвокаты второй половины XIX в.

8.Судебная реформа 1864 г. в действии.

9.Военные реформы и их последствия.

10.История тамбовского земства.

11.Городское самоуправление в Тамбовской губернии.

12.Развитие народного просвещения в России: роль земства.

13.Военно-судебная система России второй половины XIХ в.

14.Личность в истории.5

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Задание повышенной сложности назначается преподавателем индивидуально. 5 Персоналии согласовываются с преподавателем.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Соседние файлы в предмете История отечества