Тесты рус.язык и культура речи
.docxКультура речи – это
a
владение нормами устного и письменного
литературного языка (правилами
произношения, ударения, словоупотребления,
грамматики, стилистики)
b
владение правилами правописания
c умение использовать выразительные средства языка в различных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи
d исправление всех допущенных ошибок
Языковая норма – это
a.
единообразное, образцовое, общепризнанное
употребление элементов языка (слов,
словосочетаний, предложений)
b
функциональная разновидность литературного
языка
c совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковых систем, отобранных и закреплённых в процессе общественной коммуникации
d исправление всех допущенных ошибок
Связана со сбором и хранением информации
a аккумулятивная функция языка
b номинативная функция языка
c коммуникативная функция языка
d познавательная функция языка
Исследует законы изменения слов как представителей частей речи, лексико-грамматические разряды внутри частей речи
a морфология
b лексикология
c синтаксис
d морфемика
Словарь, предназначенный для фиксации норм правильного написания слов называется
a орфографический
b орфоэпический
c этимологический
d грамматических трудностей
Нормативный аспект культуры речи – это
a точность, понятность, лаконичность, выразительность речи
b владение языковыми нормами
c владение говорящими нормами языкового поведения, принятыми в данном обществе
d соответствие вербальных и невербальных способов выражения мысли
Существование продолжительной традиции использования языка и её сохранение в письменных текстах, стабильность на протяжении длительного времени – это признаки
a социального диалекта
b просторечия
c литературного языка
d территориального диалекта
Жаргон – это
a разновидность литературного языка
b функциональная разновидность языка, представленная особым лексическим составом, которая используется представителями одной социальной группы
c то же, что и диалект
d то же, что и арго
Функция литературного языка, свойственная только этой форме языка, – это
a говорить об абстрактных понятиях
b отражать культуру и историю народа
c исправлять все допущенные речевые ошибки
d служить средством общения всех представителей данной национальности
Разновидность(и) литературного языка – это
a. просторечие
b арго
c функциональные стили
d жаргон
Принятые в языковой практике образованных людей правила произношения, употребления слов, использование грамматических и стилистических средств – это
a литературная норма
b термины
c орфограмма
d законы
Литературный язык характеризуется основными свойствами:
a постоянной и быстрой изменчивостью
b наличием инвективной лексики
c использованием всех средств языка (в том числе жаргона, просторечия, диалекта)
d обработанностью и нормированностью
Акцентологические нормы – это
a разновидность лексических норм
b нормы правописания слов
c разновидность орфоэпических норм
d разновидность грамматических норм
Орфоэпия – это
a совокупность правил (норм) расстановки знаков препинания
b совокупность норм литературного произношения
c совокупность правил написания слов
d совокупность норм употребления слов
Акцентологические нормы – это нормы
a образования форм слов
b написания слов
c постановки знаков препинания
d постановки ударения
Архаизмы – это слова,
a обозначающие предметы, явления, существующие в современной жизни, не ушедшие из неё и имеющие современные названия
b обозначающие новые предметы и явления
c обозначающие предметы или явления, которые ушли из жизни
d обозначающие вновь возникающие реалии
Идиомы – это
a слова, имеющие противоположные значения
b устойчивые, обычно образные словосочетания, воспроизводимые в виде готовых единиц
c слова с непонятным значением
d фразеологизмы
Диалектизмы – это лексические единицы, характеризующие
a официально-деловую речь
b нелитературные формы языка
c просторечие
d. научную речь
Историзмы – это слова,
a обозначающие предметы или явления, которые ушли из жизни
b которые употребляют историки в профессиональной сфере
c обозначающие новые предметы и явления
d обозначающие предметы, явления, существующие в современной жизни, не ушедшие из неё и имеющие современные названия
Семантические синонимы – это
a синонимы, отличающиеся и по смыслу и своей стилистической окраской
b синонимы, имеющие одинаковое значение, но отличающиеся стилистической окраской
c синонимы, различающиеся оттенками в значениях
d синонимы, различающиеся стилистической окраской
Грамматические нормы – это
a правила правописания
b правила применения слов в речи
c правила использования морфологических форм разных частей речи и синтаксических конструкций
d правила произношения слов
Морфологические нормы – это нормы
a произношения
b написания слов
c образования форм слов
d постановки ударения
Имена существительные, обозначающие названия лиц по роду деятельности, такие, как педагог, врач, учитель, адвокат, судья, инженер, банкир, глава, относятся к … роду.
a мужскому
b женскому
c среднему
d общему
К изменяемым именам собственным относятся
a русские фамилии, заканчивающиеся на -ых, -их, -аго, -яго: Польских, Черных, Живаго, Доброво и т.п.
b украинские фамилии, заканчивающиеся на -ко: Никоненко, Шевченко, Мокиенко и т.п.
c женские фамилии с основой на согласный: Войнич, Черняк, Голуб и др.
d иноязычные мужские фамилии с основой на согласный: Манн, Щварц, Розенталь и др.
Одушевлённые несклоняемые имена существительные, обозначающие животных и птиц, относятся к ... роду.
a женскому
b среднему
c мужскому
d общему
Пунктуационные нормы – это нормы
a постановки знаков препинания
b написания слов
c произношения
d постановки ударения
Нормы, которые регулируют правила построения словосочетаний и предложений, называются
a лексическими
b акцентологическими
c синтаксическими
d морфологическими
Глагол удивляться управляет существительным
a в родительном падеже
b в винительном падеже
c в дательном падеже
d в творительном падеже
Прямой порядок слов характеризуется тем, что подлежащее стоит
a после сказуемого
b между составными частями сказуемого
c перед сказуемым
d в начале предложения
Винительным падежом имени существительного управляет глагол
а. стремиться
b нуждаться
c. различать
d. гулять
Ряды, в которых все слова пишутся через дефис, –
a. (еле)еле, (кое)где, одеться (по)зимнему
b. (по)товарищески, (пол)Москвы, (сине)зелёный
c. (крепко)накрепко, (дальне)восточный, (по)лучше
d. (давным)давно, (по)тихоньку, (как)либо
Буква Ы пишется в слове
a. преодол…вать
b. без…мянный
c. с…кономить
d. спорт…нвентарь
Предложения, в которых на месте вопросительного знака (?) нужно поставить запятую, –
a. На другой день ни свет (?) ни заря Лиза уже проснулась
b. И тучи рвались в небесах, но внизу царило затишье (?) и сумрак, и холод
c. Кое-где при дороге попадается угрюмая ракита (?) или молодая берёзка
d. Якутская лошадь не особенно сильна (?) зато удивительно нетребовательна
Предложения, в которых выделенные слова не требуют обособления, –
a. СТРОЙНАЯ И ГИБКАЯ она лёгким движением руки захватила юбку чёрного платья
b. Мальчик слушал сказку РАЗИНУВ РОТ
c. ОГЛУШЁННЫЙ ТЯЖКИМ ГУЛОМ Тёркин никнет головой
d. Я ВАШ СТАРИННЫЙ СВАТ И КУМ пришёл мириться к вам
e. Я рвал рукой СПУТАННЫЙ ПЛЮЩОМ терновник
Предложение, в котором есть однородные члены предложения, –
a. Суходольный крутой овраг уползал вдаль
b. Совершенно чёрная школьная доска
c. Узкая петлявшая тропинка вела к Енисею
d. Тутаев обновил наживку закинул удочку
Предложение, в котором постановка знаков препинания является неправильной, –
a. Были и лето, и осень дождливы
b. Пошёл снег и засыпал лесные дорожки и тропинки
c. Туманы в Лондоне бывают если не каждый день, то через день непременно
d. Дробится и плещет, и брызжет волна
Предложение без грамматических ошибок –
a. Товар принимается по мере поступления от поставщиков
b. Южные фрукты, отправляющиеся в столицу, скоро прибудут на место назначения
c. Коновалов, нахмурив брови, и Петров отдавал односложные приказания
d. Мы будем рады зарубежным друзьям, приедущим к нам
Предложение с синтаксической ошибкой –
a. Когда читаешь книгу, всегда узнаешь что-то новое, о чём раньше не слышал
b. Я всегда думал, что раньше было хуже
c. Увидев отца в тяжёлом состоянии, ему стало жаль его
d. Поможем, друзья, ближнему своему
Предложение с грамматической ошибкой –
a. На нашем факультете учатся будущие бухгалтеры
b. В две тысячи восьмом году будет проходить очередная Олимпиада
c. Таксопарку требуются шофёры, хорошо знающие город
d. Не бежите по эскалатору, не обгоняйте идущих впереди
Грамматически правильное продолжение предложения «Спустившись по крутому склону…» –
a. лыжникам предстояло пройти 10 километров вдоль реки
b. получался значительный выигрыш во времени
c. можно было добраться до посёлка за час-полтора
d. на пути лыжника возникло непредвиденное препятствие
Функциональные стили характеризуют
a. жаргоны
b. просторечие
c. арго
d. литературный язык
Среди функциональных стилей русского языка не выделяется
a. художественный стиль
b. административно-правовой стиль
c. научный стиль
d. официально-деловой стиль
Предложение Каждое прозвище теряет все характеристики, свойственные имени нарицательному относится к стилю
a. научному
b. официально-деловому
c. разговорному
d. художественному
Слова электричка, картошка, распаковка характеризуют сферу употребления
a. официально-деловую
b. научную
c. разговорную
d. публицистическую
«Сигнификативная функция слова заключена в определении его номинативного значения. Структурная же функция заключает в себе его синтагматическое и парадигматическое значения». Этот пример относится к
a. официально-деловому стилю
b. научному стилю
c. публицистическому стилю
d. художественному стилю
Наибольшей свободой использования лексико-грамматических средств отличается
a. научный стиль
b. официально-деловой стиль
c. публицистический стиль
d. разговорный стиль
К жанрам официально-делового стиля относятся
a. заявление
b. объяснительная записка
c. эссе
d. роман
К жанрам научного стиля относятся
a. автобиография
b. тезисы
c. монография
d. диссертация
Сферой функционирования официально-делового стиля является
a. обиходно-бытовая речь, в том числе и производственных условиях
b. сфера организации, управления, общественной регламентации
c. сфера оформления, передачи, восприятия и хранения научного знания
d. сфера массовой агитации и пропаганды
Сферой функционирования публицистического стиля является
a. сфера общественно-экономических, социально-культурных и других общественных отношений
b. сфера организации, управления, общественной регламентации
c. сфера оформления, передачи, восприятия и хранения научного знания
d. обиходно-бытовая речь, в том числе и в производственных условиях
Стилистически нейтральными формулами приветствия являются
a. добрый день
b. здравствуйте
c. позвольте поприветствовать Вас
d. здорово
Для официальной речи характерны формулы извинения
a. приношу свои извинения
b. виноват
c. пардон
d. примите мои извинения
Обращение на «Вы» используется, если
a. обстановка официальная
b. взаимоотношения адресата и адресанта холодные
c. адресат малознаком
d. адресат – друг
Этикетный аспект культуры речи – это
a. владение языковыми нормами
b. владение говорящими нормами языкового поведения, принятыми в данном обществе
c. владение речевыми нормами
d. точность, понятность, лаконичность, выразительность речи
Речевой этикет – это
a. умение говорить и писать хорошим языком
b. национально специфичные правила речевого поведения, применяемые в ситуациях вступления собеседников в контакт и для поддержания общения в избранной тональности соответственно обстановке общения, социальным признакам коммуникантов и характеру их взаимоотношений
c. умение соотносить вербальное и невербальное выражение своей мысли.
d. искусство говорить комплименты
К тропам относятся
a. риторический вопрос
b. синтаксический параллелизм
c. сравнение
d. метафора
К риторическим фигурам относятся
a. инверсия
b. гипербола
c. аллитерация
d. многосоюзие
Образные средства языка чаще всего используются в
a. художественном стиле
b. разговорном стиле
c. публицистическом стиле
d. научном стиле
Метафора – это
a. перенос, основанный на сходстве явлений
b. художественное преуменьшение
c. перенос, основанный на смежности явлений
d. преуменьшение как стилистический приём создания художественного образа
Гипербола – это
a. перенос, основанный на смежности явлений
b. перенос, основанный на сходстве явлений
c. преувеличение как стилистический приём создания художественного образа
d. преуменьшение как стилистический приём создания художественного образа
Изложение материала от частного примера к общему – это
a. индуктивный метод
b. ступенчатый метод
c. дедуктивный метод
d. концентрический метод
Предполагает последовательное изложение одного вопроса за другим
a. концентрический метод
b. индуктивный метод
c. ступенчатый метод
d. исторический метод
Заключается в расположении материала вокруг главной проблемы, поднимаемой автором,
a. индуктивный метод
b. ступенчатый метод
c. исторический метод
d. концентрический метод
Заключается в изложении материала в хронологической последовательности
a. ступенчатый метод
b. исторический метод
c. концентрический метод
d. индуктивный метод
Изложение материала от общего к частному – это
a. исторический метод
b. концентрический метод
c. дедуктивный метод
d. ступенчатый метод
Для привлечения внимания аудитории истинный оратор
a немного выжидает, сосредоточиваясь на начале речи
b. выходит на трибуну небрежной уверенной походкой
c. надевает яркую, эпатирующую одежду
d. начинает свою речь без промедления
При формулировке темы выступления рекомендуется
a. использовать специальные понятия
b. использовать по возможности краткие названия
c. использовать общие названия
d. использовать иноязычные слова
Во вступлении оратор должен
a. сделать обобщения и выводы
b. сформулировать цель выступления
c. доказать выдвинутое положение
d. подчеркнуть актуальность темы
В заключение выступления необходимо
a. подвести итоги сказанного, поставить конкретные задачи
b. сказать, что слушатели напрасно потратили время
c. извиниться
d. повторить основную мысль речи
Основная задача обращения –
a. высказать главные аргументы
b. представить краткое изложение основного содержания
c. расположить аудиторию к оратору
d. представить самого себя и не более того