Лекция №1. 07.02.2020 Тема: современное юридическое образование в Российской Федерации

Я очень боюсь вас разочаровать, но начну говорить с неприятного – с проблем. То, что можно, нужно улучшить. Итак, проблемы юридического образования в России.

Первая проблема – количество юридических вузов. Сколько у нас юридических вузов? Их 947. Слава Богу, их количество неумолимо сокращается. На сегодняшний день юридическое образование дается в 940 вузах. У них есть еще свои филиалы – это будто раковая опухоль. Непонятно, как можно тратить деньги на такую ерунду.

Сколько было юридических вузов в СССР? 15 самостоятельных государств – у них было намного больше суверенитета. В этих республиках было лишь 15 государственных университетов. В США же около двух сотен юридических вузов. Из них лишь 100 участвуют во всех рейтингах по различным критериям, а остальные же – нет. И действительно, абсолютно верно говорят, что надо закрывать вузы-пустышки, закрывать юридические факультеты в технических вузах.

Все вузы, которые дают юридическое образование, делятся на несколько категорий:

• Классические университеты – дают самое хорошее образование. К ним относятся разнопрофильные, например, МГУ. Это школа, это традиции, это создавшаяся научная атмосфера. Это студенты, их уровень. «Помню, я как-то преподавала несколько лет подряд и удивлялась, почему у университета с сильными преподавателями низкий рейтинг. Просто потому, что студенты слабые. Потому что университет – это, в первую очередь, студенты».

• Ведомственные вузы – готовят очень малое количество специалистов. Например, академия ФСБ. Но в ФСБ это не считается правовой профессией.

• Специальные академии – например, Уральская юридическая академия. В Саратове, Самаре и других городах есть хорошие вузы. МГЮА на Садовом кольце находится. Они пытаются с нами конкурировать, но мы делаем вид, что у них это даже получается.

• Иные гуманитарные вузы – большинство.

• Технические вузы – самый ужас. «Помню, была в МИИТ, а там был какой-то военный дядька, который строил студентов, создавал дисциплину, дабы они не опаздывали».

Мы пришли от качества к количеству, наплодив множество юридических вузов с низким качеством образования.

Качество юридического образования – качество преподавания.

Материально-техническая база (государственные вузы не очень хорошо обеспечены). И то, смотрите – бывают срывы – то книг не хватает, то одного, то другого. Качество преподавания во многих государственных вузах оставляет желать лучшего.

Вторая проблема – форма нынешнего высшего образования. В 2011 была проведена реформа высшего образования. К сожалению, это затронуло и юридическое образование. Все факультеты МГУ, кроме некоторых (физический факультет, например), были вынуждены перейти к болонской системе образования – бакалавриат, магистратура, аспирантура. Почему она очень сильно критикуется? Потому что мы не были к этому готовы, и практика это показывает. То есть, раньше студенты получили бы 5 лет юридического образования – был специалитет, и выпускники пошли бы работать образованными. А сейчас мы учимся 4 года, при том, что четвертый год неполный (учеба только до марта). Фактически, сокращался период обучения. Теперь другая проблема – в магистратуру может поступить любой человек с любым образованием уровня бакалавриата (ветеринар поступил на юридический – прекрасная ситуация). «Помню даже, что мы с Ягельницким на вступительных соревновались, кто отчислит большее количество абитуриентов на вступительных испытаниях». «Была однажды какая-то девушка с говорящими ушами, а оказалось, что она списывает. Одна говорила, что у нее сломана нога, а в бинте оказались все шпаргалки. Помню, что она хотела выйти уже в конце. Извините, но за час до окончания экзамена мы не имеем права выпускать в туалет. И она посмотрела на меня и сказала: «какая Вы бессердечная!». В ответ она говорит, что не будет писать в знак протеста». Вот как же потом учиться? То есть, такая магистратура – это очень плохо. Она оказалась не очень продуманной, не до конца себя оправдала. Мы не были к этому готовы и не совсем это осознавали. Короче говоря, реформа не в пользу, а, напротив, во вред. Так еще беда в том, что федеральный закон предусматривает, что бакалавриат – это высшее образование. Но теперь в прокуратуру можно прийти только с магистратуры.

Третья проблема – резкий спад спроса на науку. Что же это такое? Раньше были безумные конкурсы в аспирантуру. Сейчас же бывает и такое, что ни одного человека туда и не идет. В чем проблема? В СССР наука очень сильно поддерживалась государством, сейчас же перспективы научных работников очень туманны. Как бы кто ни хотел заниматься наукой, но кушать тоже очень хочется. Очень хорошо наука оплачивается лишь в США. Вот этот спад науки, конечно, сильно сказывается на качестве юридического образования, поэтому качество научного образования падает. Также отсутствует кадровый резерв. Этому способствуют несколько причин – некоторые идут не преподавать, а на практику. В прошлом году самому молодому преподавателю было 40 лет. Премии дают преподавателям до 35 лет. Вторая причина в том, что у нас нет ограничений по возрасту для работающих преподавателей (по 95 лет и т.д.). «В Германии в 63 года профессора выгоняют, отправляют на пенсию, потому что он обязан. Они потом, конечно, читают лекции и т. д., но преподавать не могут. Даже для профессора Райнера не сделали исключение». Это, конечно, правильная система, но у нас многие остаются, потому что хочется кушать, да и преподавание становится в некотором роде смыслом жизни.

По мнению тов. Давидян, самые большие проблемы – это количество юридических вузов и форма нынешнего высшего образования в России.

Мифы о юридической профессии:

• Я буду богатым человеком – это у студентов на первом месте. Безусловно, это профессия, которая приносит деньги. Но можно быть очень успешным юристом, зарабатывая очень мало. Например, подруга тов. Давидян. Она занимается правами человека и, конечно же, очень мало зарабатывает, потому что у нее довольно трудная специализация. Поскольку та категория людей, которая к ней обращается, находится за чертой социального благополучия. Успех и финансовый успех – это разные вещи. Так что вы подумайте, прежде чем пойдете на работу.

• Я спасу мир – буду бороться с несправедливостью. Представления о справедливости разные, и обычно это звучит очень по-детски.

• Я люблю спорить – решил стать юристом. Самая ужасная категория юристов, потому что они умеют только спорить. Это вообще неправильно. Это базар, а реальность совсем другая. Нужно не только уметь спорить.

• У меня будет динамичная и веселая жизнь. Я недавно встретила нашу выпускницу. Она мне говорит: «Я еще ни разу не видела ни одного клиента. Вот сижу в кабинете без окон и пишу, а потом даже не вижу смысла ехать домой».

• Я буду ловить преступников. Тов. Давидян мечтала стать следователем. Думала, что, как в кино, будет бегать за преступниками, но на практике ей показали труп, и тогда все решилось. «Вы думаете, что это тоже романтика, но ничего подобного». БОльшая часть работы – доскональная и скучная писанина. Приходится описывать, успевать в срок.

• Наиболее успешны юристы-мужчины. Женщина же таковым стать не может, так как имеет другое социальное значение. Мнение о том, что это так – ложь. Да, безусловно, раньше даже тов. Давидян говорили: «Дайте гарантию, что вы не уйдете в декрет». Это было реальностью, но сейчас – не более чем миф, но одновременно это и очень большая ответственность. Поэтому такая проблема есть, но, скорее всего, что она уже решена. Девушки, не хлопайте ушами.

Юридический факультет МГУ

Михаил Николаевич Марченко и Голиченков Александр Константинович – бывший и нынешний деканы нашего факультета.

У нас имеется 16 кафедр (одна из них непрофильная – кафедра иностранных языков). Лучше сейчас подумать, куда бы вы хотели пойти. Следует обратить внимание на отрасли.

Кафедры:

1. Теории государства и права – Михаил Николаевич Марченко – заведующий кафедрой.

2. Истории государства и права – Владимир Алексеевич Томсинов – заведующий кафедрой. Традиционно на эту кафедру идет малое количество человек. Почему? Потому что наши предметы теоретические, но к нам идут сливки вашего курса и, хочу сказать, что практикой занимаются прекрасно. У нас (кафедры ИГП) магистратура называется «сравнительного правоведения». Мы стараемся не преподавать про историю, а, например, про торговое право и так далее.

3. Земельного права – Александр Константинович Голиченков – заведующий кафедрой. Кстати, по земельному праву очень мало хороших специалистов. Они занимаются охраной окружающей среды и основ использования земли.

4. Конституционного права – Сурен Адибекович Авакьян – заведующий кафедрой. Очень интересный и необыкновенно душевный человек, очень хороший и простой. Там много специалистов по различным подотраслям конституционного права.

5. Административного права – Алексей Петрович Алехин – заведующий кафедрой (?). Сейчас его обязанности исполняет Пешин.

6. Гражданского процесса – Михаил Константинович Треушников – заведующий кафедрой. Он был заместителем декана по учебной работе – как Романов. Арбитражный процесс, медиация, исполнительное производство, нотариат, немного адвокатура – вот чем они занимаются.

7. Гражданского права – Евгений Александрович Суханов – заведующий кафедрой, юрист года 2018, наша гордость. Однажды Суханова спросили: «Как при вашей занятости вы приходите на целую лекцию?», на что он ответил: «Студенты превыше всего».

8. Предпринимательского права – Евгений Порфирьевич Губин – заведующий кафедрой, юрист года 2019, наша гордость. У кафедры множество интересных программ.

9. Коммерческого права и основ правоведения – Елена Анатольевна Абросимова – заведующая кафедрой. У кафедры множество разных интересных курсов, но в основном все выходит в области коммерческого права.

10. Трудового права – Александр Михайлович Куренной – заведующий кафедрой.

11. Финансового права – Мария Фёдоровна Ивлева – заведующая кафедрой. Очень молодая кафедра, на которой почти все, кто работают – практики. Все они – партнеры разных юридических фирм (в частности, Пепеляев групп).

12. Уголовного процесса – Леонид Витальевич Головко – заведующий кафедрой. Он очень хороший специалист уголовного процесса. Они ведут ПО, уголовный процесс и прокурорский надзор. Очень хорошие там специалисты.

13. Уголовного права – Владимир Сергеевич Комиссаров заведовал данной кафедрой, но недавно умер.

14. Криминалистики – заведующий кафедрой – Игорь Михайлович Комаров. Он практик, очень хороший адвокат и человек в целом. Криминалистика вроде как прикладная, но тов. Давидян считала по-другому. Ну другое дело, что самые интересные занятия – на криминалистике

15. Международного права – почему-то про нее рассказать забыли… (в любом случае, и.о. заведующего кафедрой – Ольга Владимировна Кадышева).

Что еще есть на факультете (в чем вы не участвуете)?

Десятый год мы делаем стипендию имени кого-то (7000 долларов). Сколько человек пишет работу на 200 тысяч рублей? 30 (и это в лучшем случае). Кроме стипендии, они дают еще и стажировку.

Есть еще летние школы в Германии, Австрии, Китае и т.д. Новый Орлеан – центр джаза. (9 величайших композиций всех времен). Все что я рассказываю – бесплатно.

Я очень вас прошу, чтобы вы участвовали в конкурсах. Надо же везде себя пробовать. Есть прекрасный конкурс по профессиональной этике. Неделю учат профессиональным навыкам.

У нас есть правовая клиника. Те, кто учатся хорошо, участвуют там. Там сильные ребята и всегда есть преподаватели. Наши ребята оказывают такую юридическую помощь. Это очень хорошая практика.

Домашнее задание:

Концепция регулирования рынка профессиональной юридической помощи (у нас должны быть письменные конспекты). Требования: сделать работу за две недели, написать конспект на 5-6 страниц, ориентируясь на тезисы.