28. Юридическая школа Болонского Университета.

Болонский Университет открыт по желанию графини Матильды. Ирнерий – специалист по римскому праву. Его пригласили читать лекции. Почти всё средневековое образование базировалось на преподавании римского права.

Болонский университет знаменит студенческим самоуправлением. Студенты выбирают ректора из числа самих студентов. Ему должно быть не менее 24 лет, и он должен был пройти все стадии обучения.

Студенты также сами выбирали лектора, выбирали, платить ему или нет. Вплоть до утверждения учебных программ.

Фридрих Барбаросса дал Болони хартию, в которой глава касалась студенчества. Там были указаны их права, были закреплены вопросы урегулирования процессов между студентами и преподавателями, жилья и цен на жильё, цен на литературу, а также учебный план.

Со временем в университетах появляется землячество – корпорации по месту происхождения.

Для получения юридического образования нужно было сначала обучиться семи свободным искусствам:

• Грамматике

• Арифметике

• Риторике

• Логике

• Музыке

• Геометрии

• Диалектике

Юридические школы были платными. Студенты лично платили лекторам по окончании лекции.

С 1219 года лицензию на преподавание профессорам стали давать с утверждения архиепископом или епископом их кандидатуры.

Чтобы стать профессором, нужно проучиться в юридической школе, иметь степень доктора и сдать экзамен. С 1219 года комиссию по экзамену возглавляет епископ или архиепископ.

Руководил университетом Генеральный Совет. Ректор входил в него. ГС также принимал статуты (уставы).

Система юридического образования из Болони перешла в Пизу, Падую, в иностранные университеты – Мон-Пелье.

Что изучали в университете:

• Corpus Juris Civilis. Состоял из 4-ех частей – кодексов. Туда входили декреты и ордонансы римских царей.

• Новеллы – акты изменения в действующем законодательстве

• Дигесты – мнения юристов (38 самых известных)

• Институции – учебники

Занятия проходили в форме лекций и диспутов.

Диспуты – как семинары, но менее теоретизировано. Давалась проблема, а профессор выносил решение.

Начиная с XIII в. папы, оказывавшие поддержку университету в его спорах с городским управлениям и утвердившие его статуты в 1253 году, в свою очередь имели над университетом известную нравственную власть и добились того, что болонский архидиакон от их имени являлся контролером на экзаменах и при выдаче дипломов, дабы убедиться в их правильности.

29. Глоссаторы, постглоссаторы, комментаторы и методы их работы.

Содержание преподавания со временем превратилось в то, что преподаватель комментировал тексты, которые у всех были.

Глоссы – разъяснения на полях книги.

Постглоссаторы разъясняют тексты глоссаторов.

Эта методика дала систему юридических понятий:

• Юридическое лицо

• Представительство

и т.п.

Окурсий – глоссатор, преподававший теорию права.

Каноническое право –(канонисты – священники) – систематизировались Папины буллы и рассказывались студентам.

Средневековые европейские университеты создали западную традицию права.

Второе – они установили транснациональный характер права.

Право было обособлено от других дисциплин; создаётся юриспруденция как наука о праве. Университеты стали базой для подготовки профессиональных юристов.

(УЧЕБНИК ИГПЗС с.299-301)

30. Зарождение юридического образования во Франции.

Парижские университеты.

Парижский университет возник в результате объединения колледжей.

В 1215 году формируется Парижский университет, который в XVI веке получит имя Робера де Сорбонны.

В 1231 году университет получает льготы от государства:

• Освобождение от налогов

• Широкую автономию

• Выбор учебной программы

Однако, в отличие от Болони, здесь управляют преподаватели.

31. Юридическое образование Великобритании

дошлю попозже если нужно

32. Современные правовые профессии в РФ.

перечислены далее-вопрос непонятный какой то

33. Профессия судьи в современной Российской Федерации.

Судьи – носители судебной власти.

Почему мало судей сейчас в РФ?

Сложилась болезненная практика, что судьи сперва должны лет пять проработать секретарём суда. Отучившись на юрфаке МГУ, вы приходите к мировому судье секретарём. А судья заканчивал юрфак скотоводческого университета. Имея хорошее образование, человек стремится к хорошей, квалифицированной работе.

Где бы мы не работали, у судьи одна главная функция – решить правосудие.

Не может заниматься предпринимательской деятельностью, иной оплачиваемой деятельностью. Судья не может быть членом политических партий. Это американский принцип.

Судьёй может быть гражданин РФ, имеющий высшее юридическое образование и безупречную репутацию.

Гражданство – нормальное требование. Это политико-правовая связь очень важна: чтобы он понимал и знал страну, «разбирался» в ней.

Высшее юридическое образование – так же определяющий фактор.

Что такое безупречная репутация? Тут сказать, в общем-то, нечего. Формально, это отсутствие судимости.

Чтобы стать:

1. Судьёй Конституционного суда РФ может быть гражданин РФ, достигший 40 лет и имеющий стаж юридической работы не менее 15 лет.

2. Судьёй Верховного суда РФ, Высшего Арбитражного Суда – 35 лет, стаж работы не менее 10 лет.

3. Судьёй верховных судов республик, краёв, областей, городов федерального значения – 30 лет, стаж работы не менее 7 лет.

4. Судьёй арбитражного суда субъекта, районного суда, мировые судьи – 25 лет и стаж работы не менее 5 лет.

Есть ФКЗ, есть Конституция, говорящая об этом, а всё равно в одном из арбитражных судов работает паря из СПБГУ, которому 27 лет.

Сколько не ходить по судам, всё равно – самое важное быть независимым и объективным.

Судья:

1. Кандидаты проходят медицинское освидетельствование. Отбор на конкурсной основе.

2. Квалификационный экзамен судей

3. Судьи независимы, несменяемы, неприкосновенны

4. Дисциплинарная ответственность судей:

1. Предупреждение

2. Досрочное прекращение полномочий судей. В 1994 г. – 56, за 2003-2007 – 196 случаев.