
- •Введение в специальность (подготовка к зачету)
- •Вопрос 1: Понятие юриспруденции.
- •Вопрос 2: Основные черты правовой культуры правовой культуры Древнего Египта: источники, характерные признаки.
- •Вопрос 3: Основные черты правовой культуры Древней Месопотамии.
- •Вопрос 4: Основные черты правовой культуры Древней Индии: связь религии и права
- •Брахманизм
- •Индуизм
- •Буддизм
- •Вопрос 5: Характерные черты Древнекитайского права.
- •Вопрос 6: Цилиндр царя Кира – первая декларация прав человека.
- •Вопрос 7: Основные черты правовой культуры Древней Греции
- •Вопрос 8: Характерные признаки правовой культуры Древнего Рима.
- •Вопрос 9: Зарождение юридического образования в России.
- •Вопрос 10: Попытки создания системы подготовки законоведов на основе научной юриспруденции в начале 18 века.
- •Вопрос 11: Учреждение императорской Академии наук и Академического университета в России.
- •Вопрос 12: Формирование юридического факультета Московского университета во второй половине 18 века.
- •Вопрос 13: Юридический факультет в первой трети XIX века. Устав Московского Университета 1804
- •§ 155. Дерзости Студентов, причиняющие явный соблазн, подвергаются исследованию Правления, хотя бы по оным последовало мягкое удовлетворение миром.
- •Вопрос 14: Развитие юрфака му во второй трети XIX века. «Общий устав императорских российских университетов» 1835 г.
- •Вопрос 15: Программа преподавания юридических наук по Уставам 1863 и 1884 гг. Устав 1863 г.
- •Устав 1884 г.
- •Вопрос 16: Юрфак в советский период.
- •Вопрос 17: Юридическое образование в современной России.
- •Вопрос 18: ф. Г. Дильтей – первый профессор юридического факультета мгу
- •Вопрос 19: Наука государственного права. 19 век. Ф.Ф. Кокошкин (1871-1918), с.А. Котляревский (1873-1947).
- •Вопрос 20:Наука гражданского права в XIX в. С.В. Пахман (1825-1910), ю.С. Гамбаров (1850-1926), с.А. Муромцев (1850-1910), м.М. Агарков (1870-1947).
- •Вопрос 21: Константин Петрович Победоносцев
- •Вопрос 21: Наука уголовного права в 19 веке.
- •Вопрос 22: Первые европейские университеты Средневековья: программа и метод обучения.
- •Вопрос 23: Юридическая школа Болонского Университета.
- •Вопрос 24: Глоссаторы, постглоссаторы, комментаторы и методы их работы.
- •Вопрос 25: зарождение юридической образования во Франции.
- •История
- •Современная Сорбонна
- •Вопрос 26: Юридическое образование и современные правовые профессии во Франции.
- •Вопрос 27: Зарождение юридического образования в Великобритании
- •Вопрос 28: Юридическое образование и современные юридические профессии в Великобритании
- •1) Современные юридические профессии в Великобритании
- •2) Общие условия получения юридического образования в Великобритании
- •Вопрос 29: Юридическое образование в фрг.
- •Вопрос 30: Современные правовые профессии в рф
- •Вопрос 31: Профессии судьи в Современной России.
- •Вопрос 32: Профессия адвоката в рф.
- •4 Формы деятельности адвоката:
- •Вопрос 33: Профессия нотариуса в рф
- •Вопрос 34: Профессиональная этика судьи в рф.
- •Вопрос 35: Профессиональная этика адвоката.
- •Вопрос 36: Общие вопросы этики нотариуса
- •2. Взаимоотношения нотариуса с иными участниками нотариального производства
- •Вопрос 37: Особенности устной речи юриста.
Устав 1884 г.
Общий устав императорских российских университетов был утвержден 23 августа 1884 г. императором Александром III. Помимо Московского, Устав был введен в действие в университетах: в Санкт-Петербургском, Харьковском, Казанском, Св. Владимира (в Киеве) и в Новороссийском (в Одессе).
Параграф 57 Устава 1884 г. предписывал иметь на юридическом факультете следующие кафедры:
римского права;
гражданского права и гражданского судопроизводства;
торгового права и торгового судопроизводства;
уголовного права и уголовного судопроизводства;
истории русского права;
государственного права;
международного права;
полицейского права;
финансового права;
церковного права;
политической экономии и статистики;
энциклопедии права и истории философии права.
Помимо юридических наук на факультете преподавались все те же дисциплины, что по Уставу 1863 г. (древняя римская история, римские древности, новая европейская история, всеобщая история, русская история, логика, богословие, судебная медицина, языки латинский и немецкий (или французский)). огласно § 60 Общего университетского устава 1884 г. на юридическом факультете должны было преподавать 11 ординарных и 4 экстраординарных профессора.
Различия в Уставах.
В Общем университетском уставе 1884 г. не были предусмотрены указанные в прежнем уставе кафедры «истории важнейших иностранных законодательств древних и новых» и «истории славянских законодательств», но появилась кафедра «торгового права и торгового судопроизводства». Следует, правда, учесть, что кафедра истории славянских законодательств после принятия Общего университетского устава 1863 г. в Московском университете никем замещалась, и соответственно данный предмет не преподавался. Что же касается кафедры «истории важнейших иностранных законодательств древних и новых», то, хотя по новому уставу (в отличие от прежнего) она не предусматривалась, предмет под таким названием продолжал преподаваться на юридическом факультете.
Помимо юридических наук будущим юристам после принятия Общего университетского устава 1884 г. преподавались, как и прежде, древняя римская история, римские древности, новая европейская история, всеобщая история, русская история, логика, богословие, судебная медицина, древние и современные иностранные языки. Количество учащихся на юридическом факультете постоянно росло.
Вопрос 16: Юрфак в советский период.
Специфическое, так как соответствовало советскому отношению к праву.
В июне 1918 – отмена итогов конкурсных экзаменов. Может поступить любой гражданин с 16-ти лет по предъявлении паспорта. Так, образование стало доступным для беднейших слоев. В конце декабря, все юридические факультеты были уничтожены, так как не соответствовали потребностям государства.
Март 1918 – вместо юрфака – факультет общественных наук (ФОН) в МУ (существовало юридическое отделение).
Как принимали студентов: на основании командировок (целевое направление) от наркоматов, от управления красной армией (ПУР), от всесоюзных профсоюзов, от коммунистических ячеек – рабоче-крестьянская молодежь. Доучивались старые и новые студенты. Новые не понимали проблем и вопросов. Прием плебса сказался на структуре факультета: вместо кафедр – предметные комиссии (преподаватели и студенты – взаимная деятельность по совершенствованию образования). Образование длилось 3 года. Первый год – социально-политические предметы (история Парижского парламента, развитие форм производства и иные). Это было связано с отношением государства к праву: формирование правильного правосознания у правоведов. 2-3 курсы – юридические предметы. По старой программе: РЧП, ГП, трудоустройство, судопроизводство, хотя не было источников советского права по данным вопросам. С 1919 предметы о праве: трудовое право (планировался рабочий факультет), основы гос. устройства РСФСР. Лекции и семинары, могли совпадать. Семинары имели специфику по узким вопросам: по РП, по ЗХ (я хз что это, это из лекции).
Преподаватели: поменялся порядок замещения должностей, снова конкурсный порядок, отменялись специальные звания (только профессоры и преподаватели). Кандидатов выдвигали кафедры и госорганы (Накром Просвещения). Новые преподаватели не имели опыта преподавания, например, Бухарин (предмет – политэкономия). Не имели поначалу трудов. Были академические и социалистические группировки преподавателей. Ужесточение - преподавателями становятся кадеты (Муромцев). Приходили и следили как проходят лекции и что читают. Профессора, вольнодумные люди, не могли терпеть слежки жандармерии. Проблемы были в годы революции, затем относительное затишье, затем Октябрьская революция. Произошли изменения в преподавательском составе, например большевик Плеханов. Почти все профессора были кадетами-масонами.
Факультеты общественных наук (фоны), просуществовавшие до 1925 - появились юридические отделения с акцентом на уголовном праве.
Содержание университетов было очень плохим из-за плохого питания в ФОНе (Филиппов, Хвостов). Профессура вымирала (пайковая система снабжения). Многие предметы не преподавались из-за плохого отопления, его отсутствия.
В период НЭПа.
Реставрирование юрфака: допускалась частная собственность и иные гражданские институты. Ленин понимал, что экономика не выдержит и пошёл на ряд уступок. К 1925 ФОН преобразован в факультет советского права с несколькими отделениями:
хозяйственно-правовое;
государственно-административное;
международное.
Порядок приема не поменялся: по разнарядке, направлениям, % квота (25% женщины). Вступительные собеседования (вопросы в разнобой абитуриентам в аудитории). Обучение. Год делился на триместры. Каждый предмет на 2-3 триместра. Обучение длилось 4 года, общие курсы (ГП, УП и т.д.) в разнобой всем отделениям. Проблема: многопредметность (около 50 штук), из-за нее была низкая успеваемость. Учились вечером, так как работали. Теперь семинарами дублировали лекции. В период НЭПа, кто учился за счет государства, распределялись после обучения. Должны были отработать стипендию, существовала эта система до начала перестройки. Существовала практика – летняя по направлениям, где учились. Идея: студент-практик должен был пройти все виды работ, которые существовали в данном органе. Важно было то, что студент должен был отчитываться о списке научных работ и НПА, которые использовал при практике (предоставлял дневник о практике). Количество выпускников было невелико: 9% - имели дипломы, 50% - нет.
Были проведены чистки в МУ. Хотели ввести плату на образование и вступительные экзамены для преподавателей. И.А. Ильин – много раз арестовывался, в итоге выслали зарубеж (высылка на пароходе). Действовали комиссии. Еще существовали кабинеты, где были акты по различным вопросам.
С 1925 г. А.Е. Вышинский стал деканом факультета. До 1930 г. переименовали в факультет советского строительства и права. В 1931 г. факультет расформировали в 2 института:
1) институт советского права при наркоме юстиций
2) институт советского строительства (при ВЦИКе).
Появилась новая волна в изменении формы образования. С 1930 предлагался лабораторный метод (бригады 5-7 человек проходят сами курс, потом приходят и сдают преподавателям). Вводятся ненужные предметы: агроминимум, свойство материалов. Также в 30-е вводится заочное образование. Из правоохранительных органов посылались люди в командировки для заочного образования. Как попадали в судьи без образования: отсутствие поражения в правах, наличие стажа по юридической практике не менее 3х лет или просто занятие руководящей должности.
Постановления революционной законности в 1932, где подчеркивалась отвратительная работа правоохранительных органов. Ничего так и не поменялось. К 1938 г. в постановлениях об аресте, прокурорском надзоре и прочее, начались реабилитации необоснованных решений. Увеличилось количество юридических вузов (В 1935 г. создан Московский юридический институт при Наркоме юстиции РСФСР).
Начинается отбор в преподаватели, требуются научные публикации. Реставрируются вступительные экзамены для поступающих. 7 марта 1942 г. в эвакуации – восстановление юрфака МГУ. Война стала катализатором. Сталин многое осознаёт (например, в 1944 встреча со священниками). В ужасных условиях, голоде выросла плеяда юридических звёзд - Лейст, Чистяков, Тункин. Появилась кафедра финансового права – Хоминушко; предпринимательского права - Губин; коммерческое право – Пугинский.
1954 г. – объединение 2 учебных заведений: юрфака МГУ и Московского юридического института. Восстановлены кафедры, экзамены, научная деятельность (ученые записки юрфака МГУ). Современная структура с 1954 г. (студкружки). Вернулось все к классике жанра.