9. Зарождение юридического образования в России.

Формирование юридического образования – теоретическая подготовка – в начале 17 века (когда потребовались профессиональные юристы), а до этого просто люди занимались разработкой законов… и постепенно обучались.

Как таковой судебной системы на Руси не было и профессиональных юристов тоже очень длительное время не было. Тем не менее находились знатоки права.

Юриспруденция в Древней Руси называется законоискусством, правотворчеством.

1. Источники права: обычное право, законы, княжеские уставы, торговые и международные договоры. Церковное право.

2. Судебная система: Великий князь, князья, бояре, церковь. Вече, посадник.

3. Царь, наместники, волостели.

4. С XVI в. – приказы. Коллегии.

5. Судебная реформа 1864 г. Судебная система, адвокатура, прокуратура, нотариат.

Появление Древнерусского гос-ва – IX век.

Гаяне Михайловна считает, что единой даты быть ни в коем случае не может, ибо процесс образования гос-ва длительный.

Для образования гос-ва нужны мощные социально-экономические предпосылки, которые определяют политические преобразования.

Значительным событием в истории древнерусской юриспруденции стало принятие великим князем Владимиром и его боярами христианства, а, следовательно, вместе с религией на Руси появились византийские священники, сборники церковного законодательства - "номоканоны" и "синопсисы", это все создало на Руси новые условия для развития юриспруденции. Христианское духовенство стало выступать в роли носителей не только богословских, но и юридических знаний с этого момента влияние Византии стало более заметным.

Вместе с гос-вом возникает и право.

• Грамотными людьми были священники, и это были единственные люди, которые в состоянии были изучить, объяснить, переписать правовые источники.

• Нормативно-правовые акты – воля князя, но записывали за ним священники.

• Проблема судебной системы Древней Руси в том, что её нет. Нет соподчинения, иерархичности.

Иерархия. Её нет. Хотя и анархии нет, юрисдикция чётко определена, но это – органы управления, а не судебные.

В XVI веке с созданием приказов немного упорядочивается иерархия судебной системы. Однако не было разделения властей, потому чётко выделить судебную власть не представляется возможным.

Пётр 1 заменил приказы на коллегии потому, что приказы иногда выполняли тонны функций; была нечёткость правомочий, неразбериха в направлении деятельности.

Юридическое образование.

Специального юридического образования у нас не было до 1755 года.

Вообще система образования была не очень определённой, в основном все получали образование на дому.

Подобие юридического образования начинается в приказах.

Там дьяки и подьячие получают первоначальный образец юридического образования: их обучают грамоте и дают переписывать княжеские указы. Сперва – при поместном приказе школа, готовящая дьяков и подьячих, затем с 1649-го года как бы пособием для обучения праву становится Соборное Уложение. Сперва его переписывали, затем просто изучали.

Попытки выделить юриспруденцию в самостоятельный предмет обучения в России предпринимались с XVI века.

Основные источники права в Древней Руси – обычное право, законы, княжеские уставы, торговые и международные договоры.

Суд вершат: великий князь, бояре, церковный суд, посадник, вече.

• В 1621 году при Посольском приказе были созданы специальные учебные заведения, в которых обучали праву.

Это было не специальное юридическое образование, а готовили чиновников для приказов – дъяков и подъячих. В ходе обучения учили чтению и письму, а потом их знакомили с указами царя, они их переписывали и изучали Соборное уложение 1649 года.

• Потом начали передавать церковное право, но специального юридического факультета не было.

• Артикул воинский 1715 года. Краткое изображение процессов и судебных тяжб 1715 года. По ним изучали военное право.

Появляются институты соучастия, необходимой обороны, крайней необходимости. Судебно-медицинская экспертиза. Термин «преступление». Судья, он же военный.

• Появляются первые юристы/аудиторы. Это правовые консультанты. Они говорили судье, как понимать и применять закон.

• Предполагалось преподавание «правосудия духовного и мирского» в основанной в 1687 году Славяно-греко-латинской академии.

• 18 век – со всеми серьезными изменениями, Петр ставит вопрос о том, что нужны профессиональные юристы в стране. Петр посылает Веселовского в Европу, чтобы то изучил правовую науку и сыскать книгу юриспруденции. Петр очень много общается с немецкими философами, сам ездит в Европу. Первое, что удалось сделать - 1687 славяно-греко-латинская Академия (где учился Ломоносов).

• 1731 год – Анна Иоанновна сухопутный шляхетский кадетский корпус.

• В 1715 году Петру I был подан «Проект об учреждении в России академии политики для пользы государственных канцелярий».

• В 1703-1715 годах в Москве существовало т. н. Нарышкинское училище, где наряду с другими предметами преподавались этика, включавшая элементы юриспруденции, а также политика.

• 28 января 1725 год – создание Академии Наук. Идея в том, что при Академии создать университет. Надо было изучать 4 комплекса наук: математика, физика, история, право. Потом объединили историю и право. И стали видеть три направления. Нет российских профессоров, необходимо приглашать. Не знают ни русского языка, ни права русского. На этом все заканчивается. В рамках Академии все это заглохло

• В соответствии с «Генеральным регламентом» 1720 была основана коллегия юнкеров (упразднена в 1763 году), которые должны были практически изучать юриспруденцию при коллегиях.

• В 1732 году был открыт Шляхтерский корпус, в программу которого было включено изучение теоретической юриспруденции.

• 1755 год – указ Елизаветы Петровны об учреждении Московского Университета. Три факультета

Философский – подготовительная модель для юридического. Приглашают профессоров.

Приезжает Филипп Генрих Гихтей. Жизнь этого человека связана с Московским университетом. Член майнской академии наук, профессор венской консистории, имел докторскую степень. Читал на латыни, на французском и на немецком.

В Московском университете впервые лекции по праву были прочитаны в 1755 году , однако систематические лекции и занятия на юридическом факультете начались с 1764 года.

Их читали приглашённые немецкие профессора.

С 1767 года занятия вели первые русские профессора-юристы — С.Е.Десницкий и И. А. Третьяков. (Это были наши выпускники, которых оправили в Глазго. Они там получили прекрсное образование, защитили своих докторские диссертации. Таким образом, выросло первое поколение российских профессоров, которые на русском языке преподавали российское право)

Право преподавалось во всех университетах (в Харькове, Дерпте, Казани, Петербурге, Киеве, Одессе и др.), основанных в России в18-19 веках.

Юриспруденция как доминирующая дисциплина была введена в юридическом Демидовском лицее в Ярославле.

• Современный СпбГУ был создан в 1817 году указом Александра I.

В 1835 году было открыто училище правоведения (для дворян), также дававшее высшее юридическое образование