
- •1. Понятие юриспруденции.
- •2. Основные черты правовой культуры Древнего Египта: источники, характерные признаки.
- •3. Основные черты правовой культуры Древней Месопотамии.
- •4. Основные черты правовой культуры Древней Индии: связь религии и права.
- •Характерные черты древнекитайского права.
- •6. Цилиндр Царя Кира – первая декларация прав человека?
- •Основные черты правовой культуры Древней Греции.
- •Характерные признаки правовой культуры Рима древнейшей эпохи.
- •1.Обычное право,законы, деят-сть юристов, эдикты магистратов, преторское право.
- •2.Квиритское – цивильное право, преторское право, право народов.
- •9. Зарождение юридического образования в России.
- •10. Попытки создания системы подготовки законоведов на основе научной юриспруденции в начале XVIII в.
- •11. Учреждение императорской Академии наук и Академического университета в России.
- •12. Формирование юридического факультета Московского университета во второй половине XVIII в.
- •13. Юридический факультет Московского университета в первой трети XIX в. Устав Московского университета 1804 г.
- •14. Развитие юридического факультета Московского императорского университета во второй трети XIX в. «Общий устав императорских российских университетов» 1835 г.
- •15. Программа преподавания юридических наук по Университетским Уставам 1863 г. И 1884 г.
- •16. Юридический факультет мгу в советский период.
- •17. Юридическое образование в современной Российской Федерации.
- •18. Ф.Г. Дильтей - первый профессор юридического факультета Московского университета.
- •20. Наука гражданского права XIX в??????. С.В. Пахман (1825-1910), ю.С. Гамбаров (1850-1926), с.А. Муромцев (1850-1910), м.М. Агарков (1870 – 1947).
- •21. Победоносцев
- •22. Наука уголовного права в 19 веке
- •23. Первые европейские университеты средневековья: программы и методы обучения.
- •24. Юридическая школа Болонского Университета
- •25.Глоссаторы, постглоссаторы, комментаторы и методы их работы.
- •27. Юридическое образование и современные правовые профессии во Франции.
- •28. Зарождение юридического образования Великобритании
- •29. Юридическое образование современные правовые профессии в Великобритании.
- •30. Юридическое образование в фрг.
- •31. Современные правовые профессии в рф.
- •32. Профессия судьи в современной Российской Федерации.
- •33. Профессия адвоката в Российской Федерации.
- •34. Профессия нотариуса в Российской Федерации.
- •35. Профессиональная этика судьи в рф.
- •36. Профессиональная этика адвоката в рф.
- •37. Профессиональная этика нотариуса в рф.
- •38. Особенности юридического письма (лекция).
9. Зарождение юридического образования в России.
Формирование юридического образования – теоретическая подготовка – в начале 17 века (когда потребовались профессиональные юристы), а до этого просто люди занимались разработкой законов… и постепенно обучались.
Юриспруденция в Древней Руси называется законоискусством, правотворчеством.
Источники права: обычное право, законы, княжеские уставы, торговые и международные договоры. Церковное право.
Судебная система: Великий князь, князья, бояре, церковь. Вече, посадник.
Царь, наместники, волостели.
С XVI в. – приказы. Коллегии.
Судебная реформа 1864 г. Судебная система, адвокатура, прокуратура, нотариат.
Появление Древнерусского гос-ва – IX век. Гаяне Михайловна считает, что единой даты быть ни в коем случае не может, ибо процесс образования гос-ва длительный. Для образования гос-ва нужны мощные социально-экономические предпосылки, которые определяют политические преобразования.
Вместе с гос-вом возникает и право.
Грамотными людьми были священники, и это были единственные люди, которые в состоянии были изучить, объяснить, переписать правовые источники.
Нормативно-правовые акты – воля князя, но записывали за ним священники.
Проблема судебной системы Древней Руси в том, что её нет. Нет соподчинения, иерархичности.
Иерархия. Её нет. Хотя и анархии нет, юрисдикция чётко определена, но это – органы управления, а не судебные. В XVI веке с созданием приказов немного упорядочивается иерархия судебной системы. Однако не было разделения властей, потому чётко выделить судебную власть не представляется возможным. Пётр 1 заменил приказы на коллегии потому, что приказы иногда выполняли тонны функций; была нечёткость правомочий, неразбериха в направлении деятельности. Юридическое образование.
Специального юридического образования у нас не было до 1755 года. Вообще система образования была не очень определённой, в основном все получали образование на дому.
Подобие юридического образования начинается в приказах. Там дьяки и подьячие получают первоначальный образец юридического образования: их обучают грамоте и дают переписывать княжеские указы. Сперва – при поместном приказе школа, готовящая дьяков и подьячих, затем с 1649-го года как бы пособием для обучения праву становится Соборное Уложение. Сперва его переписывали, затем просто изучали.
Попытки выделить юриспруденцию в самостоятельный предмет обучения в России предпринимались с XVI века. Основные источники права в Древней Руси – обычное право, законы, княжеские уставы, торговые и международные договоры.
Суд вершат:великий князь, бояре, церковный суд, посадник, вече.
В 1621 году при Посольском приказе были созданы специальные уебные заведения, в которых обучали праву. Это было не специальное юридическое образование, а готовили чиновников для приказов – дъяков и подъячих. В ходе обучения учили чтению и письму, а потом их знакомили с указами царя, они их переписывали и изучали Соборное уложение 1649 года. Два-три года. Потом начали передавать церковное право, но специального юридического факультета не было. Артикул воинский 1715 года. Краткое изображение процессов и судебных тяжб 1715 года. По ним изучали военное право. Появляются институты соучастия, необходимой обороны, крайней необходимости. Судебно-медицинская экспертиза. Термин «преступление». Судья, он же военный. Появляются первые юристы/аудиторы. Это правовые консультанты. Они говорили судье, как понимать и применять закон. Предполагалось преподавание «правосудия духовного и мирского» в основанной в 1687 году Славяно-греко-латинской академии. В 1715 году Петру I был подан «Проект об учреждении в России академии политики для пользы государственных канцелярий». В 1703-1715 годах в Москве существовало т. н. Нарышкинское училище, где наряду с другими предметами преподавались этика, включавшая элементы юриспруденции, а также политика. В соответствии с «Генеральным регламентом» 1720 была основана коллегия юнкеров (упразднена в 1763 году), которые должны были практически изучать юриспруденцию при коллегиях. При учреждении в 1725 году Академии наук было предусмотрено создание кафедры правоведения, в 1726-1765 годах в академическом университете преподавалась юриспруденция. В 1732 году был открыт Шляхтерский корпус, в программу которого было включено изучение теоретической юриспруденции.
В Московском университете впервые лекции по праву были прочитаны в 1755 году , однако систематические лекции и занятия на юридическом факультете начались с 1764 года. Их читали приглашённые немецкие профессора. С 1767 года занятия вели первые русские профессора-юристы — С.Е.Десницкий и И. А. Третьяков. Право преподавалось во всех университетах (в Харькове, Дерпте, Казани, Петербурге, Киеве, Одессе и др.), основанных в России в18-19 веках. Юриспруденция как доминирующая дисциплина была введена в юридическом Демидовском лицее в Ярославле. Современный СпбГУ был создан в 1817 году указом Александра I.В 1835 году было открыто училище правоведения(для дворян), также дававшее высшее юридическое образование