Факультеты (отделения):

Юридический факультет (cрок обучения - 4 года)

Кафедры:

1. Энциклопедия или общее обозрение систем законоведения; российские государственные законы, т.е. законы основные, законы о состояниях и государственные учреждения

2. Римское законодательство и история оного

3. Гражданские законы общие, особенные и местные

4. Законы благоустройства и благочиния

5. Законы о государственных повинностях и финансах

6. Законы полицейские и уголовные

7. Начала общенародного правоведения

Философский факультет (cрок обучения - 4 года)

1-е отделение (словесности или историко-филологическое)

2-е отделение (физическо-математическое)

Медицинский факультет (срок обучения - 5 лет)

При факультете - Медицинский институт (на 100 студентов), анатомический театр, хирургическая клиника, терапевтическая клиника, акушерский институт.

Кафедра богословия, церковной истории и церковного законодательства (вне факультетов): протоиерей в должности университетского профессора

ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ:

26 ординарных профессоров (VII кл.), 13 экстраординарных профессоров (VIII кл.), 8 адъюнктов (VIII кл.), 4 лектора иностранных языков, учителя рисования, танцев, фехтования, музыки.

СТУДЕНТЫ:

своекоштные, казеннокоштные, слушатели.

УЧЕНЫЕ СТЕПЕНИ:

доктор наук (VIII кл.), магистр (IX кл.), кандидат (X кл.).

При университете:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (20 казеннокоштных студентов)

БИБЛИОТЕКА (возглавляет библиотекарь)

НАУЧНЫЕ ОБЩЕСТВА (включают российских и зарубежных ученых).

Новый этап в жизни университета начался после падения крепостного права в 1861 году и вступления России на путь капитализма. Университетский устав 1863 года отражал общий курс правительства на проведение реформ, призванных ускорить развитие страны. Рост промышленности, торговли, сельского хозяйства, преобразования в сфере управления, суда, армии требовали повышения уровня и расширения университетского образования. По уставу 1863 года:

1. Увеличивалось количество учебных дисциплин и число преподавателей. Большое внимание уделялось организации практических и лабораторных занятий, семинаров.

2. Была восстановлена фактически уничтоженная в годы николаевского царствования выборность ректора и деканов.

3. На четырех факультетах университета - историко-филологическом, физико-математическом, юридическом и медицинском - учились около 1500 студентов, большинство из которых принадлежало к разночинцам.

4. В дореволюционной России профессура Московского университета много сделала для укрепления связи науки и практики.

5. Университетские ученые писали учебники для школ. Немало воспитанников университета работали учителями, представляя собой наиболее квалифицированную часть русского учительства.

6. По инициативе и при содействии университета во второй половине XIX - начале XX века возникли известные московские музеи: Политехнический, Исторический, Зоологический, Антропологии, Изящных искусств (ныне Музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина); были открыты Ботанический сад и Зоологический сад (Московский зоопарк).

Устав 1863 года, открывший новые возможности для развития отечественного просвещения и науки, просуществовал лишь до 1884 года. После убийства в 1881 году народовольцами царя Александра II правительство возобновило наступление на университетскую автономию, усилило контроль за преподаванием. Тем не менее университет сохранил себя как один из центров передового научного знания и духовной жизни России.

Дважды за это время Московский университет менял свою структуру. По уставу императорских Российских университетов 1863 г. Московский университет включал в себя 4 факультета (физико-математический, юридический, историко-филологический и медицинский), которые объединяли 53 кафедры. Устав 1884 г. сохранил это деление, но расширил число университетских кафедр до 56. Гораздо большим изменениям подвергались принципы университетской автономии, зафиксированные в обоих документах. Если по Уставу 1863 г. все руководящие должности в университете были выборными, а Совет университета наделялся широкими полномочиями в вопросах внутреннего самоуправления, то следующий устав, наоборот, ограничивал автономию университета и усиливал надзор Министерства Народного Просвещения и Попечителя Учебного Округа над тем, что происходило в университете. Устав отменил выборность ректора университета (он теперь назначался министром) и вводил процедуру утверждения деканов Попечителем Учебного Округа. Изменения коснулись даже внешнего вида студентов. Если устав 1863 г. и последующие распоряжения отменяли обязательное ношение студенческой формы, то Устав 1884 г. требовал ее ношения в обязательном порядке. Оба документа подтвердили сроки обучения студентов в Московском университете. Для студентов медицинского факультета он составлял 5 лет, для студентов остальных факультетов 4 года.

Изменения в университетских уставах косвенно свидетельствуют о тех трениях, которые постоянно возникали во взаимоотношениях между российскими университетами и Правительством. Они во многом определили содержание общественной жизни второй половины XIX – начала ХХ века, получив название «университетского вопроса». Это время характеризуется развитием студенческого движения и вовлечением студенчества в революционные процессы. Особенно урожайными были на студенческие сходки и другие формы протеста под политическими лозунгами были годы рубежа веков. Чтобы сбить накал страстей, император Николай II даже подписал «Временные правила», позволяющие администрации университетов отдавать участников студенческих волнений в солдаты. Однако, это только подлило масла в огонь.

С 1857 г. Татьянин день, как праздник основания Московского университета стал отмечаться ежегодно. Оставаясь торжеством университетским, он вышел за стены Московского университета. В Москве на Татьянин день проходили грандиозные гуляния. В одном из своих шуточных фельетонов выпускник университета А.П.Чехов писал об этом дне: «В этом году выпили все, кроме Москвы-реки, и то благодаря тому, что замерзла... Пианино и рояли трещали, оркестры не умолкали. Было так весело, что один студент от избытка чувств выкупался в резервуаре, где плавают стерляди.». А известный бытописатель и историк Москвы В. Гиляровский писал, что «никогда не были так шумны московские улицы, как ежегодно в этот день. Это был беззаботно-шумный, гулящий день. И полиция, -такие она имела расчеты и указания свыше, - в этот день студентов не арестовывала. Шпикам тоже было приказано не попадаться на глаза студентам».

И даже принимая во внимание эти изменения, предстоявший в 1905 г. Татьянин День несколько отличался от аналогичных студенческих празднеств, происходивших в столице все последние годы. В начале ХХ века в стране складывалась революционная ситуация. В связи с этим большое собрание в одном месте в массе своей оппозиционно настроенной молодежи не могло не беспокоить власти.

Поэтому, когда в 1898 году Московский университет обратился с ходатайством в Министерство Народного Просвещения о разрешении отпраздновать 150-летний юбилей университета, ему было отказано по причине отсутствия в российском законодательстве нормы, разрешающей проводить официальные юбилеи некруглых дат. К тому же, Московскому университету было указанно, что в связи с развернувшимися на Большой Никитской улице строительными работами новых корпусов университета и Зоологического музея, а также начавшейся реставрацией Старого здания университета, проведение праздничных торжеств в Московском университете вообще проблематично, по-крайней мере до окончания строительства. Дабы спасти положение руководство университета обратилось к министру народного просвещения с просьбой разрешить празднование юбилея с отсрочкой на несколько лет до окончания строительных работ. Но от властей вновь был получен отказ.