Вопрос 23: Первые европейские университеты Средневековья: программа и метод обучения.

В XII в. как результат возросшей потребности в научном знании и людях, им обладающих, – ученых – начался процесс образования на базе соборных школ в крупнейших городах Западной Европы высших школ – университетов. Первоначально понятие «университет» (от лат. universitas – совокупность) означало корпорацию преподавателей, профессоров и студентов, «схоларов», целью которой является изучение и приумножение единого христианского знания.

Первые университеты появились в Болонье (1158), Париже (1215), Кембридже (1209), Оксфорде (1206), Лиссабоне (1290). Именно в этих учебных заведениях были сформулированы основные принципы академической автономии, разработаны демократические правила управления высшей школой и ее внутренней жизнью. Так, университеты имели ряд привилегий, дарованных им римским папой: выдача разрешений на преподавание, присуждение ученых степеней (ранее это было исключительным правом церкви), освобождение студентов от военной службы, а само учебное заведение от налогов и т. п. Ежегодно в университете избирались ректор и деканы.

В XIII в. открылось еще 25 университетов, среди которых университеты в Праге (1347), Пизе (1343), Флоренции (1349) и др. К XV в. в Европе насчитывалось около 60 университетов.

Обычно в структуру университета входили четыре факультета: артистический, юридический, медицинский и богословский. В средневековых высших школах устанавливалась иерархия: старшим считался богословский факультет, затем юридический, медицинский и артистический факультеты. На этом основании артистический факультет, где изучалось «семь свободных искусств», в некоторых историко-педагогических исследованиях называют младшим или подготовительным, вместе с тем правила университета этого не предполагали. На богословском факультете изучали главным образом Священное Писание и «Сентенции» Петра Ломбардского (нач. XII в. – 1160), обучение длилось около 12 лет, студенты, продолжая обучение, могли преподавать сами и занимать церковные должности, в конце обучения им присваивались звания магистра теологии, а затем лиценциата (преподавателя, допущенного к чтению лекций, но еще не защитившего докторскую диссертацию).

На юридическом факультете рассматривалось римское и католическое право, через четыре года обучения студенты получали степень бакалавра, а еще через три года – лиценциата. Обучение на медицинском факультете включало изучение трудов Гиппократа, Авиценны, Галена и других известных врачей. По истечении четырех лет обучения студентам присваивалась степень бакалавра, и в течение двух лет они должны были заниматься врачебной практикой под руководством магистра. Затем после пяти лет обучения им позволялось сдавать экзамены на звание лиценциата.

На основе школьного курса тривиума студенты артистического факультета изучали квадриум, особенно подробно геометрию и астрономию, кроме того, в курсе обучения рассматривали схоластику, труды Аристотеля, философию. Через два года студенты получали степень бакалавра, подготовка магистра длилась от трех до десяти лет. Главной целью обучения на всех факультетах было достижение ученых степеней.

Внутри факультетов студенты по национальному признаку объединялись в землячества, решающую роль в присуждении ученых степеней играла корпорация преподавателей. В управлении университетом ректор опирался на деятельность наблюдательного и ученого советов, последний избирался из числа профессоров и магистров. В некоторых университетах с XIV в. право избрания профессоров перешло к городам. Постепенно к XV в. появляются государственные университеты.

Занятия в университетах длились на протяжении целого дня (с 5 ч утра до 8 ч вечера). Основной формой обучения было чтение профессором лекций. В связи с недостаточным количеством книг и рукописей этот процесс был трудоемким: профессор по нескольку раз повторял одну и ту же фразу, чтобы студенты могли ее запомнить. Низкой продуктивностью обучения отчасти объясняется его длительность. Раз в неделю проводился диспут, нацеленный на развитие самостоятельности мышления, студенты были обязаны присутствовать на диспутах.

Существует 3 этапа развития юриспруденции. А создание первых европейских университетов приходится на второй этап(11-15век) В этот период было создано несколько университетов:

1. Болонский университет 1088г.

2. Парижский университет (Сарбона) 1215г.

3. Оксфордский университет 1167г.

Болонский. Она известна тем, что в ней впервые открылась юридическая школа. Сначала требовалось изучить 7 свободных искусств: грамматика, арифметика, риторика, логика, геометрия, музыка, потом только можно было выбрать право. Право изучалось 5 лет( комплекс правовых актов).

Две формы изучения права: лекции и диспуты (семинары), на юрфаке изучали римское и каноническое право.

1158г.- Ф. Барбадосса обнародовал Хартию, регламентирующую деятельность университета.

1219г.- поступать можно было только с разрешения архиепископа.

Ректоры(не моложе 24 лет и нахождение в университете 5 лет) выбирались из студентов.

Методика обучения в основном заключалась в том, что преподаватель показывал правовые документы, а студенты записывали комментарии.

Парижский. С 16 века называется Сарбоной. Изначально это было объединение колледжей. В 1231г. получается автономию. Университет имел светский характер. ДЛя получения высшего юридического образования требовалось 5-6 лет, после окончания университета получали ученые степени.

Образование имеет 3 цикла.Первый длится 2-3 года - получают аттестат.

Второй-3 года - получают диплом о том,что ему присвоили степень мастера, пишет диплом или защищается письменно.

На доктора учатся еще 3 года.пишут работу 700 страниц .

Чтобы поступить на юрфак нужно закончить колледж(4 года) и стать бакалавром.длч бакалавра надо сдать экзамен по языку,а потом получить допуск к общенациональному тесту.по итогам теста зачисляется в универ,где учится 3 года, изучают немного истории, но в основном гражданское и уголовное право.

Оксфорд.

Первый год дает степень мастера в правовом следовании.

Следующие два года-мастер философии права(человек.поучивший гуманитарное образование в сфере права(философи ин лоу).Полсе того можно спокойно работать адвокатом.делают они лигал рисерчто есть анализируют аналогичные дела.

Потом еще три года учатся на доктора философии.там можно уже и судьей стать.