МГТУ. Системная инженерия. Лекция №1 [1.0a]

11

•Суть деятельности системного инженера. Системный подход

•Понятие системы. Виды и методы описания систем

•Функциональное и конструктивное описание. Системы в 4D

•Связь системной инженерии с инженерией ПО

•Системная инженерия и проектное управление

•Системная инженерия и инженерия по специальностям

12

С и с т е м н а я и н ж е н е р и я , 1 1 с е м е с т р

Цели и задачи курса

Цель курса — сформировать знание основных концепций и практик системной инженерии (СИ) как дисциплины и подготовить аудиторию к ее использованию при построении сложных программных систем.

Задачи курса — (а) добиться уверенного владения базовым понятийным аппаратом СИ; (б) сформировать знание содержания и основных способов выполнения практик системной (программной) инженерии в их связи с жизненным циклом (программной) системы; (в) теоретически подготовить аудиторию к квалифицированному исполнению функциональной роли системного архитектора.

13

С и с т е м н а я и н ж е н е р и я , 1 1 с е м е с т р

СИ как дисциплина

Системная инженерия (англ. systems engineering) —

признанная инженерная дисциплина, которая призвана служить руководством по созданию сложных систем:

признанная — имеет сравнительно высокий уровень зрелости, стандарты, сообщества, учебники, включена в академические программы и пр.;

инженерная — нацелена на применение научных принципов для достижения практических результатов (проектирование, изготовление и эксплуатацию эффективных и экономичных систем);

дисциплина — имеет собственное основное понятие (система).

14

С и с т е м н а я и н ж е н е р и я , 1 1 с е м е с т р

Является ли СИ наукой?

15

С и с т е м н а я и н ж е н е р и я , 1 1 с е м е с т р

Проблемы изучения

СИ — абстрактная дисциплина с развитыми

междисциплинарными связями и неустоявшейся

русскоязычной терминологией.

СИ требует серьезной общеинженерной подготовки, что входит в противоречие с большинством образовательных программ по техническим специальностям.

СИ требует приобретения реального инженерного опыта, активного расширения комплекса знаний и умений в

общетехнических областях, а также коммуникативных и управленческих навыков.

16

С и с т е м н а я и н ж е н е р и я , 1 1 с е м е с т р

СИ и системное мышление

17

С и с т е м н а я и н ж е н е р и я , 1 1 с е м е с т р

История вопроса (2 / 2)

1950-е – 1960-е гг.:

революционные изменения в практике применения энергии, материалов и информации;

развитие твердотельной электроники;

создание цифровых ЭВМ и взрывной рост технологии ПО.

1970-е гг. — наст. вр.:

вытеснение оператора из управления сложными системами;

экспоненциальный рост сложности систем;

проникновение человека в Мировой океан и дальний космос;

создание систем микро- и наноуровня.

19

20