325437

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Кумертауский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» (Кумертауский филиал ОГУ)

Кафедра общих гуманитарных и социальных дисциплин

Н.С. Мерзлякова

Методические указания для проведения практических занятий по

дисциплине «Иностранный язык»

для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 «Экономика»

Рекомендовано к изданию Научно-методическим советом Кумертауского филиала ОГУ

Кумертау

2011

УДК 811.111

ББК 81.2англ М52

Рецензент – кандидат филологических наук Г.И. Гущина

Мерзлякова, Н.С.

М52 Методические указания для проведения практических занятий по дисциплине «Иностранный язык» / Н.С. Мерзлякова; Кумертауский филиал ОГУ – Кумертау: Кумертауский филиал ОГУ, 2011. – 35 с.

Методические указания к практическим занятиям предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080100.62 «Экономика», профилю подготовки - Региональная экономика.

Методические указания рассмотрены на заседании кафедры общих гуманитарных и социальных дисциплин протокол № 1 от «02» сентября 2011г.

Методические указания рекомендованы к изданию решением научнометодического совета Кумертауского филиала ОГУ, протокол № 1, от «22» сентября 2011г.

© Мерзлякова Н.С., 2011 © Кумертауский филиал ОГУ, 2011

Содержание

1 Методическая записка

Цель освоения дисциплины «Иностранный язык» заключается в практическом овладении иностранным языком для последующего его применения в профессиональном и межкультурном общении в устных и письменных видах коммуникации.

Задачами дисциплины «Иностранный язык» являются:

∙изучение иностранного языка как самостоятельной дисциплины прикладного характера для повышения профессиональной квалификации;

∙формирование знаний о способах устного обмена информацией в ситуациях повседневного общения и обсуждения проблем страноведческого, общенаучного и профессионального характера;

∙ознакомление со способами письменного обмена межличностной, деловой и профессиональной информацией;

∙углубление знаний во всех видах речевой деятельности (чтении, письме, аудировании, говорении);

∙изучение видов чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое, поисковое) для поиска необходимой информации из адаптированной и оригинальной учебной, страноведческой, научно-популярной и профессиональной литературы, периодических изданий.

1.1 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

-владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

-умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

-готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

-способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства

(ОК-9);

-осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

-владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

-владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного

(ОК-14);

Врезультате освоения дисциплины обучающийся должен:

4

1.Знать:

−лексический минимум иностранного языка общего и профессионального характера;

−базовые правила грамматики (на уровне морфологии и синтаксиса);

−требования к речевому и языковому оформлению устных и письменных высказываний с учетом специфики иноязычной культуры;

−основные способы работы над языковым и речевым материалом;

2.Уметь:

−использовать лексический минимум в заданном контексте;

−активно использовать наиболее употребительную базовую грамматику и основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи;

−выделять главную и второстепенную информацию при чтении оригинальной и адаптированной литературы общего и профессионального характера, используя стратегии ознакомительного, просмотрового, поискового и изучающего чтения;

−вести запись тезисов устного выступления/письменного доклада по изучаемой проблематике; выполнять письменные проектные задания и рефераты.

3.Владеть:

−навыками воспроизведения текста близко к оригиналу;

−навыками подготовленной монологической и диалоговой речи в рамках страноведческой, общенаучной и профессиональной тематики;

−навыками аннотирования, реферирования и перевода текста.

1.2Объем и сроки изучения курса

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 часа).

Ниже представлены данные по распределению учебной нагрузки по семестрам для студентов очной и заочной форм обучения (см. таблицы 1 и 2).

5

1.3 Виды контроля сформированности компетенций по дисциплине

Большой объем материала и много задач, поставленных перед курсом, обусловливают его высокую насыщенность, требуют интенсивной работы. Соответственно возрастает роль текущего и промежуточного контроля, призванного стимулировать регулярную и систематическую работу студентов.

Проверка уровня владения различными видами речевой деятельности на иностранном языке в течение семестра осуществляется, во-первых в устной форме:

-контроль устных монологических и диалогических высказываний по изучаемой теме;

-опрос лексических единиц, составляющих лексический минимум по изучаемой теме;

-контроль аудирования монологического или диалогического текста по изучаемой теме (по прослушивании выполняется ряд заданий, в т.ч. тестовые, по содержанию текста);

-контроль индивидуального чтения;

-контроль выполнения устных лексико-грамматических и коммуникативных упражнений к практическим занятиям.

Во-вторых, в письменной форме:

-лексические диктанты;

-контроль выполнения письменных лексико-грамматических и коммуникативных упражнений к практическим занятиям;

-контроль письменных монологических и диалогических текстов по изучаемой теме;

-написание проверочных работ с различными лексико-грамматическими заданиями (включая задания на аудирование).

2 Содержание курса и тематика практических занятий

2.1 Структура дисциплины

Наименование разделов дисциплины, объем и виды учебной работы с ними представлены в таблицах 3а, 3б, 4а, 4б, 5а, 5б, 6а, 6б соответственно.

7

Таблица 3а – Разделы дисциплины, изучаемые в 1семестре (очная форма)

8

Таблица 5а – Разделы дисциплины, изучаемые в 3 семестре (очная форма)