Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Разработка и оформление учебных изданий (96

..pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
15.11.2022
Размер:
1.58 Mб
Скачать

на диске не должно быть посторонней информации;

вместе с электронным вариантом должна быть передана распечатка текста рукописи в одном экземпляре;

на распечатке должно быть указано имя файла с электронной

версией рукописи.

Недопустимо расхождение между электронным вариантом и соответствующей распечаткой!

Параметры страницы

В электронной версии авторского оригинала должны соблюдаться следующие параметры страницы:

поля: верхнее — 20 мм; нижнее, левое, правое — 25 мм;

переплет: 0;

расстояние от края до колонтитула: верхнего — 10 мм, нижнего — 20 мм.

Размер бумаги: А4 (210×297 мм).

Ориентация страницы — книжная (для крупных таблиц и рисунков — альбомная).

Форматирование основного текста: по ширине полосы набора.

Параметры форматирования текста

Параметры шрифта:

шрифт — Times New Roman;

начертание — обычное;

размер (кегль) — 12–14;

межстрочное расстояние — полуторное, примерно 28 строк на странице.

Правила технического оформления текста

Текст авторского оригинала необходимо набирать строчными буквами. Прописными должны быть набраны только первые буквы заглавий, предложений, аббревиатуры, имена собственные и т. д. в соответствии с правилами грамматики.

Следует задать автоматическую расстановку переносов: MS Word:

Сервис → Язык → Расстановка переносов → Автоматическая.

31

Необходимо установить абзацный отступ: MS Word: Формат →

→ Абзац → Первая строка на…→ Отступ — 1,25 см. Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему изданию.

При наборе не допускать лишних пробелов: двух и более между словами; между словом и знаком препинания; между скобками, кавычками и словами внутри скобок и кавычек.

Для контроля числа пробелов следует нажать кнопку

«Отобразить все знаки»: число точек между словами равно числу пробелов.

Правильно:

Издание запланированных рукописей;

Неправильно:

Издание запланированных рукописей ;

В электронной версии авторского оригинала не допускается:

выделение текста подчеркиванием;

формирование абзацного отступа с помощью табуляции и пробелов;

несколько видов маркированных списков;

использование знака препинания «точка» в конце заголовка главы, параграфа, тематического или нумерационного заго-

ловка таблицы.

В тексте рукописи должны различаться тире (—) и дефисы (-):

до и после тире внутри предложения набирают пробелы;

внутри цифровых интервалов тире набирают без пробелов (1999—2005 гг.; полтора—два раза);

дефис внутри слова набирают без пробелов.

Правильно:

ракета-носитель

Неправильно:

ракета — носитель

Дефис ставится в следующих случаях:

в сложных словах и терминах: инженер-механик, дизельмотор, премьер-министр;

в составных названиях политических партий, направлений:

социал-демократия, анархо-синдикализм;

32

в сложных единицах измерения: грамм-молекула, человекодень, киловатт-час;

в сложных прилагательных: юго-восточный, русско-немецкий, горько-соленый, Южно-Уральская (железная дорога);

при использовании частиц: -то‚ -либо‚ -нибудь‚ -кое‚-таки. Внутри текста учебных изданий не допускается использование

фамилий без инициалов. Инициалы всегда (кроме библиографических списков) должны стоять перед фамилией через пробел.

Правильно:

С.П. Королев

Неправильно:

Королев

Исключения составляют словосочетания типа: теорема Ферма, закон Гей-Люссака, формула Тейлора и другие, в которых фамилии употребляются без инициалов.

Формульный текст

При наборе формул используются шрифты Times New Roman, Symbol. Сложные формулы следует набирать в редакторе формул

ссоблюдением следующих правил:

начертания букв и цифр в формуле, в экспликации к формуле и в тексте издания должны быть одинаковыми;

перенос в формулах допускается делать на знаках соотношений (=, ≤ , ≥ , <, >), на отточии, на знаках плюс и минус, на знаке умножения; перенос на знаке деления не желателен;

не допускается пробел перед показателем степени, индексом, нельзя также отделять выражения, содержащиеся под знаком интеграла, логарифма, суммы, произведения, от самих знаков операций.

Подготовка иллюстраций

Иллюстративный материал должен быть четким, хорошо читаемым.

Авторские оригиналы иллюстраций могут быть представлены в виде графических изображений и фотографий. Графические изо-

33

бражения (чертежи, схемы, штриховые рисунки, диаграммы и т. п.), а также фотографии, представленные в цифровом виде, должны быть распечатаны на белой бумаге с одной стороны листа.

Допускается также выполнять рисунки тушью на белой бумаге для сканирования. Принимаются фотографии, отсканированные в режиме «Оттенки серого», либо оригиналы фотографий.

Копия рисунка, сделанная на ксероксе, должна быть очищена от посторонних включений.

Иллюстрации должны быть представлены в форматах bmp, pcx, tif, eps с разрешением 300 dpi. Растровые изображения (преимущественно фотографии) принимаются в формате jpg. Рисунки должны быть сохранены в режиме черно-белого или серого изображения. На лазерном диске рисунки следует представлять отдельными файлами.

Желательно выполнять рисунки в реальном масштабе с учетом того, что стандартный формат полосы набора учебно-методических пособий составляет примерно 110×170 мм, т. е. размеры рисунка вместе с подписью к нему не должны превышать эти размеры.

Иллюстративный материал для учебников в отдельных случаях подготавливается к публикации силами профессиональных графиков Издательства МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Авторы учебных, учебно-методических пособий и методических указаний представляют в Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана рисунки, которые будут помещены в издание после необходимой доработки автором.

Помимо указанных выше требований необходимо соблюдать следующие.

Толщина линий: основных — 1 пункт; выносных, осевых, вспомогательных — 0,5 пункта. Надписи: гарнитура Times New Roman, кегль шрифта 9 пунктов (в исключительных случаях 8); написание русских и греческих символов, а также цифр — прямое, латинских — курсивное.

Если рисунки нуждаются в масштабировании, автор должен соблюдать толщину линий и размер надписей таким образом, чтобы при уменьшении рисунков их качество не пострадало.

Графики рекомендуется выполнять в формате cdr в графическом пакете Adobe CorelDraw и после доработки сохранять в формате tif или eps с разрешением 300 dpi.

34

Сканированные в режиме «Оттенки серого» рисунки должны быть представлены в формате tif с разрешением 300 dpi. Рисунок сохраняют в отдельном файле с именем, соответствующем номеру рисунка (например: рис_5-14.tif).

Графики, выполненные в текстовом редакторе Word, в работу не принимаются и будут возвращены автору.

Вобязанности авторов учебных, учебно-методических пособий

иметодических указаний входит внесение в рисунки правки, необходимость которой будет выявлена на этапе редактирования. Допускается изготовление рисунков в любом графическом пакете с тем условием, что после доработки рисунков с учетом требований редактора автор переведет их в указанные выше форматы.

5.5. Рецензирование и оценка рукописи учебного издания

В издании учебной литературы одним из важнейших процессов, определяющих качество будущих книг, является рецензирование рукописи. Замечания и рекомендации рецензента помогают автору наметить рациональные пути совершенствования будущего издания.

Рецензию рукописи учебного издания условно можно разделить на две части: паспортную, содержащую точные сведения о рукописи, и оценочную, в которой рецензент должен высказать свое отношение к содержанию рукописи.

Паспортная часть рецензии должна содержать информацию об авторе рукописи, ее названии, серии, объеме в авторских листах, количестве формул, таблиц, иллюстраций.

При оценке рукописи рецензенту необходимо выполнить следующее.

1.Дать объективную оценку содержания: актуальность, читательский адрес.

2.Определить соответствие материала требованиям учебного процесса и содержанию программы курса. Обосновать необходимость отступления от программы в случае его целесообразности.

3.Оценить, соответствует ли уровень изложения материала современным требованиям.

35

4.Определить, отвечает ли с методической точки зрения содержательная часть рукописи требованиям преподавания данной дисциплины.

5.Проанализировать полноту и качество дидактического аппарата, а именно: насколько методически верно подобраны контрольные вопросы и задачи; насколько полно представлены элементы справочно-библиографического аппарата, имеются ли введение, заключение, приложения?

6.Оценить возможность использования будущего издания для самостоятельной работы студента по изучению данной дисциплины.

7.Оценить правильность и точность определений и формулировок, общепринятой терминологии.

8.Оценить достоверность и актуальность приводимых сведений, фактов, примеров.

9.В рукописях по специальным дисциплинам оценить соответствие определений, понятий, величин и обозначений принятым в учебной литературе.

10.Дать оценку стиля изложения материала.

11.Оценить возможность использования будущей книги при изучении смежных дисциплин.

12.Сделать обоснованные выводы о качестве рукописи и возможности ее издания с рекомендацией: издать, доработать, переработать или отклонить.

36

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Редакторская подготовка изданий: Учеб. / Под общ. ред. С.Г. Антоновой. М.: Изд-во МГУП, 2002.

2.Буга П.Г. Создание учебных книг для вузов: Справ. пособие. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1993.

3.Методические указания автору вузовской книги / Под ред. А.В. Иванова. СПб.: СПбГТУ, 2000.

4.Мильчин А.Э., Чельцова Л.К. Справочник издателя и автора: Редак- ционно-издательское оформление издания. М.: Олимп, 1999.

5.Смирнова Е.В., Федотова З.Н. Издательская деятельность в современном вузе: Учеб. пособие. М.: Логос-МГУП, 2001.

6.Памятка автору / Ред.-издат. совет Моск. гос. индустриальн. ун-та; Ред.-издат. центр МГИУ. М.: МГИУ, 2005.

7.Афанасьев Б.А., Юдин Е.Г. Положение о подготовке и издании в МГТУ им. Н.Э. Баумана внутривузовской учебной и методической лите-

ратуры / Под ред. Е.Г. Юдина. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2002.

37

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Введение......................................................................................................

3

1. Характеристика учебных изданий.......................................................

5

2. Основные виды учебных изданий........................................................

6

2.1. Программно-методические издания..................................................

6

2.2. Обучающие издания ..........................................................................

7

2.3. Учебно-методические издания..........................................................

9

2.4. Вспомогательные издания.................................................................

9

2.5. Учебные издания как комплекс.......................................................

11

3. Проектирование учебного издания ....................................................

12

3.1. Разработка содержания учебного издания......................................

12

3.2. Структура и функциональные элементы учебного издания...........

13

3.3. Функциональные элементы учебного произведения......................

15

3.4. Функциональные элементы аппарата издания................................

16

4. Работа автора над рукописью учебного издания..............................

20

4.1. Анализ содержания учебного произведения...................................

20

4.2. Текст учебного произведения..........................................................

22

4.3. Табличные материалы .....................................................................

23

4.4. Иллюстративный материал .............................................................

24

4.5. Дидактические материалы...............................................................

24

5. Порядок подготовки авторского оригинала к изданию ..................

25

5.1. Рекомендации по составлению плана-проспекта

 

учебного издания .............................................................................

25

5.2. Порядок представления рукописи в Издательство МГТУ

 

им. Н.Э. Баумана..............................................................................

26

5.3. Издательские требования к авторскому оригиналу ........................

27

5.4. Правила оформления электронной версии

 

авторского оригинала ......................................................................

30

5.5. Рецензирование и оценка рукописи учебного издания...................

35

Список литературы .................................................................................

37

38

Методическое издание

Цветков Юрий Борисович Афанасьев Борис Алексеевич Третьяков Анатолий Федорович

РАЗРАБОТКА И ОФОРМЛЕНИЕ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ

Редактор Е.К. Кошелева Корректор О.Ю. Соколова

Компьютерная верстка С.А. Серебряковой

Подписано в печать 29.07.2008. Формат 60×84/16. Бумага офсетная.

Усл. печ. л. 2,33. Уч.-изд. л. 2,15.

 

Изд. № 183. Тираж 300 экз. Заказ

.

Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана Типография МГТУ им. Н.Э. Баумана 105005, Москва, 2-я Бауманская ул., 5

39

ДЛЯ ЗА МЕТОК

40

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]