Проектирование костюма ( I часть) (90

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Казанский государственный университет Институт технологии легкой промышленности моды и дизайна

Кафедра «Дизайн»

В.В.Хамматова, Е.В.Кумпан

ПРОЕКТИРОВАНИЕ КОСТЮМА (І часть)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к лабораторным работам

Казань, 2007 КГТУ

УДК 665.6:033.28

Хамматова В.В., Кумпан Е.В.

Проектирование костюма: методические указания к лаборатор- ным работам / сост.: В.В.Хамматова, Е.В.Кумпан. – Казань: Изд-во Казан. гос. технол. ун-та: 2007. – 31 с.

Дисциплина СДФ.03.02 «Проектирование костюма» относится к циклу специальных дисциплин, изучается на третьем, четвертом, пятом и шестом курсах.

Цель дисциплины научить студента ориентироваться в вопросах стиля и моды. Научится проектировать и воплощать в жизнь костюм, от- вечающий всем требованиям к современной одежде. Костюм должен рас- сматриваться не только с позиции утилитарности и комфортности, но и с позиции понимания костюма как художественной единицы, несущей в жизнь образность, выразительность, авторскую индивидуальность созда- теля.

Каждая лабораторная работа включает в себя содержание и вопро- сы для подготовки к работе. Исходя из этого, перед выполнением каждой работы студент должен проработать существующий материал, используя конспекты лекций, данное методическое указание и литературу, указан- ную в конце методического указания. Проверка студентов проводится путем опроса.

Рекомендовано к печати по решению кафедры «Дизайн»

Рецензенты: доцент кафедры ТКиМ, к.т.н. Баннова Е.А. Доцент кафедры МИД, к.т.н. Красина И.В.

2

Лабораторная работа № 1

Особенности строения фигуры человека разных возрастных групп

Цель работы: изучить динамику роста фигуры и изменение пропорций от новорожденного до взрослого человека.

Содержание работы:

1. Ознакомится с историческими законами пропорций человече- ского тела.

2. Зарисовать динамику роста фигуры и изменение пропорций от новорожденного до взрослого человека; а) ясельная группа (1-3 года); б) дошкольная группа (3-6 года);

в) младшая школьная группа (7-11 года); г) подростковая группа (12-15 года);

д) юношеская группа (15-18 года, взрослый человек). 3. Выводы по работе.

Вопросы для подготовки к работе:

1.Где впервые найдены данные о законах пропорций человеческого те- ла?

2.Основная единица измерения пропорции тела человека?

3.Что называется золотым сечением пропорции?

Методические указания

Форма костюма, как и его составляющие, неразрывно связана со строением и пропорциями тела человека. Пропорции тела – это сораз- мерность отдельных его частей, согласованная система соотношений проекционных размеров, придающая эстетическую выразительность и гармоническую завершенность. Учение о пропорциях тела человека ис- пользуется для создания канонов, т.е. приведения всех размеров и соот- ношений частей тела в систему, удобную для практического применения. В создании канонов художниками руководило не только желание полу- чить простое средство, с помощью которого легко было бы воспроизво- дить фигуру, не обращаясь, каждый раз к натуре, но и стремление создать наиболее красивый и гармоничный образ человека /1/.

3

Древнейшие данные о законах пропорций человеческого тела бы- ли найдены в гробнице пирамиды близ Мемфиса (около 3000 лет до н.э.). С этого времени и до наших дней ученые и художники работают над рас- крытием тайны пропорции тела человека .

Наиболее известен канон древнегреческого скульптора Поликле- та, в котором за единицу измерения была взята ширина ладони. В данном случае голова составляла 1/8, лицо – 1/10, а голова вместе с шеей – 1/6 всей длины тела.

Канон Леонардо да Винчи – фигура с приподнятыми и разведен- ными руками и раздвинутыми ногами легко вписывается в круг, центром которого является пупок (рис 1). Единица измерения – высота головы, укладываемая в фигуре 8 раз.

Членение отрезка «С» В золотом сечении

Рисунок 1- Закон пропорции человеческого тела по Леонардо да Винчи Исследования прошлого столетия, и в первую очередь А. Цейзин-

га, изучившие пропорции тела человека на основе точнейших обмеров, сопоставлений и применения правил золотого сечения, внесли большую ясность в этот вопрос. К сожалению, работа не привлекла к себе должно- го внимания, пока Э. Мессель не подкрепил своими исследованиями вы- воды Цейзинга /2/.

Золотым сечением называется пропорция, полученная делением отрезка прямой С таким образом, чтобы отношение всего отрезка к

4

большей его части равнялось отношению большей части отрезка к мень-

У фигуры с нормальной пропорцией отношение расстояния от пола до пупка к росту равно отношению золотого сечения. У мужчин это отношение приблизительно равно — 13/8=1,625, а у женщин — 8/5=1,60.

На (рис. 2) изображена динамика роста фигуры и изменение про- порций от новорожденного (1:4) до взрослого (1:8) человека. Изменение с возрастом заключается, с одной стороны, в абсолютном увеличении тела и всех его частей, с другой – в резком изменений соотношений между отдельными частями. Высота головы увеличивается только в два раза, длина туловища в три, рук в четыре, ног почти в пять раз, окружность грудной клетки в три раза. Нижняя часть тела имеет большую энергию роста по сравнению с верхней.

Рисунок 2 – Динамика роста фигуры и изменение пропорций от новоро- жденного до взрослого человека

Современный образ красивого человека подразумевает, прежде всего, пропорционально развитую, стройную, подтянутую спортивную фигуру. От пропорции тела зависят пропорции костюма и их связь с фи- гурой. Поэтому художники, создавая эскизы костюмов, зрительно не- сколько удлиняют пропорции человека, так как давно замечено, что длинные ноги, руки, шея, маленькая голова и стопа создают впечатление грациозности, легкости. Поэтому одежда лучше выглядит на высоких и стройных фигурах.

5

Лабораторная работа № 2

Требования предъявляемые к одежде

Цель работы: изучить основные требования, предъявляемые к одежде и свойства текстильных материалов.

Содержание работы:

1. Изучить основные требования, предъявляемые к одежде.

2. Дать краткую характеристику основным требованиям предъ- являем к одежде.

3. Выводы по работе.

Вопросы для подготовки к работе:

1.Какие свойства текстильных материалов относятся к физическим свойствам?

2.Назвать основные показатели гигиенических свойств?

3.Назвать основные показатели антропометрических свойств?

Методические указания

Дизайнеру необходимо знать, что человек - это не просто физиче- ское тело, занимающее определенное пространство. Не менее важна за- бота о его физическом и психологическом комфорте, так как создание одежды, планировка помещений, и т.д. оказывают на человека значи- тельное влияние/2/.

К физическим свойствам текстильных материалов относятся их способность к поглощению и проницаемости, теплофизические свойства. Многие из этих свойств определяют способность одежды защищать тело человека от воздействия окружающей среды, своевременно удалять из под одежного слоя пары и газы (пот, углекислый газ и др.), сохранять в под одежном слое необходимый для жизнедеятельности организма мик- роклимат, т.е. обуславливают гигиеничность одежды.

Кроме того, физические свойства текстильных материалов имеют технологическое значение, так как их проявление при проведении опера- ций изготовления швейных изделий определяет параметры и качество выполнения технологических процессов (влажно-тепловой обработки, стачивания и тд.)

6

Текстильные материалы при их производстве, изготовлении швейных изделий и эксплуатации одежды постоянно взаимодействуют с водяными порами воздуха, либо с водой. Поэтому одними из важнейших физических свойств текстильных материалов являются гигроскопические свойства – способность текстильных материалов поглощать и отдавать водяные пары и воду.

Основные свойства одежды:

∙эстетические свойства – включают художественное оформление одежды, подбор материалов по цвету, фактуре, рисунку и отделке, соблюдение пропорций частей одежды.

∙психофизические свойства – к этим свойствам относится, масса изделия, воздействие на кожу, электризуемость и т.п. К группе этих свойств также относят число психологических показателей: удобство снятия и надевания, удобство пользования отдельными элементами одежды.

∙эксплутационные свойства – рассматриваются на уровне детали- зации с защитными свойствами (сопротивление истиранию, раз- рыву), гигиеническими (теплопроводность, проницаемость, сорб- ционные свойства) и антропометрическими свойствами (сораз- мерность, соответствие форме тела человека, степень ограничения движения). Процесс эксплуатации можно разбить на периоды, в течении которых одежда подвергается воздействию факторов ок- ружающей среды и воздействию человека (кожные выделения, многократные деформации при движении или выполнении опре- деленной работы)

∙износостойкость – сопротивление материала к внешним воз- действиям окружающей среды (солнечный свет, дождь, снег)

∙гигроскопичность – способность материала впитывать влагу из воздуха (шерсть, хлопок, лен) или способность материала соби- рать влагу из окружающей среды

∙намокаемость – количество воды поглощенной материалом за 10 мин его дождевания

∙водопоглощение – количество влаги при полном погружении материала в воду

∙водоупорность – сопротивление текстильных материалов про- никновению их воды

∙воздухопроницаемость – способность текстильных материалов пропускать воздух

7

∙паропроницаемость – способность материала пропускать пары влаги

∙теплозащитность – способность материала удерживать тепло

∙антропометрические свойства – антропометрическое соответ-

ствие теплозащитной одежды с объемными утеплителями необ- ходимо рассматривать в статике и динамике. Динамическое со- ответствие для объемной одежды имеет существенное значение, так как повышенная толщина теплозащитных пакетов затрудня- ет движение отдельных частей тела человека. В процессе экс- плуатации на местах сгибов деталей одежды появляются склад- ки, которые оказывают существенное влияние на процессы теп- лообмена организма человека с окружающей средой. Динами- ческое соответствие обеспечивается за счет прибавок на толщи- ну материалов.

∙теплоотдача – перенос теплоты из под одежного слоя в окру- жающею среду

∙пылепроницаемость – способность материала пропускать час- тицы пыли в пододежный слой

∙пылеёмкость – способность материала воспринимать и удержи- вать пыль/3/.

Лабораторная работа № 3

Проектирование одежды различного ассортимента

Цель работы: изучить классификацию одежды по сезону и деление оде- жды на ассортиментные группы в зависимости от назначения.

Содержание работы:

1. Изучить основные понятия ассортимента, классификацию одежды, дать краткую характеристику.

2. Выполнить зарисовки по 2 фор-эскиза на каждую ассорти- ментную группу в зависимости от назначения:

- бытовая одежда: а) для работы; б) для отдыха;

8

-спортивная одежда;

-производственная одежда;

-зрелищная одежда;

-форменная одежда.

3. Выводы по работе.

Вопросы для подготовки к работе:

1.На какие ассортиментные группы делится одежда?

2.На какие основные возрастные группы делится одежда?

3.На сколько возрастных групп условно делят детей?

4.На какие группы делится одежда в зависимости от назначения и ис- пользования в различных сферах деятельности?

Методические указания

Современная одежда разнообразна по форме, конструкции, ма- териалам и назначению. Вся многообразная одежда, выпускаемая промышленностью, подразделяется на ассортиментные группы в зави- симости от ее назначения.

Ассортиментной группой называется ряд промышленных из- делий, выполняющих одну функцию.

Ассортимент – ряд промышленных изделий, сформированных комплексно на основе выявленной структуры потребностей и реали- зуемый как номенклатура продукции, набор и перечень товаров по видам, наименованиям, назначению, применяемому сырью.

Понятие ассортимента в дизайне связано с понятием функции. Функция – назначение изделия.

Функциональность – способность изделия выполнять ту или иную функцию в процессе жизнедеятельности человека.

Современная одежда делится на ассортиментные группы в за- висимости от следующих факторов:

-полового признака и возраста;

-способа изготовления;

-сезона;

-назначения.

Поло-возрастное деление одежды первоначально разделялась на мужскую и женскую, но с развитием различных направлений в мо- де можно выделить следующие возрастные группы: детская, моло-

дёжная, средняя, старшая.

9

Всех детей условно делят на шесть возрастных групп: 1- ясельная (0-1 год); 2- дошкольная (1-3 года); 3- школьная (3-6 лет);

4- младше школьная (7-11лет);

5- подростковая (12-15 лет);

6- юношеская (16-18 лет).

Чем старше возрастная группа, тем активнее проявляются мод- ные тенденции, но это не относится к одежде для старшей группы. Как правило, степень следования моде в старшем возрасте зависит от лич- ного выбора человека, но чаще всего модные тенденции в одежде при- сутствуют в смягченном виде, преобладают классические формы, сдержанная цветовая гамма.

По способу изготовления одежда делится на швейную и три- котажную. Швейная – одежда, выкроенная и сшитая из ткани либо из какого-либо другого материала (меха, кожи и т.п.). Трикотажная – одежда, связанная вручную или на трикотажной машине.

Вбольшинстве стран мира климат в разные времена года су- щественно различается, что предопределяет деление одежды по сезо- нам. Одежда традиционно делится на летнюю, зимнюю и демисезон-

ную.

Взависимости от назначения и использования в различных сферах деятельности современная одежда делится на бытовую, спор- тивную, производственную, зрелищную, форменная

Бытовая одежда – это одежда, которую человек носит дома и на работе, делится на повседневную, нарядную, для отдыха и домаш- нюю.

Повседневная одежда предназначена для работы и различных занятий (учебы, работы, прогулок, посещений выставок и театров и т.п.). Нарядная одежда – это одежда для особых случаев, различных тор- жеств, приемов, праздников, посещения театра. Нарядная одежда должна создавать особое настроение и праздничную атмосферу. Одежда для отдыха – предназначена для занятий спортом, прогулок, отдыха. Основные требования к одежде для отдыха: ее функциональ- ность и удобство.

Домашняя одежда – одежда, которую человек носит дома, для отдыха

идля работы.

Спортивная одежда – это специальная одежда для занятий спортом. При этом существенно отличается одежда, предназначенная

10