Синтаксис простого предложения в школе и вузе (110

ВВЕДЕНИЕ

Данное учебно-методическое пособие содержит максимально полное освещение проблем, возникающих у студентов-филологов при работе с простым предложением. Повторение структурно-семантического подхода к предложению, освоенного учащимися в школе, дополнено исчерпывающими данными по семантико-функциональному подходу. Принципиальным является четкое разграничение предложения и высказывания, что нашло отражение в порядке синтаксического разбора. В пособии подробно представлен план разбора синтаксических конструкций с конструктивной и коммуникативной точек зрения.

ЧАСТЬ I

ИЗУЧЕНИЕ СИНТАКСИСА ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ШКОЛЕ

Предложение – законченная в смысловом и интонационном отношении единица, способная к выражению и сообщению мыслей.

В школьной грамматике предложение характеризуется с точки зрения цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное), эмоциональной окраски (восклицательное/невосклицательное), количества

исостава грамматических основ, полноты/неполноты предложения, наличия второстепенных и осложняющих членов.

Слова и словосочетания, связанные между собой грамматически и по смыслу, называются членами предложения, среди которых выделяют глав-

ные (подлежащее и сказуемое) и второстепенные (определение, дополнение

иобстоятельство). Второстепенные члены служат для пояснения главных

имогут иметь при себе поясняющие их другие второстепенные члены.

Главные члены предложения образуют его грамматическую основу (предикативный центр). Предложение, содержащее оба главных члена, называется двусоставным; предложение, имеющее один главный член, – односоставным. Несколько грамматических основ свидетельствуют том, что это сложное предложение.

Простое предложение – это предложение, в котором один предикативный центр. В состав предикативного центра могут входить два главных члена (подлежащее и сказуемое) или только один главный член. В соответствии с этим признаком выделяются двусоставные и односоставные пред-

ложения: Ярко светят звезды. Становится светло.

Двусоставные предложения Главные члены предложения

Традиционно в школе подлежащее определяют как главный член двусоставного предложения, который называет то, о чем говорится в пред-

3

ложении. Существует и другое определение: подлежащее – главный член двусоставного предложения, называющий предмет, характеристика ко-

торого представлена в сказуемом (то есть подлежащее характеризуется через сказуемое).

В роли подлежащего может выступать как слово, так и словосочета-

ние.

«Эталоном» подлежащего является существительное в именительном

падеже: Октябрь уж наступил (в том числе существительные, называющие ситуацию:

Твой приезд обрадовал меня).

Вроли подлежащего могут выступать:

–местоимения: Там кто-то спрашивает тебя;

–числительные: Десять делится на два без остатка;

–субстантивированные прилагательные и причастия: Все прошлое мне только сни-

лось. Днем приходили отдыхающие;

–наречия: Настало послезавтра;

–междометия: «Браво» неслось со всех сторон;

–инфинитив: Говорить с ним всегда было приятно;

–бесформенные слова и целые фразы (иногда предложения): Твое «Я начну новую жизнь» меня смешит; «В» – это предлог; «Я вас любил, любовь еще, быть может…» неслось из окна.

Подлежащие-словосочетания отличаются от подлежащих-слов по структуре и значению. Главный член словосочетания не называет предмет и производителя действия, это значение выражается зависимым словом. По значению подлежащие-словосочетания делятся на следующие группы:

–словосочетания со значением совокупности: Из камышей выплывал выводок уток;

–словосочетания со значением избирательности: Любой из пассажиров может вы-

звать проводника;

–словосочетания со значением неопределенности: Кто-то незнакомый постучал в дверь;

–словосочетания со значением совместности действия: Мы с Ваней ходили в театр;

–словосочетания с метафорическим значением: Серп месяца стал ярче;

–словосочетания с количественным значением: Два бойца сидят в дозоре; Десятки мальчишек купались в пруду;

–словосочетания «количественное слово в именительном падеже + существительное

вродительном»: Несколько домов стояло на том берегу; Два десятка цыплят бродили по двору;

–словосочетания «количественное слово в винительном падеже или в родительном падеже с предлогом с или с предлогами до, около и словами более, менее + существительное в родительном падеже»: Около девяти тонн картофеля было собрано с этого поля.

Сказуемое – главный член двусоставного предложения, обозначающий действие или признак предмета. Оно имеет лексическое и грамматическое значение.

Обычно сказуемое определяют через подлежащее: сказуемое – главный член предложения, обозначающего грамматический признак грамматического предмета-подлежащего.

4

Традиционно выделяют три основных типа сказуемого: простое гла-

гольное, составное глагольное, составное именное, а также осложненное составное именное сказуемое, или сказуемое смешанного типа.

Простое глагольное сказуемое (ПГС) может выражаться однословно и неоднословно.

Однословное ПГС – это

1)глагол в спрягаемой форме, то есть в форме одного из наклонений; в этом случае сказуемое согласуется с подлежащим (Он читает / читал / будет читать / читал бы /

пусть читает эту книгу);

2)междометный усеченный глагол (А он прыг в воду);

3)инфинитив в роли изъявительного наклонения (Мальчонка сразу плясать);

4)глагол в повелительном наклонении в значении изъявительного, который придает оттенок неожиданности действия (Вот в эту-то Дуняшу и влюбись Аким).

Кнепродуктивным формам ПГС относят глагольные фразеологизмы (Я ему в подметки не гожусь), а также глагольно-именные словосочетания (Первые две недели принесли разочарование / = разочаровали). Приведем другие примеры глагольно-

именных словосочетаний: проводить консультацию, принимать решение, приносить присягу, подводить итоги, наводить справки, затеять драку, сделать ремонт, иметь значение, играть роль, сдавать экзамен и т.д. Полный перечень данных устойчивых сочетаний можно найти в словаре-справочнике (В.М. Дерибас. Устойчивые глагольноименные словосочетания русского языка. М., 1975).

Осложненное ПГС имеет следующие формы и типовое значение:

1)повторение глагольной формы для указания на длительность действия (Я иду, иду,

никак не дойду);

2)повторение глагольной формы с частицей так (Ты уж сказал так сказал);

3)повторение одного и того же глагола в разных формах или однокоренных глаголов для усиления значения сказуемого (Я жду не дождусь весны);

4)смысловой глагол со вспомогательной глагольной формой, утратившей или ослабившей свое лексическое значение и вносящей в предложение дополнительные смысло-

вые оттенки (А он возьми и скажи; А он знай себе посмеивается);

5)формы, осложненные частицами (А у него, у зайца, сердце так и закатится; И но-

вые друзья ну обниматься, ну целоваться);

6)сочетание инфинитива со спрягаемой глагольной формой, имеющее добавочный оттенок уступительности или сомнения в целесообразности действия (Помнить-то я помню, да что толку?);

7)два глагола в одинаковой грамматической форме для обозначения действия и его цели (Я пойду погуляю в саду).

Составное глагольное сказуемое (СГС) представлено вспомогатель-

ной и основной частью. Лексическое значение сказуемого реализуется в основной части – инфинитиве, грамматическое значение – во вспомогательной части.

Вспомогательная часть имеет следующие способы выражения:

1)фазисные (фазовые) глаголы: стать, начать/начинать, приняться/приниматься, продолжить/продолжать, перестать/переставать, прекратить/прекращать и др. (Я начал/продолжил/закончил читать эту книгу);

2)модальные глаголы: мочь, желать, хотеть, решать, предполагать, стремиться, намереваться и др. (Я намереваюсь приехать);

5

3)глаголы, выражающие эмоциональную оценку действия: любить, ненавидеть, бо-

яться и др. (Я люблю читать книги);

4)краткие прилагательные с модальным значением (прошедшее и будущее время по-

могают выразить формы глагола быть): рад, горазд, должен, намерен, обязан, способен, готов, должен (Я рад буду с вами встретиться);

5)глагольно-именные сочетания с модальным значением: изъявить желание, иметь намерение, иметь право и др. (Ты не имеешь права настаивать).

СГС может быть осложненным, если в его состав входит два инфини-

тива: Он хотел начать работать.

Не являются составными глагольными сказуемые, выраженные:

1)составной формой будущего времени глагола несовершенного вида: Я завтра буду читать книгу;

2)сочетанием ПГС с инфинитивом, занимающим в предложении позицию дополнения в случае разных субъектов действия у спрягаемой формы глагола и инфинитива: Он просил ее перезвонить;

3)сочетанием ПГС, которое выражено глаголом движения, с инфинитивом, являющимся обстоятельством цели: Я пришел вас предупредить.

Составное именное сказуемое (СИС) состоит из связки и именной

части.

Глагольные связки бывают трех видов:

1)чистая (отвлеченная, незнаменательная): быть, есть, суть (Дом был деревянный); в настоящем времени связка обычно отсутствует, поэтому говорят о СИС с нулевой связ-

кой (Дом на горе);

2)полузнаменательная (полуотвлеченная): стать, становиться, явиться/являться,

казаться/оказаться, делаться/сделаться, называться, бывать, представиться/представляться, остаться/оставаться, считаться и др. (Она казалась усталой);

полузнаменательные связки, выражающие грамматическое значение, дополняют лексическое значение именной и без нее не употребляются;

3)знаменательная (полнозначная): глаголы движения, состояния, деятельности идти,

ходить, бежать, вернуться, сидеть, стоять, лежать, работать, жить и др. (Она пришла уставшая).

Именная часть составного именного сказуемого выражается следующими способами:

1)существительное в падежной форме, чаще всего в форме именительного или тво-

рительного падежей: Она учительница; Она была учительницей; Платье в клеточку; Сестра в Москве);

2)прилагательное в полной и краткой форме, а также в форме сравнительной или превосходной степени: Она веселая; Она всегда весела; Небо становилось светлее; Он выше всех в классе;

3)причастие: Его душа для всех открыта; Письмо не было распечатанным;

4)местоимение: Эта книга моя;

5)числительное: Пятью пять – двадцать пять;

6)наречие: Разговор будет начистоту;

7)инфинитив: Жить – значит любить;

8)фразеологизм: Он был притчей во языцех;

9)фразеологически свободное, но синтаксически связанное словосочетание: Мальчик был лет пяти.

6

Составное именное сказуемое может быть осложненным за счет введения в него модального или вспомогательного фазисного глагола: Шаги его перестали быть слышны (в некоторых учебниках такие формы осложненных сказуемых причисляют к смешанному типу составного сказуемого).

Односоставные предложения

В состав предикативного центра может входить только один главный член, тогда в соответствии с этим признаком выделяют односоставные предложения: Стало холодно. Зима.

Следует обратить внимание, что односоставность не свидетельствует о неполноте предложения, так как наличия одного из главных членов достаточно для понимания смысла предложения.

Классификация односоставных предложений основывается на формальных показателях главных членов. В программе школьного синтаксиса выделяют следующие типы односоставных предложений: определенно-

личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, назывные и безличные.

Определенно-личные – это предложения, которые обозначают дей-

ствие определенного лица. Главный член в них выражается:

1)глаголом 1 и 2 лица единственного или множественного числа настоящего и будущего времени изъявительного наклонения: Люблю грозу в начале мая;

2)глаголом 2 лица повелительного наклонения: Держись за шею!;

3)сочетанием фазисного или модального глагола с инфинитивом: Могу чай принести;

4)сочетанием бытийного глагола или модальных слов и существительного, прилагательного, местоимения, наречия или числительного: Будьте людьми!; Не могу без тебя!

5)сочетанием бытийного глагола и прилагательного или причастия: Вам будем очень рады.

Предложения аналогичного значения со сказуемым-глаголом в прошедшем времени единственного числа или условном наклонении считаются двусоставными неполными: Вчера ходил в школу. Форма сказуемого не указывает на производителя действия, информация о субъекте действия извлекается из предшествующего контекста, что и является показателем неполноты предложения или его части: Я бы тебе помог, если бы знал как.

Такие же рассуждения применимы и к случаям, когда сказуемое выражено формой 3 лица единственного числа настоящего/простого будущего времени: По утрам у нас [он / она] пьет кофе – предложение двусоставное неполное.

Причина появления определенно-личных предложений – действие закона языковой экономии, который устраняет избыточность информации. Сравните: Наша Маша громко плакала (род в предложении выражен трижды); Я пойду в лес (лицо названо дважды – «я» + окончание глагола). В таких условиях появляется возможность редукции местоимения, а функцию,

7

выполняемую подлежащим, берет на себя окончание глагола. При этом позиция подлежащего в предложении сохранена полностью.

Неопределенно-личные предложения – это предложения, которые обозначают действия неопределенного или необозначенного числа лиц: В дверь постучали; По радио передавали последние известия.

Главный член неопределенно-личных предложений выражается:

1)глаголом в форме 3 лица множественного числа настоящего или будущего време-

ни: Звонили тебе;

2)глаголом в форме множественного числа прошедшего времени: Перед ним рассту-

пались;

3)сочетанием фазисного или модального глагола и инфинитива: Начинают поговари-

вать о его странном отсутствии;

4)сочетанием бытийного глагола и прилагательного или причастия: Вам будут очень рады.

Производитель действия в этих предложениях подразумевается, но он или неизвестен говорящему: За перегородкой пошептались и замолкли (Л.

Толстой), или по какой-то причине не назван, поскольку упоминание о деятеле говорящий считает избыточным: Приказ уже приняли; или информацию можно вычитать из словоформ с локальным или посессивным значени-

ем: В группе почему-то не здороваются; или говорящий намеренно умал-

чивает о себе в силу очевидности деятеля (в том числе и самого себя): Мне сделали предложение; Ему отвечали взаимностью; Ему говорят (= я гово-

рю); в этом случае высказывание приобретает категоричность.

Обобщенно-личные предложения – это формально обобщенные предложения, которые обозначают действие обобщенного лица, то есть субъектом действия в таких предложениях может быть любой человек.

Главный член обобщенно-личных предложений может быть выражен:

1)глаголом в форме 1-го лица единственного и множественного числа изъявительно-

го наклонения: В чужом глазу сучок видим, в своем бревна не замечаем;

2)глаголом в форме 2-го лица единственного числа настоящего и будущего времени:

Без беды друга не узнаешь;

3)глаголом в форме 3-го лица единственного числа изъявительного наклонения: Доб-

ро на худо не меняют;

4)глаголом в форме повелительного наклонения: Век живи, век учись.

Основное назначение обобщенно-личных предложений – образное выражение общих суждений, обобщений, поэтому они широко представлены в народных пословицах. Предложения данного типа распространены и в описаниях, когда они помогают нарисовать картину типичного, закономерного в данной ситуации протекания действия или проявления состояния:

Пожалуешься на чей-нибудь безобразный поступок, возмутишься, осу-

дишь, а он махнет на тебя рукой (первая часть данного сложного предложения имеет обобщенное значение).

8

Безличные предложения – это содержательно односоставные предложения, которые называют процесс или состояние безотносительно к его источнику.

Главный член в безличном предложении может быть выражен:

–безличным глаголом: Светает;

–личным глаголом в безличном употреблении: Пахнет сиренью;

–кратким страдательным причастием: Как мало сделано;

–неопределенной формой глагола: Не забыть мне тебя;

–словом категории состояния: На улице светло;

–сочетанием слова категории состояния (модального слова) с инфинитивом: Работу надо доделать;

–отрицательным словом: Здесь никого нет. Его здесь не было.

Практическую сложность для учащихся представляет определение сказуемого в предложениях типа Работать было холодно. Есть две точки зрения на подобные предложения. Так, согласно первой точке зрения, если в именной части употреблено наречие со значением состояния, которое испытывает производитель действия (весело, грустно, жарко, холодно и т.д.), то это односоставное безличное предложение. Если в именной части употреблено слово с положительной или отрицательной оценкой действия (хорошо, плохо, вредно, полезно и т.д.), то перед нами двусоставное предложение с подлежащим, выраженным инфинитивом (Гулять на свежем воздухе полезно).

Согласно другой точке зрения, характеристика предложений такого типа зависит от порядка слов. Если инфинитив находится в препозиции, то он является подлежащим, если в постпозиции, то перед нами безличное предложение: На свежем воздухе было по-

лезно гулять).

Квалифицируя эти предложения, следует, на наш взгляд, исходить из их семантики: заменяя инфинитив отглагольным существительным, можно провести следующую аналогию: Гулять полезно = Прогулка полезна (замена возможна, так как инфинитив «гулять» находится в позиции подлежащего); Работать было холодно – Работа была холодна (абсурдность перестроенного предложения указывает на то, что инфинитив не может занимать позицию подлежащего, а значит, предложение является безличным).

Назывные предложения – содержательно односоставные предложения, в которых констатируется идея существования каких-либо предметов: Осень. Листопад.

В школьной практике назывные предложения определяются как односоставные с главным членом-подлежащим, что является некорректным, поскольку в односоставном предложении нет ни подлежащего, ни сказуемого, а есть главный член, который выполняет функции и того, и другого.

Распространителями назывного предложения могут быть согласованные и несогласованные определения: Поздняя осень. В подобных примерах следует обращать внимание на порядок слов. Предложение Осень поздняя является двусоставным с составным именным сказуемым с имплицитной связкой.

Если распространителями являются обстоятельства места, времени, то такие предложения в школьной практике трактуются как двусоставные неполные: Скоро осень

= Скоро наступит осень; На улице дождь = На улице идет дождь.

9

Второстепенные члены предложения

Квалифицируя номинативную периферию предложения с точки зрения наличия/отсутствия второстепенных членов, выделяют нераспространенные предложения, которые состоят только из главных членов – предикативной основы: подлежащего или сказуемого или одного главного члена в односоставном предложении. Распространенные предложения включают в свой состав второстепенные члены, которые поясняют предикативную основу или другие второстепенные члены.

Среди второстепенных членов предложения в русском языке тради-

ционно выделяют определение, дополнение и обстоятельство.

Определение – второстепенный член предложения, обозначающий признак лица или предмета и отвечающий на вопрос какой? чей?. Определения относятся к слову с предметным значением и находятся с ним в атрибутивных отношениях.

По характеру синтаксической связи определения делятся на согласо-

ванные и несогласованные. Согласованные уподобляются главному слову в числе, падеже и роде (в единственном числе), могут быть представлены именами прилагательными, числительными, местоимениями, причастиями:

Я читаю интересную книгу; Я принесу тебе второй том. Я хочу прочитать твою книгу; На столе лежала еще не прочитанная книга. Нельзя считать определениями слова, входящие в состав устойчивого сочетания: Черное море, железная доро-

га, носовой платок.

Несогласованные определения связаны с главным словом по способу управления и примыкания. Особое внимание при изучении несогласованных определений следует обратить на неизменяемые притяжательные местоимения его, ее, их и на существительные в конструкциях типа Я люблю пьесы Чехова, а также на определения, выраженные инфинитивом: У него было большое желание учиться. Учащиеся часто выделяют эти слова как дополнения.

Несогласованные определения могут быть также выражены

–наречием: Разговор наедине вдохновлял;

–синтаксически несвободным сочетанием слов: Девочка лет десяти звонко пела;

–фразеологизмом: Ни рыба ни мясо, он был мне чем-то симпатичен.

Разновидностью определений являются приложения – определения, выраженные существительным: Пришла красавица зима, называющие второе имя предмета. Приложения не могут быть согласованными и несогласованными определениями, поскольку между приложением и определяемым словом устанавливается особая аппликативная связь – разновидность пояснительных отношений, в рамках которых одно понятие, более широкое по объему, конкретизируется, уточняется с помощью другого понятия. Второстепенные члены предложения выделяются на основе субординативной связи – односторонней подчинительной связи, устанавливаемой в словосочетании.

10