Экономика труда. Ч. 1 (90
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова Кафедра финансов и кредита
ЭКОНОМИКА ТРУДА
Часть 1
Альбом наглядных пособий
Рекомендовано Научно-методическим советом университета
для студентов, обучающихся по направлению Экономика
Ярославль
ЯрГУ
2012
1
УДК 331
ББК У9(2)24я73 Э 40
Рекомендовано Редакционно-издательским советом университета
в качестве учебного издания. План 2012 года
Рецензент
кафедра финансов и кредита Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова
Составитель Л. Н. Назарова
Э40 Экономика труда. Ч. 1 : альбом наглядных пособий
/сост. Л. Н. Назарова. – Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова. – Ярославль: ЯрГУ, 2012. – 24 с.
Альбом наглядных пособий содержит таблицы и рисунки по двум темам курса «Экономика труда»; составлен с использованием информационной правовой системы «КонсультантПлюс».
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 Экономика (дисциплина «Экономика труда», цикл Б3), очной, очно-заочной, заочной форм обучения.
Выражаю глубокую благодарность студенткам экономического факультета ЯрГу имени П. Г. Демидова Анне Кустовой, Карине Трутневой и Анне Черныш за техническую помощь в подготовке данного альбома.
УДК 331
ББК У9(2)24я73
© ЯрГУ, 2012
2
Тема 1. Теоретические основы
и предмет экономики труда
Признаки |
|
|
|
|
Деятельность человека |
|
|
|
||||||
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
По первичной |
|
|
Физиологически |
|
|
Физиологически |
|
|
||||||
мотивации |
|
|
|
обусловленная |
|
|
необусловленная |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
По участию |
|
Инстинк- |
|
|
Сознательная |
|
|
Связанная с наруше- |
|
|||||
сознания |
|
тивная |
|
|
|
|
|
|
|
нием психики |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
По наличию |
|
|
|
|
Целенаправлен- |
|
|
|
Бесцельная |
|
||||
цели |
|
|
|
|
ная |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По ожидае-
мому Целесообразная Нецелесообразная результату
По леги- |
|
Запрещенная |
|
|
Незапрещенная |
|
|
С нарушениями не- |
||||||||||
тимности |
|
(преступная) |
|
|
|
(легитимная) |
|
|
уголовного характера |
|||||||||
По степени |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вредная |
|
|
|
|
Полезная |
|
|
|
|
Бесполезная |
|
|
|||||
полезности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По созида- |
|
Деструк- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тельности |
|
тивная |
|
|
Созидательная |
|
|
|
|
Без созидания |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Создание |
|
|
Создание |
|
|
|
Активный |
|
||||||||
|
|
материальных |
|
|
нематериальных |
|
|
|
|
отдых, |
|
|||||||
|
|
благ |
|
|
|
благ |
|
|
|
лечение и др. |
|
|||||||
По востребо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Востребованная |
|
|
|
Невостребован- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
ванности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ная |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Труд
Рис. 1. Виды деятельности человека
3
Фазы жизни человека
Деятельность |
Бездействие |
|
|
Труд |
Нетрудовая часть |
|
Сон, пассивный отдых, |
|
вынужденное |
||
|
|
|
|
|
|
|
бездействие |
|
|
||
|
|
|
|
|
Рис. 2. Фазы жизни человека |
||
|
|
|
|
Средства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
труда |
|
|
|
|
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
Человек – |
Технология |
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
Предмет |
|
|
Продукт |
|||||
субъект |
|
|
|
|
|
|
Е |
|||
труда |
|
|
|
труда |
|
|
труда |
|
Б |
|
Организация |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Л |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
труда |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
Окружающая |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
||
|
|
|
|
среда |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 3. Взаимодействие человека с элементами трудового процесса
Общественные функции труда
Потребительская |
Социальная |
Созидательная |
Человекотворческая |
Свободотворческая
Рис. 4. Функции труда
4
|
Самовы- |
|
Вторичные |
|||
|
ражение |
|
потребности |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Уважение |
|
|
|
|
|
Причастность |
|
|
|
|
||
Безопасность и защищенность |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Первичные |
|
Физиологические потребности |
|
|
||||
|
|
потребности |
||||
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 5. Иерархия потребностей по А. Маслоу
17. Потребность в творчестве, творческом труде
13. Потребность |
|
14. Нравственная, |
|
15. Потребность |
|
|
16. Потребность |
||
быть |
|
эстетическая |
|
смысла |
|
|
подготовленности |
||
личностью |
|
потребность |
|
жизни |
|
|
и преодоления |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социогенные потребности |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. Потребность |
|
|
10. Потребность |
|
|
11. Потребность |
|
|
12. Потребность |
в само- |
|
|
|
|
|
|
в |
||
|
|
в общении |
|
|
в познании |
|
|
||
утверждении |
|
|
|
|
|
|
самовыражении |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Психофизиологические |
|
|
|
|||
|
|
|
потребности |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Гедонисти- |
|
|
6. Потребность |
|
|
7. Потребность |
|
|
8. Потребность в |
ческие |
|
|
в эмоциональ- |
|
|
|
|
восстановлении |
|
|
|
|
|
в свободе |
|
|
|||
потребности |
|
|
ном насыщении |
|
|
|
|
энергии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Биогенные потребности |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. Потребность |
|
2. Потребность |
|
|
3. Ориентиро- |
|
|
4. Потребность |
|
в безопасности, |
|
эмоционального |
|
|
вочная |
|
|
в двигательной |
|
самосохранении |
|
контакта |
|
|
потребность |
|
|
активности, игре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Труд |
|
Общение |
|
Познание |
|
|
Рекреация |
||
Рис. 6. Классификация потребностей по С. Б. Каверину
5
Стимулы к труду
|
|
|
|
|
|
|
|
Материальные |
|
Нематериальные |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Денежные |
|
|
Социальные |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Неденежные |
|
|
|
Моральные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социально- |
|
|
|
|
|
психологические |
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 7. Классификация стимулов трудовой деятельности
Стимулы к труду
Ценностные
ориентации
|
|
|
|
Стимулы |
Мотивы |
|
|
|
|
(мотивация) |
|
Ценности |
|
(стимулирование) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Интересы
Потребности
Рис. 8. Механизм воздействия потребностей на трудовое поведение
6
Признаки классификации видов труда
По содержанию
Отраслевой
промышленный, аграрный, строительный и т. д.
Профессиональный
научный, педагогический, врачебный и т. д.
Функциональный
воспроизводственный, инновационный, управленческий, предпринимательский и т. д.
По характеру
Социальный
наемный
частный
общественный
добровольный принудительный
индивидуальный коллективный
физический
умственный
рутинный
творческий
простой
сложный
По средствам и способам
ручной, машинноручной, машинный, автоматизированный (компьютеризированный), аппаратурный
низкотехнологический, высокотехнологический
с различной степенью участия человека
По условиям
стационарный
наземный, подземный
легкий, средней тяжести, тяжелый
со
свободным ритмом,
с
принудительным ритмом
Рис. 9. Классификация видов труда
7
Таблица 1
Принципы трудовой деятельности
Наименование принципа |
Содержание принципа |
|
|
Осознанность действий |
Человек перед началом трудового процесса |
|
осознает результат предстоящего труда. Не- |
|
осознанные, инстинктивные действия не яв- |
|
ляются трудом |
Целесообразность |
Человек продумывает алгоритм действий, |
действий |
прежде чем приступить к реализации своих |
|
намерений. Решает, как производить продукт |
|
или оказывать услугу, какие ресурсы исполь- |
|
зовать, при помощи какой технологии |
Результативность |
Любая деятельность завершается определен- |
действий |
ным общественно полезным результатом |
Общественная |
Люди производят блага для себя и для обще- |
полезность действий |
ства сообща, объединившись в трудовые кол- |
|
лективы или взаимодействуя друг с другом |
Энергозатратность |
Осуществляя трудовую деятельность, люди |
действий |
затрачивают определенную физическую, |
|
нервную, умственную энергию |
Микроэкономика труда (корпоративный уровень)
|
Экономика |
|
труда |
Мезоэкономика |
Макроэкономика |
труда |
труда |
(территориальный |
(федеральный |
уровень) |
уровень) |
Рис. 10. Уровневые разделы экономики труда
(объекты экономики труда)
8
|
|
Рабочая сила – сово- |
|
|
|
|
купность физиче- |
|
|
|
|
ских, духовных и ин- |
|
|
|
|
теллектуальных спо- |
|
|
|
|
собностей человека к |
|
|
|
|
труду |
|
Человеческий |
Человеческие |
|
|||
|
|
|
фактор: люди – |
|
ресурсы – один |
|
|
|
|
|
|
главная движущая |
||
из видов ресур- |
|
|
|
|
|
|
сила развития про- |
||
сов производства |
|
|
|
|
|
|
изводства и обще- |
||
|
|
|
|
|
|
|
Человек – |
|
ства |
|
|
|
|
|
|
|
носитель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
способности |
|
|
|
|
к труду |
|
|
Трудовые ресурсы – форма выражения человеческих ресурсов
Трудовой потенциал –
трудовые ресурсы
вкачественном
измерении
Экономически активное население (рабочая сила)
Экономически неактивное население
Человеческий капитал –
полученная в результате инвестиций совокупность знаний, навыков и качеств
Рис. 11. Система понятий, характеризующих ресурсы для труда
9
Тема 2. Трудовой потенциал и занятость населения
Источники формирования трудовых ресурсов
Работающие |
|
|
|
|
Работающие лица |
||
подростки |
|
|
|
|
старше |
||
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
Трудоспособное |
|
трудоспособного |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
население |
|
возраста |
|
|
|
|
|
в трудоспособном |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
возрасте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обеспечение (количественное и качественное)
трудовыми ресурсами страны
Рис. 12. Источники формирования трудовых ресурсов
10