Трудовое право (110

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»

Учебная программа дисциплины (модуля)

Трудовое право

(Наименование дисциплины (модуля)

Направление подготовки 38.03.02 Менеджмент

Профиль подготовки Менеджмент организации

Квалификация (степень) выпускника Академический бакалавр

Форма обучения Очная, заочная

(очная, заочная и др.)

МОСКВА – 2016

1.Цели освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины является приобретение студентами устойчивых знаний в области трудового права Российской Федерации и способности грамотно ори-

ентироваться в действующем трудовом законодательстве Российской Федерации.

Задачами изучения дисциплины являются:

изучение правового регулирования трудовых правоотношений и иных непосредственно связанных с ними отношений;

формирование у студентов навыков по решению проблем, связанных с конкретными ситуациями в сфере трудового права.

В рамках учебной дисциплины с учетом тенденций развития науки трудового права изучается правовое регулирование трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними отношений на основе современной законодательной базы в данной об-

ласти и правоприменительной практики.

2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Трудовое право» является дисциплиной вариативной части по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент.

Базой для изучения данной дисциплины является дисциплина «Правоведение»,

которую обучающиеся изучают на 1-м курсе. В свою очередь данная дисциплина служит основой для правильного и полного восприятия дисциплины «Правовое регулирование физической культуры и спорта» на 4-м курсе. Данный курс читается в течение одного семестра. Состоит из лекций и семинаров.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

дисциплины (модуля)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими

компетенциями:

способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3); владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и

анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5); умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную

речь (ОК-6); умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности

(ОК-9);

Знать:

-принципы развития и закономерности функционирования физкультурно-

спортивной организации;

-основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

-основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций;

Уметь:

- работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические,

конфессиональные и культурные различия

-применять способность к самоорганизации и самообразованию Владеть:

-навыками подготовки организационных и распорядительных документов,

необходимых для создания новых предпринимательских структур

-бизнес-планирования создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов)

-навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых

соглашений, договоров и контрактов, умением координировать деятельность

исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ

-навыками документального оформления решений в управлении операционной

(производственной) деятельностью организаций при внедрении технологических,

продуктовых инноваций или организационных изменений

- навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Раздел 1. Предмет, метод, система и принципы трудового права.

Предмет трудового права. Метод трудового права. Система отрасли трудового права.

Основные принципы правового регулирования трудовых и непосредственно связанных с ними отношений.

Раздел 2. Источники трудового права.

Понятие источников трудового права и их виды. Действие законов и иных нормативных актов во времени, пространстве и по кругу лиц. Единство и дифференциация трудового права.

Раздел 3. Трудовые отношения.

Основания возникновения трудовых отношений. Стороны трудовых отношений.

Основные права и обязанности работника и работодателя.

Раздел 4. Социальное партнерство в сфере труда.

Социальное партнерство: понятие, принципы, система и формы. Коллективный договор как правовой акт социального партнерства. Порядок заключения коллективного договора. Сроки, порядок действия и содержание коллективного договора.

Ответственность сторон социального партнерства.

Раздел 5. Правовое регулирование занятости населения.

Понятие занятости, порядок и условия признания граждан безработными. Размер,

условия и сроки выплаты пособия по безработице.

Раздел 6. Трудовой договор.

Понятие и признаки трудового договора. Содержание трудового договора. Порядок заключения трудового договора. Прекращение трудового договора. Отстранение от работы.

Раздел 7. Рабочее время.

Понятие рабочего времени и его виды. Режим рабочего времени и его учет. Работа за пределами нормальной продолжительности рабочего времени.

Раздел 8. Время отдыха.

Понятие и виды времени отдыха. Отпуска: понятие виды, продолжительность,

порядок предоставления ежегодного оплачиваемого отпуска.

Раздел 9. Заработная плата.

Понятие и установление заработное платы. Порядок, место и сроки выплаты заработной платы. Исчисление средней заработной платы. Удержания из заработной платы.

Раздел 10. Гарантии и компенсации.

Гарантии и компенсации при служебных командировках и переезде на работу в другую местность. Гарантии и компенсации работникам при исполнении ими государственных или общественных обязанностей. Гарантии и компенсации работникам,

совмещающим работу с обучением. Другие случаи предоставления гарантий и компенсаций.

Раздел 11. Дисциплина труда.

Правовое регулирование внутреннего трудового распорядка. Меры поощрения за труд. Дисциплинарная ответственность: понятие и виды.

Раздел 12. Охрана труда.

5. Образовательные технологии

Аудиторные занятия состоят из лекций и практических (семинарских и лабораторных) занятий.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет в целом в учебном процессе не менее 40% аудиторных занятий.

На аудиторных занятиях по дисциплине используются методы интерактивного обучения, способствующие вовлечению студентов в активный процесс получения и переработки знаний, формирования умений и навыков:

•творческие задания;

•работа в малых группах;

•лабораторные работы с использованием современного оборудования для функциональной диагностики организма;

•использование средств компьютерной техники для обработки и анализа информации;

•использование общественных ресурсов (приглашение специалистов, экскурсии в ведущие научные лаборатории);

•изучение и закрепление нового материала (работа с наглядными пособиями, видео-

иаудиоматериалами, «каждый учит каждого»);

•контрольные тесты, в том числе компьютерные;

•выступление студентов в роли обучающего;

•презентации с использованием различных вспомогательных средств: доски, книг,

видео, слайдов, компьютеров и т.п.;

• групповые дискуссии.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (СРС) является неотъемлемой частью образовательного процесса для освоения в полном объеме образовательной программы и формирования компетенций эффективной самостоятельной профессиональной деятельности.

Самостоятельная работа студентов предусматривает изучение вопросов дисциплины, не рассматриваемых на аудиторных занятиях, а также заключается в дополнительном прорабатывании сложных тем. Также выделяется время для поиска информации в Интернете при подготовке рефератов, устных докладов, работы с конспектом лекций, ответов на контрольные вопросы, подготовку к семинарам и зачету.

Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных занятиях в виде изучения (конспекта, схемы) одного из вопросов дисциплины и занимает не более 10% времени занятия.

Самостоятельная работа студентов направлена на систематическую и глубокую доработку и усвоение лекционного материала, обстоятельную подготовку к семинарам и

практическим занятиям, изучение основной учебной и дополнительной литературы по

проблемам дисциплины, выполнение практических упражнений.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

В процессе изучения курса предусмотрена подготовка кратких научных сообщений по актуальным проблемам курса, которые заслушиваются и обсуждаются на занятиях и являются одной из форм контроля самостоятельной работы студентов.

Итоговая форма контроля – зачет с оценкой.

Итоговая оценка успеваемости выставляется в зависимости от набранных баллов в течение всего периода изучения дисциплины.

Текущий контроль успеваемости проводится для проверки усвоения учебного материала и осуществляется постоянно в течение семестра с выставлением оценки в баллах.

Формы текущего контроля:

-опрос на практических (семинарских) занятиях

-проведение контрольных работ

-защита рефератов

-компьютерное тестирование

Требования к оформлению реферата

1.Печатный вариант работы должен быть предоставлен в сброшюрованном

виде.

2.Оформление титульного листа

-название образовательного учреждения;

-тема работы;

-ФИО автора;

-курс, факультет, группа;

-год и место написания работы.

3. Бумага формата А4, межстрочный интервал – 1,5; границы текста: левая – 3 см,

правая – 1,5, верхняя и нижняя – 2 см; номер страницы вверху, в центре. Титульный лист включается в общую нумерацию, но номер страницы на нем не проставляется.

Рекомендуется использовать шрифт Times New Roman, размер шрифта – 14.

4. Объём от 6 до 15 страниц не считая список литературы и титульный лист.