Экономика (110

Изучите проблему неравенства в распределении доходов населения. Разберите, как строится кривая Лоренца, иллюстрирующая неравенство в распределении доходов. Усвойте, что для измерения неравенства в распределении доходов населения используются следующие основные показатели: коэффициент Джини и децильный коэффициент. Выясните способы их расчета и объясните, как с их помощью можно судить о неравномерном распределении личного дохода в обществе.

Затем уясните, что большая часть дохода человека направляется на личное текущее потребление. Это означает, что основная масса личных доходов сразу возвращается в экономику в виде потребительских расходов доходополучателей.

Рассмотритесодержаниепотребительскогобюджетакаксовокупностидоходов и расходов семьи за определенное время, выделите основные направления расходов и изменение их соотношения в зависимости от роста доходов. Усвойте закон Э. Энгеля, сущность которого заключается в том, что отношение части дохода населения, предназначенной на покупку продовольственных товаров, к совокупному доходу уменьшается вместе с ростом этого дохода.

Во втором вопросе необходимо понять, что уровень жизни является комплексным понятием, отражающим общие условия жизни и развития человека, ихарактеризуетсясистемойпоказателей: объемиструктурапроизводства товаров на душу населения; количество, качество и структура потребления товаров и услуг; характер и рацион питания и т.д. Раскройте эти показатели.

Выясните, что собой представляет качество жизни. Объясните разницу между понятиями «уровень жизни» и «качество жизни». Покажите, как показатели уровня и качества жизни выражают экономическое и социальное положение человека в обществе.

Далее изучите проблему бедности. Поясните, в чем она заключается. Усвойте, что для определения черты бедности рассчитывается показатель прожиточного минимума. Выясните, что входит в понятие «прожиточный минимум». Разберите, какие функции выполняет прожиточный минимум. Имейте ввиду, что выделяют прожиточный минимум экономический и социальный. Раскройте их значение и объясните разницу между ними.

41

Обратите внимание, что для подсчета прожиточного минимума используется метод «потребительской корзины». Выясните, в чем заключается этот метод. Рассмотрите, чтовключаетвсебя«потребительскаякорзина», икакие особенности она имеет.

Тема 14. Экономическая роль государства

1.Государство в экономической системе общества.

2.Государственное регулирование экономики.

3.Экономическая политика государства.

В первом вопросе необходимо выяснить, что представляет государство как экономический субъект. Раскройте следующие основные функции государства: корректирующая; защитная; стабилизационная; правовая; регулирующая; внешнеэкономическая. Выясните, куда осуществляются государственные капиталовложения.

Подумайте, что включается в понятие «госсектор». Дайте характеристику основным сферам деятельности госсектора: милитаризация и конверсия производства; инновационные процессы в капиталоемких и наукоемких отраслях; социальная и производственная инфраструктура; «больные» отрасли экономики. Раскройте значение госсектора в экономике и определите, как могут изменяться его размеры. Покажите его отличие от частного сектора. Выясните, что такое разгосударствление экономики.

Приизучениивтороговопросанадоиметьввиду, чтосовременноепроизводство не может успешно развиваться без государственного регулирования, которое является эффективным лишь в определенных пределах. Раскройте содержание государственного регулирования экономики и выясните, что оно включает в свой состав. Рассмотрите различные точки зрения по поводу допустимых границ вмешательства государства в экономику, в т.ч. кейнсианский и неоклассический подходы к решению данного вопроса. Перечислите, какие основные задачи в современных условиях решает государственное регулирование экономики. Выясните, почему конкретные направления, формы и масштабы государственного регулирования экономики определяются ха-

42

рактером и остротой экономических и социальных проблем в той или иной стране в конкретный период времени.

Раскройтемеханизмгосударственногорегулированияэкономикиидайте подробную характеристику его субъектам и объектам. Назовите цели, формыиметодымеханизма(административныеиэкономические; прямыеикосвенные). Объясните их содержание.

Усвойте, что собой представляют внешние эффекты. Приведите примеры отрицательных и положительных внешних эффектов. Поясните, как происходит их государственное регулирование.

Приступая к изучению третьего вопроса надо выяснить тесную взаимосвязь между экономикой и политикой, раскрыть их соотношение и взаимодействие. Рассматривая экономическую политику как целенаправленную систему мероприятий в области общественного производства, распределения, обмена и потребления благ, выясните, чьи интересы она призвана отражать и на что должна быть направлена.

Имейте ввиду, что исходя из целей выделяют следующие виды экономической политики: промышленная, антикризисная, антиинфляционная, антимонопольная, социальная. Раскройте содержание этих видов экономической политики и дайте им подробную характеристику.

Тема 15. Мировая экономика

1.Мировая система хозяйства.

2.Международная торговля.

3.Платежный баланс и валютный рынок.

Рассматривать первый вопрос необходимо начать с выяснения содержания мирового хозяйства. Обратите внимание, что мировое хозяйство представляет собой глобальную экономику, связывающую международным разделением труда национальные хозяйства в единую систему. Поясните, почему необходимым условием функционирования мирового хозяйства является наличие мирового рынка.

43

Раскройте структуру мирового хозяйства, его материальную и общественную стороны. Приведите основные характеристики центров мирового хозяйства, а также классификацию стран-участников мирового хозяйства по уровню их экономического развития.

Затем уясните сущность международного разделения труда как специализации отдельных стран на производстве отдельных видов продукции. Раскройте его функции и принципы. Перечислите факторы международного разделения труда. Усвойте основные черты и формы международной специализации. Рассмотрите объективные причины, этапы и формы экономической интеграции.

Имейте ввиду, что складывающиеся в мировом хозяйстве международные экономические отношения существуют в следующих формах: международная торговля; вывоз капитала и международный кредит; международные валютные отношения; международная миграция рабочей силы; международный обмен в области науки и техники. Дайте подробную характеристику этим формам международных экономических отношений.

Выясните какие существуют основные тенденции в развитии мирового хозяйства.

При изучении второго вопроса сначала раскройте содержание внешней торговли. Объясните следующие причины ее существования: неравномерность распределения и обеспеченности экономическими ресурсами различных стран; наличие разного уровня эффективности различных технологий в разных странах. Разберите, в чем заключается значение внешней торговли для развития экономики.

Усвойте, что объем внешней торговли выражается такими показателями, как экспорт и импорт товаров и услуг, а также чистый экспорт. Выясните, что они собой представляют. Обратите внимание, что отношение каждого из этих показателей к ВНП показывает их место в национальной экономике и может отражать динамику их роста.

Раскройте основное содержание теории абсолютных преимуществ А. Смита и теории сравнительных преимуществ Д. Рикардо.

44

Далее имейте ввиду, что государство регулирует внешнюю торговлю путем проведения политики протекционизма и фритредерства. Рассмотрите содержание этих политик. Поясните следующие направления протекционистской политики: таможенное обложение; нетарифные барьеры (контингентирование, лицензирование, государственная монополия). Раскройте, в чем заключается преференциальный режим во внешней торговле.

Приступаякизучениютретьеговопроса, надовыяснить, чтособойпредставляет платежный баланс. Уясните, что в основе платежного баланса находится торговый баланс. Объясните разницу между ними. При рассмотрении вывоза капитала выясните его цель и раскройте две существующие формы: предпринимательская и ссудная. Поясните, чем отличаются прямые инвестиции от портфельных.

Затем имейте ввиду, что внешнеэкономические связи между странами предполагают обмен их национальных денежных единиц. Дайте определение валюты. Обратите внимание, что каждая страна имеет свою национальную валютную систему, базирующуюся на национальном законодательстве и нормах международного права. В свою очередь, на основе национальных валютныхсистемобразуетсямироваявалютнаясистема. Раскройтееесодержание и разберите этапы развития мировой валютной системы.

Уясните, что обмен валюты и расчеты между различными странами происходятнаосновевалютногокурса. Рассмотрите, чтоонсобойпредставляет. Дайте характеристику твердому и плавающему валютному курсу. Объясните, чем определяется плавающий валютный курс и от чего он зависит.

Для включения национальной экономики в мировую систему хозяйства важно, чтобы ее национальная валюта была конвертируемой. Выясните, что означает конвертируемость валюты. Поясните следующие ее виды: свободно конвертируемая; частично конвертируемая; неконвертируемая. Приведите примеры указанных валют.

Усвойте, чтофункционированиемеждународнойвалютнойсистемыосуществляется при помощи деятельности международных финансовых организаций. Назовите основные такие организации. Разберите содержание их деятельности.

45

Список литературы

Основная 1. Корогодин И.Т. Общая экономическая теория : учебное пособие /

И.Т. Корогодин, В.В. Гаврилов, Т.Д. Ромащенко / [ под ред. д.э.н., проф. Корогодина И.Т.]. – 3-е изд. – Воронеж : ИПЦ «Научная книга», 2011. – 292 с. – (http://www.lib.vsu.ru/elib/texts/method/vsu/b11-01.pdf).

Дополнительная

2.БорисовЕ.Ф. Экономическаятеория: учеб. длявузов/ Е.Ф. Борисов. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва : Высшее образование, 2007. – 391 с.

3.Гукасьян Г.М. Экономическая теория : ключевые вопросы : учеб. пособие для вузов / Г.М. Гукасьян. – 4-е изд., доп. и перераб. – Москва :

ИНФРА-М, 2015. – 224 с.

4.Курс экономической теории : Общие основы экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики : учеб. пособие для студентов вузов / под ред. А.В. Сидоровича. – 3-е изд., перераб и доп. – Москва : Дело и сервис, 2007. – 1040 с.

5.Курс экономической теории : учеб. / под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. – 6-е изд., доп. и перераб. – Киров : АСА, 2009. – 848 с.

6.Экономическая теория : учеб. / под. общ. ред. А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой. – 2-е изд. – Москва : ИНФРА-М, 2010. – 745 с.

7.Экономическая теория : учеб. для вузов / под ред. В.Д. Камаева, Е.Н. Лобачевой. – Москва : Юрайт, 2006. – 557 с.

Перечисленные учебники и учебные пособия рекомендованы Министерством образования и науки РФ или УМО по экономическим специальностям.

46