Экономика (110

производственных отношений, обычно идущая на базе расширенного воспроизводства. Показатели динамики экономического развития многочисленны. Обратите внимание, что они не всегда поддаются своей количественной оценке и могут быть условно сведены в следующие две группы: показатели экономического роста; показатели развития и качества жизни. Приведите примеры на каждую из этих групп показателей. Уясните, что в связи с имеющимися трудностями измерения процесса экономического развития в макроэкономике чаще всего анализируют экономический рост.

Раскройте содержание экономического роста. Объясните, как по его динамике судят о развитии национальной экономики в целом, о жизненном уровне населения данной страны, о том, как решаются проблемы ограниченности ресурсов. Имейте ввиду, что экономический рост может измеряться как в физическом выражении, так и в стоимостном. Приведите примеры. Перечислите ведущие показатели динамики экономического роста на макроэкономическом уровне.

Уясните, что выделяют два основных типа экономического роста: экстенсивный и интенсивный. Разберите, что они из себя представляют. Поясните, почему в реальной жизни не существует экстенсивного или интенсивного экономического роста в чистом виде, а различают преимущественно экстенсивный или преимущественно интенсивный его типы.

Перечислите экстенсивные и интенсивные факторы экономического роста и покажите, как они действуют. Особо обратите внимание на факторы экономического роста в современной России и назовите имеющиеся для него резервы.

Разберитесодержаниеновогокачестваэкономическогоростаираскройте еговажнейшиеслагаемые. Объясните, почемупереходкновомукачествуэкономического роста предполагает структурные изменения в народном хозяйстве, направленность производства на удовлетворение личных потребностей, созданиеусловийдляускоренияНТП, перестройкусистемыобразования, т.е. изменение всех экономических и социальных отношений в целом.

Затем усвойте, что к основным и наиболее известным моделям экономического роста относятся: модель Харрода-Домара, модель «затраты-вы-

31

пуск» В. Леонтьева, производственная функция Кобба-Дугласа. Рассмотрите содержание этих моделей.

Тема 10. Денежно-кредитная и банковская системы

1.Деньги. Денежный рынок.

2.Кредит.

3.Банковская система.

Изучая первый вопрос, выясните, что представляет собой денежное обращение. Подумайте, почему от его успешного функционирования зависят хозяйственная активность, экономический рост, а также благополучие общества в целом. Обратите внимание, что денежное обращение осуществляется

вдвухформах: наличнойибезналичной. Раскройтеихсодержание. Перечислите, что относится к наличным и безналичным деньгам. Охарактеризуйте кредитные инструменты.

Усвойте, чтонормальноефункционированиетоварно-денежныхотноше- ний требует строго определенного количества денег для обращения. Выясните содержание закона денежного обращения и рассмотрите, как влияют на изменение количества денег (выполняющих функцию средства обращения) следующие основные факторы: количество реализуемых товаров; уровень цен; скорость обращения денег. Объясните воздействие условий производства на указанные факторы.

Имейте ввиду, что многообразие денежных средств, функционирующих

всовременной экономике, порождает проблему измерения денежной массы. Выясните содержание данной категории и раскройте основные агрегаты денежной массы (М0, М1, М2, М3, М4).

Далее усвойте, что исторически сложившееся устройство денежного обращения в стране и закрепленное национальным законодательством представляет собой денежную систему. Раскройте следующие составляющие ее элементы: денежная единица; масштаб цен; эмиссионная система; формы денег; институты денежной системы; валютный паритет. Рассмотрите устройство денежной системы в России.

32

Затем перейдите к изучению денежного рынка. Дайте определение этого рынка и объясните, как осуществляются на нем сделки. Выясните, что понимается под предложением денег и кто выступает его субъектом. Обратите внимание, что предложение денег исчисляется с помощью денежного мультипликатора. Рассмотрите этот показатель и узнайте его значение. Объясните покупательную способность денег.

Разберите, что представляет собой спрос на деньги. Покажите, чем определяется спрос на деньги для сделок. Объясните, от чего зависит спрос на деньги для приобретения прочих финансовых активов.

Во втором вопросе сначала раскройте содержание кредита как экономической категории. Перечислите субъектов кредитных отношений. Объясните, от чего зависят предложение кредита и спрос на кредит.

Разберите функции, которые выполняет кредит. Поясните следующие основные направления использования кредита: пополнение основного и оборотного капитала предприятий; приобретение товаров длительного пользования; обеспечение платежеспособности и ликвидности банков; покрытие дефицита государственного бюджета. Выясните, на каких принципах осуществляется кредитование.

Рассмотрите классификацию кредита по таким признакам, как: способ кредитования; характер кредитования; сроки кредитования; субъекты кредитования; платность использования; степень риска. Дайте характеристику существующим формам кредита.

Затем узнайте, что собой представляет кредитная система. Рассмотрите структуру современной кредитной системы. Имейте ввиду, что цель развития кредитной системы – обеспечение доступности кредита. Разберите функции, которые выполняет кредитная система, и покажите, какие ее институты отвечают за их осуществление.

Рассмотрение третьего вопроса следует начать с выяснения того, что собой представляет банк. Раскройте структуру банковской системы. Покажите отличия между банковскими институтами различных ее уровней.

Разберите, какие функции выполняет Центральный банк (ЦБ). Далее выясните содержание денежно-кредитной политики. Раскройте следующие со-

33

ставляющие данной политики: управление уровнем процента; управление величиной денежной массы; управление кредитами. Объясните, как осуществляется проведение политики «дорогих» и «дешевых» денег.

Затем охарактеризуйте разновидности коммерческих банков. Поясните функции коммерческих банков.

Имейте ввиду, что привлечение и размещение денежных средств банки осуществляют через проведение пассивных и активных операций. Выясните содержание указанных операций и укажите, что к ним относится. Затем рассмотрите банковскую прибыль. Объясните, как рассчитывается норма банковской прибыли.

Ознакомьтесь с услугами, которые оказывают коммерческие банки.

Тема 11. Финансовая система

1.Финансы и их структура.

2.Бюджетная и налоговая системы.

3.Ценные бумаги.

При изучении первого вопроса усвойте, что финансы – это сложившаяся в обществе система экономических отношений, условий, форм и методов формирования, распределения и использования фондов денежных средств, обеспечивающих расширенное воспроизводство. Выясните, что собой представляют финансовые отношения и кто выступает их субъектами. Покажите отличие финансовых отношений от денежных отношений. Раскройте следующие функции финансов: аккумулирующая; воспроизводственная; распределительная; регулирующая; контрольная.

Рассмотрите финансовую систему как совокупность отношений между экономическими субъектами по поводу формирования, распределения и использования фондов денежных средств. Дайте характеристику элементам структуры финансовой системы. Раскройте принципы, на которых базируется вся организация финансовой системы: демократический централизм и фискальный федерализм.

34

Политика, проводимая финансовой системой, называется финансовой политикой. Обратите внимание, что она включает в свой состав: фискальную политику и бюджетную политику. Выясните цель финансовой политики государства.

При рассмотрении второго вопроса уясните, что государственные финансы состоят из государственного бюджета и внебюджетных фондов. Объясните, почему государственный бюджет является ведущим звеном государственных финансов и как с его помощью осуществляется распределение

иперераспределение ВНП между территориями и отраслями страны. В структуре государственного бюджета выделяют: центральный (федеральный) бюджет и местный бюджет. Покажите различие между ними. Объясните, что представляют собой внебюджетные фонды. Приведите примеры этих фондов. Раскройте следующие функции, которые выполняют государственные финансы: социальное регулирование; хозяйственное регулирование; политическое регулирование.

Затем более подробно изучите государственный бюджет, представляющий собой годовой план государственных расходов и источников их финансового покрытия. Имейте ввиду, что в структуре государственного бюджета выделяют доходные статьи и расходные статьи. Перечислите, что конкретно к ним относится. Уясните, что различают два основных состояния госбюджета: нормальное и дефицитное. Дайте им характеристику. Запомните, что идеальным исполнением госбюджета выступает полное покрытие расходов доходами и образование остатка средств, т.е. превышение доходов над расходами.

Объяснитеследующиеосновныепричиныдефицитагосбюджета: падение доходов в условиях кризисного состояния экономики и уменьшения прироста НД; уменьшениеакцизныхналогов, поступающихвбюджет; увеличениебюджетных расходов; непоследовательная финансово-эконо-мическая политика. Рассмотрите виды дефицита по характеру причин образования: структурный

ициклический. Назовите способы покрытия дефицита бюджета.

Имейте ввиду, что нарастание бюджетного дефицита приводит к появлению и росту государственного долга. Дайте ему определение. Объясни-

35

те, чем отличается внутренний государственный долг от внешнего. Уясните, что по срокам различают государственный долг: краткосрочный (до 1 года); среднесрочный (от 1 года до 5 лет); долгосрочный (свыше 5 лет).

Раскройте содержание бюджетной политики государства.

Надо иметь ввиду, что основным источником доходов бюджета являются налоги. Выясните, что собой представляют налог, налогообложение и налоговая система. Раскройте функции, выполняемые налогами. Объясните принципы действия налоговой системы: всеобщность; обязательность; равнонапряженность; стабильность; социальнаясправедливость; удобство; контроль.

Рассмотрите следующие элементы налоговой системы: субъект налога; объект налога; источник налога; ставка налога.

Обратите внимание, что по механизму своего формирования все налоги делятся на две основные группы: прямые и косвенные. Кроме этого по уровню построения налоговой системыналоги подразделяются на: федеральные; субъектов федерации; местные. Разберите указанные виды налогов и приведите на них примеры.

Далее усвойте понятие государственной фискальной политики. Выясните ее основную цель. Разберите содержание двух типов фискальной политики: дискреционная (или активная, бывает стимулирующей и сдерживающей) и автоматическая (пассивная). Раскройте инструменты их проведения.

Разберите, как выглядит кривая Лаффера, показывающая зависимость между величиной налоговой ставки и налоговыми поступлениями в бюджет.

Изучая третий вопрос, надо иметь ввиду, что ценная бумага – это финансовый документ, удостоверяющий имущественное право собственности или отношение займа одного лица другому. Все ценные бумаги подразделяются на два вида: свидетельства о собственности (акции) и свидетельства о займе (или долговые обязательства – облигации, векселя, закладные и др.). Выясните кем могут выпускаться ценные бумаги.

Далее разберите более подробно, что представляет собой акция и раскройте ее функции.

36

Имейтеввиду, чтовзависимостиотразличныхпризнаковвсеакции подразделяются на: именные и предъявительские; простые и привилегированные. Поясните их. Узнайте, что такое контрольный пакет акций. Объясните, чем различаются номинальная и рыночная цена акции. Покажите от чего зависит курс акций, и как он рассчитывается.

Имейте ввиду, что важнейшим механизмом перераспределения денежных средств в рыночной экономике является рынок ценных бумаг. Объясните главные принципы его функционирования: он должен характеризоваться частыми сделками; должен быть эффективным; должен быстро распространятьинформациюозаключенныхсделках; долженотличатьсянадежностью. Раскройтесодержаниепервичногоивторичногорынковценныхбумаг, атакже биржевого рынка (фондовой биржи) и внебиржевого (уличного) рынка.

Тема 12. Макроэкономическая нестабильность

1.Экономические циклы и экономические кризисы.

2.Инфляция.

3.Занятость населения и безработица.

Приступая к изучению первого вопроса, необходимо усвоить, что макроэкономике свойственны два состояния: состояние равновесия и состояние неравновесия. Выясните, в чем конкретно проявляется неравновесие. Далее следует уяснить, что экономическое развитие всех промышленно развитых стран характеризуется цикличностью. Разберите, что собой представляет цикличность воспроизводства и цикл. Раскройте следующие основные черты цикличности воспроизводства: возвращаемость фаз цикла; самовоспроизведение циклов; регулярность циклов.

Изучая цикличность воспроизводства исходят из того, что в экономической теории выделяют три вида отклонений от состояния равновесия, обусловливающих длительность циклов: короткие циклы (волны); средние волны; длинные волны. Разберите все эти виды отклонений на конкретных примерах более подробно. Обратите внимание, что в экономическом цикле различают четыре последовательно сменяющие друг друга фазы: кризис; де-

37

прессия; оживление; подъем. Раскройте содержание этих фаз цикла и проанализируйте, что происходит с динамикой уровня цен, объема производства, занятости и нормы банковского процента в каждой из них и почему.

Имейте ввиду, что всякий экономический кризис проявляется в резком нарушении хода воспроизводства, вызванном несбалансированностью между производством и потребностями населения. При этом возможен кризис перепроизводства либо кризис недопроизводства. Рассмотрите их особенности. Выясните, в чем заключается разрушительная и оздоровительная стороны кризиса.

Затем необходимо уяснить, что выделяют следующие основные виды кризисов: циклический, структурный, трансформационный. Раскройтеболее подробно каждый вид кризиса, выясните его материальную основу и непосредственную причину. Разберите особенности современного трансформационного кризиса в России. Покажите негативные его проявления на конкретных примерах российской экономики.

Рассматривая второй вопрос данной темы надо иметь в виду, что макроэкономическая нестабильность имеет два основных проявления: инфляция и безработица. Уясните, что инфляция – это обесценение денег, т.е. снижение их покупательной способности. Выясните, в чем проявляется инфляция и что собой представляют открытая (ценовая) инфляция и скрытая (подавленная) инфляция.

Усвойте, что в основе инфляции лежит несоответствие денежного спроса и товарной массы. Назовите внутренние и внешние по отношению к экономике данной страны причины возникновения инфляции.

Для количественной оценки инфляционных процессов рассчитывают показатели инфляции. Перечислите, что к ним относится.

Далее следует иметь ввиду, что для классификации открытой инфляции применяют несколько критериев: темп роста цен; степень расхождения роста цен по различным товарным группам; ожидаемость и предсказуемость инфляции. Назовите все виды инфляции по указанным критериям и дайте им подробную характеристику. Покажите, как та или иная инфляция влияет на экономику.

38

Обратитевнимание, чтокромеэтого, исходяизпричининфляции, различают следующие ее типы: инфляция спроса и инфляция предложения (издержек производства). Выясните, что они собой представляют, и разберите как раскручивается инфляционная спираль в каждом из этих типов. Назовите, какие факторы оказывают влияние на каждый тип инфляции.

Практически во всех индустриальных странах одновременно существуют инфляция и безработица. Узнайте, как они связаны между собой. Имейте ввиду, что графическую зависимость между динамикой безработицы и ростом цен (инфляцией) иллюстрирует кривая Филлипса. Покажите, как она изображается.

Необходимо усвоить, что инфляция, сопровождаемая стагнацией производства (т.е. прекращением экономического роста), высоким уровнем безработицы и одновременным повышением уровня цен, называется стагфляцией.

Выясните последствия инфляции и рассмотрите в чем ее неоднозначность.

Далее узнайте, что собой представляет антиинфляционная политика. Раскройте ее цель и содержание. Рассмотрите два основных метода борьбы с инфляцией: регулирование денежного обращения; регулирование цен и доходов.

Разбирая третий вопрос этой темы, обратите внимание на то, что все население страны подразделяется на две основные части: экономически активное и экономически неактивное население. Раскройте эти понятия, а также рассмотрите, что такое «трудовые ресурсы».

Усвойте, что наличие работы для трудовых ресурсов, а также характер ее выполнения выражает занятость. Выясните содержание данной экономической категории. Раскройте основные функции занятости: производственная; экономическая; социальная. Дайте характеристику следующим формам занятости: полная; рациональная; эффективная. Покажите их взаимосвязь и противоречия.

Далее выясните, что представляет собой безработица. Узнайте, при какихусловияхчеловексчитаетсябезработным. Рассмотритеосновныеформы

39

безработицы: фрикционная; структурная; циклическая; сезонная. Разберите, почему фрикционная и структурная безработицы постоянны и неизбежны. В связисэтимвыясните, чтотакоеполнаязанятостьнаселенияиестественный уровень безработицы. Узнайте, как рассчитывается норма безработицы.

Усвойте, что в экономической науке используется закон Оукена, согласно которому превышение текущего уровня безработицы над ее естественным уровнем на 1% вызывает падение ВНП на 2,5 % по сравнению с потенциальным его объемом. Раскройте социальные последствия безработицы.

Выясните, из чего складывается регулирование занятости и безработицы. Рассмотрите, чтопредполагаетрегулированиезанятости, иперечислитемеры, противодействующие безработице. Объясните современное регулирование рынка труда, которое представляет собой комплекс экономических, административных, законодательных, организационных и других мероприятий.

Тема 13. Доходы и уровень жизни населения

1.Доходы населения и их распределение.

2.Уровень и качество жизни населения. Прожиточный минимум.

Рассмотрение первого вопроса начните с уяснения того, что получение дохода выступает движущим мотивом поведения каждого участника рыночной системы. Раскройте сущность экономических интересов, их структуру и противоречия. Имейте ввиду, что доходы населения представляют собой сумму денег, получаемых или зарабатываемых в течение определенного периода времени.

Выясните, какие факторы оказывают влияние на формирование и распределение доходов. Обратите внимание, что для оценки уровня доходов используют показатели номинального и реального дохода. Объясните различие между номинальным доходом (как суммой денег, поступающих в личное распоряжение получателя) и реальным (как количеством жизненных благ, приобретаемых на номинальный доход).

Раскройте виды доходов населения по источникам: доходы от трудовой деятельности, доходы от собственности, доходы в виде трансфертных платежей. Приведите примеры этих доходов.

40