Социальный менеджмент (90

4.Охарактеризуйте организационно-административные методы управления, тенденции их изменения под влиянием социального менеджмента.

5.Самоуправление – один из наиболее эффективных методов социального менеджмента.

Литература: 1, 2, 3, 5.

Семинар 9. Тема: Научные методы социального менеджмента – основа повышения его эффективности

(2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.В чем заключается сущность научных методов социального менеджмента?

2.Каков уровень использования научных методов в практике современного российского социального менеджмента.

3.Необходимость более полного использования социального проек-

тирования, прогнозирования, информационно-анализирующих систем

иколичественных методов в современном социальном менеджменте.

4.Соотношение самоуправления, саморегулирования и научных методов в социальном менеджменте.

Литература: 1, 5, 6, 7.

Семинар 10. Тема: Система социального менеджмента (2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.Перечислите элементы системы социального менеджмента, в чем заключается их социальная взаимосвязь?

2.Организационная структура социального менеджмента, критерии

еерациональности.

3.Раскройте сущность и структурные элементы современной управленческой структуры.

4.Перечислите главные элементы системы социального менедж-

мента.

5.Охарактеризуйте основные функции социального менеджмента.

Литература: 1, 11, 19.

21

Семинар 11. Тема: Организационные отношения в социальном менеджменте

(2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.В чем сущность организационных отношений? Какое место они занимают в системе социального управления?

2.Что такое формальные и неформальные организации?

3.Почему возрастает роль организационных отношений в современных условиях?

4.Каковы принципы проектирования социальных организаций?

5.Разработайте модель социальной организации.

Литература: 11, 16, 17.

Семинар 12. Тема: Социальные ресурсы менеджмента (2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.Дайте характеристику понятия «социальные ресурсы».

2.Покажите специфику социальных ресурсов в сравнении с другими ресурсами.

3.Каковы пути оптимального использования социальных ресурсов?

4.Почему возрастает роль социальных ресурсов в современных условиях?

5.Почему социальные ресурсы остаются наиболее невостребован-

ными?

Литература: 1, 2, 5, 16.

Семинар 13. Тема: Мотивационный ресурс социального менеджмента

(2 часа)

Вопросы для подготовки:

1. Охарактеризуйте состояние современной мотивации к труду в России. Каковы тенденции в этом отношении в мире?

22

2.Назовите инновационные составляющие технологии мотивации

ктруду?

3.Как изменить мотив повышения доверия населения к органам власти?

4.Предложите систему стимулирования активности студента в вузе, работника на предприятии.

Литература: 2, 3, 6.

Семинар 14. Тема: Социальный самоменеджмент (2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.В чем проявляются лидирующие качества руководителя?

2.Какие профессиональные качества присущи социальному лидерууправленцу?

3.Какая черта лидера-управленца, на ваш взгляд, выдвигается сегодня на первый план?

4.Сделайте анализ личности одного из известных вам лидеровуправленцев.

5.Найдите описание лидеров-управленцев современности. Определите явные или скрытые черты, приводящие их к успеху.

Литература: 1, 8, 14.

Семинар 15. Тема: Муниципальный социальный менеджмент (2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.Охарактеризуйте роль муниципального менеджмента в современных условиях.

2.Какова сущность муниципального социального менеджмента?

3.Каковы приоритетные технологии реализации социального менеджмента?

4.В чем сущность стратегического управления и самоуправления

вместном обществе?

5.Дайте определение концепции развития.

Литература: 2, 7, 9, 11.

23

Семинар 16. Тема: Антикризисные стратегии муниципального менеджмента

(2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.Охарактеризуйте современные концепции антикризисного развития местного сообщества.

2.В чем заключается сущность социальной стратегии развития местного сообщества и технологии ее реализации.

3.Перечислите этапы стратегического планирования в местном сообществе.

4.Определите технологии комплексного использования ресурсов территорий, антикризисного развития местного сообщества.

Литература: 1, 5, 17.

Семинар 17. Тема: Социальная инженерия – инструмент реализации социального менеджмента (2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.В чем сущность социальной инженерии как метода преобразования социальной реальности.

2.История становления понятия «социальная инженерия».

3.Перечислите социально-технологические методы воздействия.

4.Назовите социально-инженерные процедуры и связь этапов социоинженерного воздействия.

Литература: 1, 2, 6, 19.

Семинар 18. Тема: Концептуально-стратегическое управление учреждениями социальной сферы (2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.В чем заключается сущность и содержание концептуальностратегического управления учреждениями социальной сферы?

2.Перечислите принципы разработки современной стратегии развития организации и особенности теоретической модели инновационного управления.

24

3.Осуществление миссии, принципов и целей организации.

4.Дайте определение понятия «социальная сфера».

Литература: 4, 5, 12, 13, 17.

Семинар 19. Тема: Становление и развитие системы социального партнерства в Кузбассе

(2 часа)

Вопросы для подготовки:

1.Дайте определение понятия «социальное партнерство».

2.В чем заключается межведомственный подход к решению социальных задач?

3.Охарактеризуйте социально-культурные процессы, их структуру, закономерности, классификацию и характеристику основных видов.

4.Проведите анализ социально-культурной инфраструктуры Кемеровской области

Литература: 1, 2, 7, 16.

Семинар 20. Тема: Оценка эффективности деятельности учреждений социально-культурной сферы

(4 часа)

Вопросы для подготовки:

1.Что представляет собой управленческое решение, какое место оно занимает в социальной управленческой деятельности?

2.Каковы основания для классификации решений?

3.Каковы факторы, определяющие эффективность принятия реше-

ний?

4.Как определяется оценка эффективности управления социальными системами?

5.Назовите критерии и показатели эффективности деятельности учреждений социально-культурной сферы.

Литература: 1, 3, 5.

25

Семинар 21. Тема: Технологии социального менеджмента (4 часа)

Вопросы для подготовки:

1.Социально-культурные технологии управления обществом.

2.Охарактеризуйте политику Кемеровской области в сфере культуры.

3.Проведите анализ основных программ в сфере культуры Кузбасса

Литература: 1, 9, 11, 18.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ для студентов очной и заочной форм обучения

по специальности «Социально-культурной деятельность»

В ходе практического занятия группа делится на подгруппы, которые получают различные варианты заданий. Выполнение задания включает решение одной из наиболее актуальных социально значимых проблем современного общества. В работе над заданием принимают участие все члены подгруппы. Этапы решения задания: составление социально значимого проекта (по форме заявки на участие в конкурсе на получение гранта); разработка положения о соответствующем клубе; защита проекта.

Варианты заданий:

1.Разработать положение об организации клуба «Маленькая мама» (клуб для подготовки несовершеннолетних беременных женщин к предстоящим родам и материнству).

2.Разработать положение об организации клуба «Мы вместе!». (клуб для подготовки к самостоятельной жизни выпускников детских домов и интернатов).

3. Разработать положение о создании клуба «Я не один!» (клуб для адаптации к жизни в обществе ВИЧ-инфицированных людей).

4. Разработать положение о создании клуба «Мой выбор» (клуб для занятий членов семей алкоголиков).

Положение должно включать:

1.Общие положения.

1.1.В рамках какого учреждения создан клуб.

1.2.Кто руководит его работой.

26

1.3.По какому принципу осуществляется набор в группу для занятий в клубе.

1.4.Взаимодействие с другими организациями – социальное партнерство.

1.5.Для кого создан клуб, какую деятельность будет осуществ-

лять.

2.Цель, задачи, содержание деятельности, порядок обслуживания.

2.1.Цель создания клуба.

2.2.Задачи.

2.3.Содержание деятельности: какие специалисты будут привлечены к занятиям; в какой форме будут проводиться занятия клуба; тематика занятий; дополнительные услуги.

3.Заключительные положения.

3.1.На основании каких нормативных документов осуществляет свою деятельность клуб.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов является важнейшей формой обучения в вузе. Она способствует не только глубокому усвоению дисциплины, но и формированию навыков исследовательской работы. В процессе выполнения заданий студенты учатся самостоятельно пользоваться нормативной документацией, справочной, периодической и другой литературой.

В высшей школе используется несколько видов самостоятельной работы студентов:

-составление конспекта лекций;

-подготовка к семинарам;

-составление аннотированного списка статей из журналов по отраслям знаний;

-подготовка рецензий на статью; выполнение микроисследований;

-анализ научных публикаций, общей и специальной литературы, подготовка заключения по обзору;

27

-подготовка практических разработок;

-подготовка сообщений для выступлений на семинаре;

-работа с законодательной базой, проработка учебного материала и подготовка докладов;

-работа по решению ситуативных задач и заданий;

-работа с раздаточным дидактическим материалом;

-поиск информации в сети Интернет.

Выбор вида самостоятельной работы зависит от уровня сформированности учебных навыков студентов, а также специфики дисциплины.

Самостоятельная работа является обязательным видом учебной деятельности, выполняемым в отведенные преподавателем сроки. Студент, не выполнивший самостоятельную работу, до экзамена не допускается.

Содержание самостоятельной работы студентов

Раздел 4. Социальный менеджмент в контексте инфраструктуры региона