Русский язык и культура речи (110

Задание 10. Укажите номер предложения, которое не содержит ошибок в употреблении форм числительных.

1.Этот переход составил около четырехсот пятидесяти километров.

2.Длина дороги около одной тысячи девятиста девяноста км.

3.Из девятиста сорок одного выпускника нашего курса на встречу приехало больше половины.

Задание 11. Выберите правильный вариант.

О (1) пятистах (2) пятьюстах жителях.

Задание 12. Выберите правильный вариант.

Разотритемасло с(1) двумястами (2) двухстами граммами сахара.

Задание 13. Выберите правильный вариант.

Книга с(1) семистами (2) семьюстами иллюстрациями.

Задание 14. Употребите числительное 567 в форме творительного падежа (кем? чем?).

Задание 15. Употребите числительное 821 в форме родительного падежа (кого? чего?).

Задание 16. Отметьте номера предложений, в которых употребление деепричастных оборотов ошибочно.

1.Выбирая будущую профессию, она должна быть перспективной.

2.Карманный разговорник поможет вам заговорить по-английски, не

зная его.

3.Рассматривая в музее образцы народной росписи, мне вспомнились русские сказки.

4.Прощаясь перед подъездом, у нас в глазах были слезы.

5.Он меня не слушал и, подперев голову кулаком, о чем-то думал.

6.Реферат написан достаточно хорошо, учитывая нехватку времени студента.

7.Подъехав к складу, машину разгрузят за короткое время.

8.Читая статьи, я всегда делаю выписки.

9.Мыработаливтрудныхусловиях, неимеяниодногосвободногодня.

10.Нам приходилось работать в сложных условиях, не имея ни одного свободного дня.

11.Уезжая надолго из дома, мне всегда становится печально.

12.Отвечая на экзамене, у меня дрожали от волнения руки.

Задание 17. Расставьте ударения.

Новорожденный, обеспечение, одноименный, опека, оптовый, острие, осужденный, платежеспособный, премировать, призывной, призывный, ревень, резюме, сабо, свекла, сироты, сливовый, танцовщица, туфля, трубопровод, украинский, упрочение, уставный, христианин, шинель, щавель, языковой, языковый.

Задание 18. Проспрягайте глаголы. Расставьте ударения.

Одолжить, положить, вручить, маркировать.

21

Задание 19. Образуйте от прилагательных и причастий краткие формы мужского, женского и среднего рода единственного числа.

Вредный, важный, взятый, поднятый, принятый, снятый.

Задание 20. Образуйте формы существительных (инженер – инженеры – инженеров).

Директор, профессор, мастер, паспорт, область, ордер, отрасль.

Задание 21. Объясните лексическое значение слов.

Креативный, критический, критичный, меценат, невежа, невежда, оппонент, пиар-акция, пресс-релиз, прототип, радушный, спонсор, тендер, холдинг, эксклюзивный, электорат, эффектный, эффективный, реноме, эполет, атташе.

Задание 22. Одеть или надеть?

Музыкант … чехол на гитару. На мебель были … чехлы. Девочка … куклу. Космонавт … скафандр. Сегодня холодно, … шарф.

Больной гриппом должен … повязку из марли.

Задание 23. Употребите существительные в единственном числе.

Кеды, плацкарты, тюли, аэрозоли, мозоли, тапочки, оладьи.

Задание 24. Составьте словосочетания.

Бюро, амплуа, караоке, резюме, кофе, салями, сабо, филе, меню, хинди, табу, кольраби, виски, бра, Онтарио, «Динамо», «Шереметьево», Токио, Дели, Гоби, Иваново.

Задание 25. Оба или обе?

Передать … сестрам.

…супруга недовольны решением суда.

…стороны пришли к согласию.

…преподавательницам подарили цветы.

…сына идут служить в армию.

…девушкам идет военная форма.

По … сторонам реки красивые леса. В … деревнях есть школы.

Вижу … женщин.

ВАРИАНТ № 9

Задание 1. Выполните комплексный анализ выбранного текста по следующим параметрам.

1.Перепишите текст, вставляя, где нужно, пропущенные буквы и знаки препинания. Обозначьте эти орфограммы и пунктограммы графически.

2.Укажите характерные особенности, на основании которых данный отрывок может считаться текстом.

22

3.Определите стиль текста, опираясь на характерные особенности функциональных стилей русского языка.

4.Определите жанровую разновидность текста.

5.Каким типом речи является данный текст (повествованием, описанием, рассуждением)? Докажите.

6.Найдите и выпишите слова (словосочетания, предложения), интересные с точки зрения культуры речи. Укажите для них типы норм и правильный(ые) вариант(ы).

ТЕКСТ

Что такое клише? В оф…циально-д…ловой письме(н,нн)ой речи осуществля…мой в стандартных условиях существует много готовых оборотов, которые являются необходимыми эл…ментами деловых бумаг, на-

пример: довожу до вашего сведения, пр…н…мая во вн…мание, на основа-

ни… изложе(н,нн)ого и др. Эти язык….вые стандарты н…сут определе(н,нн)ую языковую нагру…ку: экономя мыслительную энергию они способствуют быстрому и точному составлению (а не написанию) документов, однозначному выр…жению мысли, облегчают общение. Стандарт отмечают лингвисты обладает ч…ткой семантикой и экономно выр…жает мысль, способствует быстроте передач… информации [13].

Задание 2. Разграничьте лексику: 1) лексика ограниченной сферы общения; 2) лексика неограниченной сферы общения.

Задание 3. Для какой из форм существования национального языка характерно наличие специальной лексики и фразеологии?

жение, текст.

Задание 5. Языковая норма обязательна:

А. Только для устной речи.

Б. Только для письменной речи.

В. Как для устной, так и для письменной речи.

Задание 6. Соотнесите определение и определяемое.

23

Задание 7. Для какого функционального стиля речи характерны следующие признаки: использование терминологической лексики, употребление многозначных слов только в одном значении, широкое использование конкретной лексики по сравнению с абстрактной, отсутствие лексики разговорной; однородность и замкнутость лексического состава, что выражается в меньшем использовании синонимов; речь отличается точностью и логичностью мысли, ее последовательным представлением и объективностью изложения?

А. Для научного стиля.

Б. Для публицистического стиля. В. Для официально-делового стиля.

Задание 8. Соотнесите разновидности многословия, или речевой избыточности, с данными определениями.

Б. Неточность словоупотребления. В. Канцеляризм.

24

Задание 12. Какая языковая норма нарушена?

1.Железнодорожная рельса, французская шампунь, большой мозоль, заказной бандероль, черное кофе.

2.Проведение экзамена планируем где-то в июне.

3.Я ложу книгу в шкаф.

Задание 13. Многословие

а) совместимо с понятием «содержательная речь»; б) недостаток речи независимо от стиля и жанра.

Задание 14. Какая речевая неточность допущена в словосочетаниях?

Упал вниз, главная суть, повседневная обыденность, бесполезно пропадает.

А. Синонимия. Б. Плеоназм.

Задание 15. Укажите вид лексической ошибки в предложении.

В Древнем Риме недовольные законами племена устраивали митинги. А. Эвфемизм. Б. Анахронизм.

Задание 16. Чем являются выделенные слова – омофонами (А) или омоформами (Б)?

Снег сказал:

– Когда я стаю, Станет речка голубей, Потечет, качая стаю Отраженных голубей.

Я. А. Козловский Задание 17. Какой стилистический прием использован в предложении – антитеза (А) или инверсия (Б)?

Ты и убогая, Ты и обильная, Ты и могучая, Ты и бессильная, Матушка-Русь!

Н. А. Некрасов Задание 18. Определите, какие слова не являются антонимами.

А. Лестный отзыв – неприятный отзыв. Б. Медленные шаги – твердые шаги. В. Чуткий сон – крепкий сон.

Г. Скромный подарок – богатый подарок.

25

ВАРИАНТ № 10

Задание 1. Выполните комплексный анализ выбранного текста по следующим параметрам:

1.Перепишите текст, вставляя, где нужно, пропущенные буквы и знаки препинания. Обозначьте эти орфограммы и пунктограммы графически.

2.Укажите характерные особенности, на основании которых данный отрывок может считаться текстом.

3.Определите стиль текста, опираясь на характерные особенности функциональных стилей русского языка.

4.Определите жанровую разновидность текста.

5.Каким типом речи является данный текст (повествованием, описанием, рассуждением)? Докажите.

6.Найдите и выпишите слова (словосочетания, предложения), интересные с точки зрения культуры речи. Укажите для них типы норм и правильный(ые) вариант(ы).

ТЕКСТ

Функции юр…дических текстов требуют предельной точ(?)ности которая дост…гается прежде всего использованием терминов, как широко распространенных так и узкоспециальных. Термины чаще всего обознача-

ют: а) наим…нование документов: постан…вление, ув…домление, запрос и

др.; б) наим…нование лиц по профе(с,сс)ии: судья, следователь, св…детель и др.; в) проце(с,сс)уальные действия: эксп…ртиза, допрос, выемка и т.д. Требование предельной точ(?)ности огр…ничивает возможности синонимических замен так как замена вызывает изменение оттенков значения. Это неизбежно влеч…т тавтологию: Дело выделено в отдельное производство или: Хулиганство проявляется в явном неуважении к обществу.

Точ(?)ность дост…гается тем, что все слова используются только в соответстви… с их прямым значением. Точ(?)ности наим…нования Сп…собствует и большое количество различных стандартов – клише отражающих определенные юридические понятия [13].

Задание 2. Какая из форм национального языка существует только в устной форме и служит для обиходно-бытового общения?

Задание 3. Для какой из форм существования национального языка характерно наличие специальной лексики и фразеологии?

26

жение, текст.

Задание 5. Языковая норма обязательна:

А. Только для устной речи.

Б. Только для письменной речи.

В. Как для устной, так и для письменной речи.

Задание 6. Соотнесите определение и определяемое.

Задание 7. Для какого функционального стиля речи характерны следующие признаки: использование терминологической лексики, употребление многозначных слов только в одном значении, широкое использование конкретной лексики по сравнению с абстрактной, отсутствие лексики разговорной; однородность и замкнутость лексического состава, что выражается в меньшем использовании синонимов; речь отличается точностью и логичностью мысли, ее последовательным представлением и объективностью изложения?

А. Для научного стиля.

Б. Для публицистического стиля. В. Для официально-делового стиля.

Задание 8. Функция социальной регламентации требует однозначно-

27

А. Нарушение сочетаемости.

Б. Неточность словоупотребления. В. Канцеляризм.

Задание 13. Какая языковая норма нарушена?

1.Железнодорожная рельса, французская шампунь, большой мозоль, заказной бандероль, черное кофе.

2.Проведение экзамена планируем где-то в июне.

3.Я ложу книгу в шкаф.

Задание 14. Многословие

а) совместимо с понятием «содержательная речь»; б) недостаток речи независимо от стиля и жанра.

Задание 15. Присутствует ли грамматическая ошибка в предложении?

Выросло поколение, для которых война – история.

Задание 16. Чем являются выделенные слова – омофонами (А) или омоформами (Б)?

Снег сказал:

– Когда я стаю, Станет речка голубей, Потечет, качая стаю Отраженных голубей.

Я. А. Козловский

28

Задание 17. Какой стилистический прием использован в предложении – антитеза (А) или инверсия (Б)?

Ты и убогая, Ты и обильная, Ты и могучая, Ты и бессильная, Матушка-Русь!

Н. А. Некрасов Задание 18. Определите, какие слова не являются антонимами.

А. Лестный отзыв – неприятный отзыв. Б. Медленные шаги – твердые шаги. В. Чуткий сон – крепкий сон.

Г. Скромный подарок – богатый подарок.

29