Развитие профессиональной культуры в процессе обучения инженеров военных специальностей (90

4. Результаты исследования позволяют утверждать, что содержание процесса формирования и развития профессиональной культуры включает в себя: обучение;

воспитание; развитие; психологическую подготовку. К образовательным задачам относится вооружение системой знаний, навыков и умений военно-профессиональной направленности, умение реализовывать различные технические задачи; к воспитательным – формирование профессиональных качеств и профессионального мышления на основе изучения опыта отечественной и зарубежной практики; развитие включает в себя социально-личностное, военно-профессиональное, нравственное, интеллектуальное, общекультурное, эстетическое, техническое и коммуникативное; психологическая подготовка – это подготовка к профессиональной деятельности военного специалиста, а также снятие психологических барьеров в процессе профессионального общения.

Учитывая сложность и многомерность проблемы, исследование не претендует на ее полное и всестороннее освещение. Учитывая специфику прохождения военной службы в российской армии (по призыву, по контракту, обучение в военнообразовательных учреждениях), важно воспитывать у курсантов, будущих военных специалистов, профессиональные качества командира воспитателя. Этот аспект частично затронут в диссертации, однако требует более глубокого анализа и разработки, что определяет перспективы нашего дальнейшего исследования.

Научные статьи, опубликованные в ведущих рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК РФ:

1.Жарова, Т.А. Профессиональная культура специалиста как фактор его профессионального становления / Т.А. Жарова, М.В. Марданов // Образование и самообразование, 2006. – № 1. – С.115-121.

2.Жарова, Т.А. О развитии профессиональной культуры будущих военных специалистов// Вестник Казанского технологического университета, 2010. – №12. – С.143-147.

Статьи в журналах и сборниках материалов научных конференций

3.Жарова, Т.А. Проблемы воспитания и обучения курсантов 1 курса в авиационном военном вузе / Т.А.Жарова, Т.В. Шалугина., Е.Ю. Панцева // Духовность, здоровье и творчество в системе образования. – Казань: Центр инновационных технологий, 2000. – С.217–223.

4.Жарова, Т.А.. Инновационные технологии обучения электротехнике и электронике инженеров-летчиков / Т.А.Жарова, А.Н. Горшунов // Мониторинг качества образования и творческого саморазвития конкурентоспособности личности.

–Казань: Центр инновационных технологий, 2006. – С.98–99.

5.Жарова, Т.А. Современные программные средства обучения в цикле общепрофессиональных дисциплин / Т.А.Жарова, С.Ю. Пушкин // Социальноэкономическое инновационное развитие региона. – Самара: Изд-во Самар. гос. техн. ун-та, 2006. – С.419–421.

6.Жарова, Т.А. Инновационные технологии в процессе формирования творческой Я-концепции инженера-летчика // Пути оптимизации учебного процесса в современных условиях / под общ. ред. Т.И. Рябухиной. – Сызрань: СВВАУЛ (ВИ), 2007. – С.113–117.

7.Жарова, Т.А. Общеобразовательные дисциплины – начальный этап формирования творческих способностей будущего летчика // Физика в военном вузе:

21

материалы регионального совещания-семинара (Сызрань, 21–23 мая 2008г.) – Сызрань: СВВАУЛ (ВИ), 2008. – С.83–86

8. Жарова, Т.А. Роль творческой Я-концепции в профессиональном становлении будущего инженера-летчика // Ориентация воспитания на саморазвитие интеллигентности и конкурентоспособности личности. – Казань: Центр инновационных технологий, 2009. – С.129–133.

9. Жарова, Т.А. Педагогические условия воспитания профессионально значимых качеств конкурентоспособной личности будущих офицеров в образовательном процессе // Современный курс физики в системе профессионального военного образования: материалы межвузовского научно-практического семинара. (Сызрань, 29 октября 2009 г. – Сызрань: СВВАУЛ (ВИ), 2009. – С.49–54.

10.Жарова, Т.А. Методические аспекты формирования профессиональной культуры курсантов в системе совершенствования обучения общепрофессиональным дисциплинам // Роль и место Сызранского ВВАУЛ (ВИ) в системе подготовки кадров для военной вертолетной авиации: материалы всероссийской военно-научной конференции (Сызрань, 27 мая 2010 г.). – Сызрань: СВВАУЛ (ВИ), 2010. – С.149–153

11.Жарова, Т.А. Методики проведения занятий в форме деловых игр как условие творческого развития обучаемых / Т.А. Жарова, М.А.Тарасов, В.В.Артеев, А.С.Зайцев, Т.О. Сюсина // Гражданская авиация: XXI век: сборник материалов I Международной молодежной научной конференции 23–24 апреля 2009 г. – Ульяновск: УВАУ ГА(И), 2009. – С.69–72

12.Жарова, Т.А. Поиск инновационных подходов в образовательном процессе / Т.А. Жарова, С.Г. Петко, М.В. Петров, А.С. Зайцев, Т.О. Сюсина // Гражданская авиация: XXI век: сборник материалов I Международной молодежной научной конференции 23–24 апреля 2009 г. – Ульяновск: УВАУ ГА(И), 2009. – С.126–131

13.Жарова, Т.А. Опыт создания технологий компьютерного обучения с привлечением творческих способностей курсантов // Проблемы подготовки специалистов для гражданской авиации и повышения эффективности работы воздушного транспорта: сборник материалов Международной научно-практической конференции 18–19 ноября 2010 г.: научное издание. – Ульяновск: УВАУ ГА(И), 2010. – С.202–205.

Учебные пособия с грифом УМО вузов РФ

14.Жарова, Т.А. Практикум по электротехнике: учеб. пособие. – Сызрань:

СВВАУЛ(ВИ), 2006. – 134 с. 200 экз.

15.Жарова, Т.А. Практикум по электротехнике: учеб. пособие. – М.: Высш. шк., 2009. – 134 с. 2000 экз.

22