Материалы для самостоятельных и контрольных работ по словообразованию (имя существительное, имя прилагательное, глагол)

Обобщающая контрольная работа

Тема: Морфемный и словообразовательный разбор Задание 1: Выполните морфемный разбор данных словоформ.

Образец:

молчите (глагол в повелит. накл. в форме 2 л. мн.ч.); к//ч

молчите (глагол в изъявит. накл. в форме 2 л. мн. ч.); к//ч

Задание 2: Выполните словообразовательный разбор данных слов

Образец:

выигрыш --- выиграть – морф., суфф.

мелколесь е --- мелкий лес + интерфикс О + - морф., сложение основ +интерфиксация + суффиксация; (утрата удар. первого слова)

часовой – морфолого-синтаксич. способ (субстантивация)

высокообразованный---высоко+образованный – лексико-синтаксич.(сращение); (утрата удар. первого слова)

Литература

1.Баранов М. Т. Школьный словарь образования слов русского языка. – М.,

1997.

2.Буланин Л. Л. Трудные вопросы морфологии. Пособие для учителей. – М.,

1976.

3.Зализняк А. А. Грамматический словарь русского языка: Словоизменение. –

М., 1980.

4.Лопатин В. В. Русская словообразовательная морфемика. - М., 1977

5.Моисеев А. И. Основные вопросы словообразования в современном русском литературном языке. – Л., 1987.

6.Потиха З. А. Школьный словообразовательный словарь. Изд. 2. – М.,1964

7.Русская грамматика. Т. 1. – М., 1982.

8.Современный русский язык: В 3-х частях. Ч. 2. Словообразование. Морфология / Н. М. Шанский, А. Н. Тихонов. – М., 1981.

9.А. Н. Тихонов. Словообразовательный словарь русского языка в 2-х томах. –

М., 1985.

32

Петрова Татьяна Сергеевна

Материалы для самостоятельных и контрольных работ по словообразованию

(имя существительное, имя прилагательное, глагол)

Издательство Шуйского государственного педагогического университета 155908, г.Шуя, ул. Кооперативная, 24 Отпечатано в рекламно-полиграфическом предприятии «Полиграфия»

155908, г. Шуя, ул. Свердлова, 5, тел: (09351) 2-04-20

32

32

33

Занятие 1 Язык светской повествовательной литературы Киевской Руси

1. «Слово о полку Игореве» как памятник светской литературы старшего периода.

а) Чем объясняется тот факт, что некоторые лингвисты считают неправомерным рассмотрение «Слова» как памятника, отразившего литературный язык старшего периода? Приведите языковые аргументы в пользу подлинности «Слова».

-Б.А.Ларин. Лекции по истории русского литературного языка, с.145162.

Д.С.Лихачев. «Слово о полку Игореве». М.,1982. С.157-167, 107-109.

б)Фольклорные элементы в «Слове»; элементы языческой и христианской символики в тексте.

-Д.С.Лихачев. «Слово о полку Игореве». М.,1982. С.102-106, 110-112. Язычество и христианство в плаче Ярославны; фразы и слова, требующие разъяснения.

-Русская речь. – 1985. - №4 – статья В.И.Тищенко.

в)Особенности художественного строя памятника.

-Б.А.Ларин. Лекции по истории русского литературного языка. С.162177.

2.Летописи как памятник светской литературы Киевской Руси. Язык летописей старшего периода.

-Учебник Е.Г.Ковалевской – с.75-77

А.И.Горшков. Теория и история русского литературного языка. М., 1984. С.86-93, 98-100.

Показать особенности языка летописи на примере из хрестоматии А.Кожина 1974г. (красная обложка), с.38-40.

34

Коллоквиум 1. Славянские азбуки. Подготовка к контрольной работе .

1.Происхождение славянских азбук. Вопрос о первичности кириллицы и глаголицы.

2.Характер кириллицы и глаголицы: начертания, названия, расположение букв. 3. Версия о текстовом характере глаголической азбуки (Л.В.Савельева. Славянская азбука: дешифровка и интерпретация первого славянского поэтического текста// Евангельский текст в русской литературе Х1Ш-ХХ в.в. Петрозаводск, 19940.

Литература 1.Истрин В.А. 1100 лет славянской азбуки (любое издание)

2.Самсонов Н.Г. Древнерусский язык. М., 1973. С.50-59.

3.Энциклопедия Русский язык (любое издание); статьи Кирилл и Мефодий, Кириллица, Глаголица.

При подготовке и во время выступления используйте таблицы (кабинет русского языка).

Запишите в тетрадях таблицу соотношения южнославянских и восточнославянских элементов в литературном языке древнейшего периода (учебник А.Горшкова, с.33-34; см. также в кабинете опорные конспекты).