Программа спецкурса «Книжная графика» (66

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА «КНИЖНАЯ ГРАФИКА»

Д. Бисти, Б. Дехтерев, Е. Кибрик, Н. Кузьмин, А. Лаптев, Т. Маврина, Д. Митрохин, Н. Тырса, Г. Якутович.

5. Восточная книга

История развития книги на Востоке. Книга в странах ислама (издания Корана, развитие каллиграфии, особенно- сти иллюстрирования). Китайская книга (история возник- новения, создание бумаги, графические техники, взаимодей- ствие изображения и текста).

6. Современная книга. Перспективы развития

Новшества книжного дизайна и иллюстрации, связанные с развитием компьютерных технологий и улучшением каче- ства печати. Художники, работающие в современной книге (Россия, Западная Европа, Америка, Восток). Перспективы развития книжного дела в России и за рубежом. Работа ху- дожника в современном издательстве.

7. Реферат о любимом художнике книги

Для задания может быть выбран любой художник: оте- чественный, зарубежный, старый или современный. При- мерный план реферата: основные вехи жизни и творческой биографии; книги, которые оформил художник; своеобразие его творческого почерка, эволюция мастерства; причины выбора соответствующей темы.

Объем реферата: 10-15 страниц машинописного текста, несколько иллюстраций. По желанию может быть выбра- на тема, не связанная непосредственно с творчеством кон- кретного художника (отдельное направление в развитии искусства книги; вопросы, касающиеся структуры книги или шрифта и т.п.).

Каждый студент должен устно выступить с рефератом на практических занятиях.

II. СТРУКТУРА КНИГИ

8. Общее представление о структуре современной книги

Современная книга – синтез полиграфии и искусства: способ подачи информации, внешнее оформление.

9. Элементы книги: книжный блок, переплет, обложка, полоса набора, страничный разворот, иллюстрации, форзац, титул, шмуцтитул

Книжный блок: технология изготовления, фальцовка, брошюровка, обрезка. Оформление торцов.

11

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

К. В. МАКАРОВА, А. М. ПРОКОФЬЕВ

Переплет и обложка: назначение, особенности художест- венного оформления. Старинные и современные переплет- ные материалы: металл, дерево, кожа, замша, бархат, ко- ленкор, ледерин, ламинированный картон и т.д. Технология изготовления переплета и обложки. Нанесение рисунка и фольги, вклейки.

Формат книги, полосы набора печатного текста, стра- ничный разворот.

Виды иллюстраций: полосные, полуполосные, распашные, оборочные.

Форзац: назначение, способы оформления.

Титул и шмуцтитул: назначение и место в книге.

10. Разработка эскиза постраничного макета будущей книги

Макетный лист: определение, назначение. Способы и после- довательность разработки эскиза постраничного макета.

Материал: бумага, карандаш (по желанию – тушь, фло- мастер, акварель).

III. ВИДЫ КНИЖНОЙ ПЕЧАТИ

11. Высокая, глубокая и плоская печать

Различия, особенности и технология осуществления раз- личных видов книжной печати.

Высокая печать: ксилография (продольная и торцовая), линогравюра.

Глубокая печать: резцовая гравюра, сухая игла, офорт, акватинта.

Плоская печать: литография, монотипия.

12. Офсетная печать

История развития. Принципы и технология осуществле- ния. Офсетная машина. Возможности, преимущества и не- достатки офсета.

13. Компьютерная печать

Принципы осуществления. Виды принтеров. Качество пе- чати, достоинства и недостатки.

IV. КНИЖНЫЙ ШРИФТ

14. История развития письменности

Различные знаковые системы (рисуночное письмо, пик- тографическое письмо, иероглифическое письмо, слоговое письмо, буквенное письмо). Возможности применения раз- личных знаковых систем в дизайне современной книги.

12

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА «КНИЖНАЯ ГРАФИКА»

15. Виды шрифтов в рукописной книге Маюскул, минускул, устав, полуустав, готический.

16. Виды шрифтов в печатной книге

Антиква (возрожденческая и классицистическая), гро- теск, египетский шрифт. Прямой и наклонный шрифт, курсив. Насыщенность и плотность шрифта.

17. Рисованный шрифт. Авторский шрифт

Основные принципы создания авторского шрифта. Спосо- бы и последовательность разработки алфавита. Художни- ки – создатели авторских шрифтов. Отличия рисованного шрифта от построенного.

18. Построение и начертание шрифта

Основные элементы построения шрифта: основной, до- полнительный и соединительный штрих; засечки; нижний и верхний выносной элемент; наплыв; диакритический знак; внутрибуквенный просвет; межбуквенный просвет; высота прописных, строчных, округлых и остроконечных букв; ме- ждустрочный пробел. Построение букв русского алфавита (возрожденческая антиква).

Материал и оборудование: тетрадь в клетку формата А5, циркуль, линейка, угольник, простой карандаш, цветные карандаши (3-4 цвета), ластик.

19. Композиция шрифта (теория)

Определение понятия «шрифтовая композиция». Виды шрифтовых композиций, примеры. Основные законы компо- зиции применительно к шрифту. Художники, работавшие в шрифтовой композиции (В. Фаворский, А. Родченко, Эль Ли- сицкий, В. Лебедев, Ю. Анненков и др.).

Последовательность выполнения шрифтовой компози- ции (от эскиза к окончательному формату). Наиболее ти- пичные ошибки.

20. Создание шрифтовой композиции

В качестве темы может быть выбрана обложка книги, титульный лист, страница с текстом, плакат.

Материал: ватман или другая бумага, натянутая на планшет (формат А4, А3 или А2); графические материалы на выбор (графитный или цветные карандаши, акварель, гу- ашь, тушь черная или цветная).

13

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

К. В. МАКАРОВА, А. М. ПРОКОФЬЕВ

V. КОМПОЗИЦИЯ ИЛЛЮСТРАЦИИ

21. Общие сведения о композиции в контексте книжной иллюстрации

Своеобразие книжной иллюстрации по сравнению с други- ми жанрами изобразительного искусства. Композиционное равновесие. Законы композиции. Композиционный центр. Ритм и движение в композиции, «лирическая» и «драмати- ческая» диагонали. Композиционные схемы.

22. Иллюстрация как элемент книжного дизайна

Назначение, своеобразие и место в книге основных видов ил- люстраций (полосная, полуполосная, распашная, оборочная). Композиционнаяиархитектоническаявзаимосвязьиллюстра- ции с другими компонентами книжной структуры (книжный блок, переплет, обложка, полоса набора, поля, шрифт, форзац, титул, шмуцтитул и др.). Орнамент в книге.

23. Связь композиции иллюстрации с литературным источником

Баланс субъективного и объективного в творчестве худож- ника-иллюстратора. Закон единства формы и содержания. Реализм и натурализм иллюстрации. Изобразительные и вы- разительные средства иллюстрации. Ассоциации и аллегория.

24. Техники уникальной графики, применяемые в иллюстрации

Акварель, гуашь, карандаш, тушь и др. материалы: со- став и отличительные особенности использования.

25. Упражнения в различных техниках уникальной графики, применяемых в иллюстрации.

Наглядный показ и пробы работы с использованием раз- личных приемов.

Акварель: алла-прима, по-сырому, лессировки, сухая кисть, эффект парафина, эффект мочевины, совмещение с гуашью и пастелью.

Тушь: линия, штрих, пятно, заливка, точка; работа раз- веденной и неразведенной тушью, алла-прима, сухой кистью, по-сырому; китайская «живопись» тушью (эффект плавных переходов, быстрых и медленных мазков и т.п.).

Материал и оборудование: мольберт, планшет с натяну- той акварельной бумагой хорошего качества, планшет с на- тянутым ватманом, кисти беличьи № 10 и 5, кисть коло- нок № 3, кисть щетина № 20, парафин, гранулы мочевины,

14

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА «КНИЖНАЯ ГРАФИКА»

стакан для воды, ватман для палитры, хлопчатобумажная тряпка, тушь, перо.

VI. ДЕТСКАЯ КНИГА

26. Общее представление о детской книге

Сходство и различия детских и взрослых книг. Книга как источник познания мира и интеллектуально-нравственно- го развития ребенка. Реализм детской иллюстрации. Деле- ние детских книг по возрастным группам.

27. Книга для дошкольников

Особенности восприятия мира малышами. Виды книг для дошкольников:книжка-картинка,фигурнаякнижка,книжка- раскладушка, книжка-раскраска и др. Ответ на вопрос: «Дол- жен ли детский художник пытаться рисовать как дети?».

28. Книга для младшего школьного возраста

Особенности восприятия мира младшими школьниками и отражение их в книге. Примеры из творчества российских и зарубежных художников.

29. Книга для подростков

Особенности восприятия мира подростками и отраже- ние их в книге. Примеры из творчества российских и зару- бежных художников.

30. Книга для юношества

Особенности восприятия мира юношами. Сходство книг для юношей и взрослых. Примеры из творчества российских и зарубежных художников.

31. Цвет в детской книге

Цвет как один из главных атрибутов детской книги. От- личия применения цвета в живописи и графике. Изобрази- тельная и выразительная функции цвета. Свойства цвета. Ассоциативно-образная нагрузка и эмоциональное звучание цвета. Колорит иллюстрации.

VII. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В КНИЖНОМ ДИЗАЙНЕ

32. Виды компьютерной графики

Двумерная и трехмерная графика. Векторная и растро- вая графика: способы кодирования информации, сходство и различия, преимущества и недостатки, сфера применения.

15

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

К. В. МАКАРОВА, А. М. ПРОКОФЬЕВ

33. Создание и обработка изображений на компьютере

Задачи компьютерного дизайнера книги. Особенно- сти применения в книге компьютерных программ: Adobe Photoshop, Corel Photo Painter, Corel Draw, Adobe Illustrator, Corel Painter.

34. Компьютерная верстка книги

Функции, сходство и различия программ верстки: Quark XPress, Adobe InDesign, Adobe PageMaker, Ventura Publisher.

Работа в программах верстки.

35. Предпечатная подготовка иллюстраций

Требования к современной предпечатной подготовке ил- люстраций. Взаимосвязь обработки иллюстраций и каче- ства печати.

36. Презентация макета книги

Работа в программе Power Point.

37. Основы преподавания книжной графики в современных условиях

Знакомство с книжной графикой на уроках ИЗО и МХК в общеобразовательной школе. Преподавание азов книжной графики в детских школах искусств. Преподавание книж- ной графики на художественно-графических факультетах педагогических вузов.

Контрольное задание.

Полное художественное оформление любой выбранной кни- ги – взрослой или детской (создание макета, дизайн облож- ки или переплета, разработка рубрикационных элементов, определение полос набора и шрифта, создание иллюстраций).

Способы подачи макета: выклейка, компьютерная пре- зентация.

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ:

1. Адамов Е. Б. Ритмическая структура книги // Книга как художественный предмет. Ч. 1. Набор. Фактура. Ритм. – М., 1988.

16

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА «КНИЖНАЯ ГРАФИКА»

2.Воронецкий Б. В., Кузнецов Э. Д. Шрифт. – Л., 1967.

3.Гончарова Н. Композиция и архитектоника книги. – М.,

1977.

4.Детская книга вчера и сегодня / Сост. Э. З. Ганкина. –

М., 1988.

5.Искусство шрифта / Сост. И. Д. Кричевский. – М., 1960.

6.Ковалев А. А. Формальный метод в поисково-организа- ционном этапе работы над реалистической композицией. –

М., 2005.

7.Ляхов В. Н. Очерки теории искусства книги. – М., 1971.

8.Макарова К. В., Прокофьев А. М. Художественное офор-

мление детской книги. – М., 2010.

9.Немировский Е. Л. Мир книги. – М., 1986.

10.Основыоформлениясоветскойкниги/Подред.А.А.Сидорова и В. А. Истрина. – М., 1956.

11.Пахомов В. В. Книжное искусство. Кн. 2. Иллюстра-

ции. – М., 1962.

12.Фаворский В. А. Литературно-теоретическое насле-

дие. – М., 1988.

13.Шорохов Е. В. Композиция: Учеб. для студ. худож.- граф. фак. пед. ин-тов. – М., 1986.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

14. Баукова Т. В. Композиция в живописи: Пособие. – М., 2007.

15. Драчук В. С. Дорогами тысячелетий. – М., 1977.

16. Жуков Д. А. Кратко о печатной графике [Электронный ресурс]. – 2005. – URL: http://www.graphic.org.ru / matisse. html#2 (дата обращения: 24.04.2012).

17. Книга для авторов / Сост. О. И. Слуцкий. – М., 2001. 18. Лебедко В. К. Представления о пространстве и искусст-

во. – М., 1993.

19. Материалы и техника рисунка. – М, 1983.

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Для обеспечения данной дисциплины необходимы:

-оборудованная учебная аудитория (в том числе столы, стулья, мольберты, книжный шкаф);

-доска для рисования мелом или фломастером;

-наглядные пособия (репродукции, схемы построения шрифтов и др.);

17

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

К. В. МАКАРОВА, А. М. ПРОКОФЬЕВ

-литература;

-компьютеры настольные в составе: а) системный блок, б) видеоадаптер, в) клавиатура, г) мышь,

д) OC Windows 7,

е) монитор ЖК, ж) программное обеспечение;

-проектор широкоформатный;

-экран;

-эпидиаскоп.

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

8.1. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

1.Какова предыстория появления книги?

2.В чем отличительные особенности развития рукописной книги на Западе, в России и на Востоке?

3.Как и когда появилась печатная книга? С именем каких людей можно связать это событие?

4.Каковы основные вехи развития книгопечатания в Европе?

5.Как развивалось книгопечатание в России?

6.В чем отличительные особенности советской книги? С именем каких художников связано ее становление?

7.Что нового в книжное дело принес XXI век? Каковы перспективы развития книжного дела в России и за рубежом?

8.Какие основные элементы структуры книги и как они взаимосвязаны?

9.Какие виды печати применялись и применяются в книге? В чем их отличительные особенности?

10.Каковы основные этапы развития письменности? Какое отражение различные знаковые системы могут найти в современной книге?

11.Какие виды шрифта использовались в рукописной книге в России и Западной Европе?

12.Какие группы современных печатных шрифтов можно назвать?

13.Каковыосновныезакономерностипостроенияантиквы?

14.В чем отличительные особенности шрифтовой композиции?

18

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА «КНИЖНАЯ ГРАФИКА»

15.Как основные законы, правила и приемы композиции преломляются в книжной иллюстрации?

16.Какова роль иллюстрации в книжном дизайне? Какое место в книге занимают различные виды иллюстраций?

17.Каков характер связи иллюстрации с литературным источником?

18.В чем основные особенности применения техник уникальной графики в иллюстрировании книги?

20.Как развивалась детская книга в России и за рубежом?

19.Чем отличаются книги для различных возрастных

групп?

21.На какие виды делят компьютерную графику?

22.Какие графические программы применяются для создания и обработки иллюстрации, какие– для верстки, какие– для презентации макета? Каковы главные правила работы в них?

Воснову преподавания книжной графики должен быть положен принцип единства теории и практики, который является необходимым условием подготовки квалифицированных специалистов.

Базой для изучения книжной графики являются знания, умения и навыки, полученные на занятиях рисунком, живописью, композицией, перспективой, декоративно-приклад- ным искусством, историей изобразительного искусства. Поэтому успешность усвоения студентами теории и практики спецкурса зависит от успешности его обучения соответствующим дисциплинам. Соответственно, преподаватель книжной графики должен учитывать межпредметные связи, сотрудничать

иконсультироваться с другими преподавателями, изучать программы и стараться по возможности восполнять пробелы в подготовке студентов по смежным предметам.

Для успешности освоения книжной графики необходимо содействовать развитию личности студента в определенном русле, формировать его художественный вкус, давать установку на активное посещение музеев, выставок, самостоятельное изучение литературы.

Восвоении книжной графики, по сравнению, например, с академическим рисунком, возрастает роль самостоятельной творческой активности студента. В педагогическом процессе уменьшается доля обучения, увеличивается доля развития природных задатков каждого студента.

19

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

К. В. МАКАРОВА, А. М. ПРОКОФЬЕВ

Итоговая оценка контрольной работы требует от преподавателя чрезвычайно взвешенного подхода. При этом необходимо учитывать и те теоретические знания, которые студент вынес из курса книжной графики, и оригинальность его творческого подхода. Решающую роль, по-видимому, должна играть успешность или неуспешность решения задачи создания целостного организма книги. Если такая задача решена, то даже при наличии ошибок и неточностей в построении фигур и других сложных мотивов (неизбежных для студента, еще не завершившего курс академического рисунка), то оценка может быть высокой.

Для успешного усвоения курса книжной графики студенты должны выполнить ряд условий.

Безусловно, одним из первых является регулярное посещение лекций, подробное фиксирование материала не только в виде записей, но и в виде схем. Для подготовки к практическим занятиям необходимо иметь соответствующие материалы и оборудование.

Кроме того, важнейшим условием становления художника книги является целенаправленное формирование навыков работы не только с натуры, но и по памяти, представлению и воображению. Заданий по этим разделам, содержащихся в программе ХГФ по рисунку, недостаточно для изучения книжной графики. Поэтому студент должен постоянно совершенствовать навыки рисования объектов природы, прежде всего человека, без натуры и в движении.

Тематика набросков и зарисовок может быть следующей: - композиционные зарисовки на тему «интерьер», «случайный (не постановочный) натюрморт» по памяти, представле-

нию и воображению; - рисование драпировок и складок одежды по памяти и

представлению; -рисованиеживотныхвдвижении,попамятиипредставлению;

- рисование многофигурных сцен с различного расстояния и высоты линии горизонта;

- наброски на мимику, язык телодвижений и передачу психологического состояния человека и т.п.

Необходимо не только посещать музеи, но и активно следить за текущими событиями в мире книги: не пропускать выставки и книжные ярмарки, быть в курсе работы ведущих

20