Тематика контрольных работ по истории (90

ББК С 3 (2 РОС) 6

Тематика контрольных работ по истории России [Текст] : / Воронеж. гос. ун-т инж. технол.; сост. Г. А. Быковская,. Л. А Кемулария., Т. В. Логунова, Р. А. Черенков. – Воронеж : ВГУИТ,

2011. - с.

Тематика контрольных работ разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО подготовки выпускников по направлениям

260100, 260200, 260800, 080100, 080200, 100100, 100400. Предназначена для закрепления теоретических знаний дисциплин цикла Б 1.

Составители: профессор Г. А. БЫКОВСКАЯ, доценты Л.А.КЕМУЛАРИЯ, Т. В. ЛОГУНОВА, Р. А. ЧЕРЕНКОВ

Научный редактор профессор Г. А. БЫКОВСКАЯ

Рецензент доцент М.Д. КНИГА (Российская академия правосудия)

Печатается по решению редакционно - издательского совета Воронежского государственного университета инженерных технологий

© Быковская Г.А., Кемулария Л. А., Логунова Т.В., Черенков Р. А., 2011

© ФГБОУ ВПО «Воронеж. гос. ун-т инж. технол., 2011

Оригинал–макет данного издания является собственностью Воронежского государственного университета инженерных технологий, еѐ репродуцирование (воспроизведение) любым способом без согласия университета запрещается

2

Компетенции курса «История »

Курс «История» предполагает формирование следующих компетенций.

По направлению 080100:

ОК-1 – «владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения»;

ОК-2 – «способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы»;

ОК-3 – «способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире»;

ПК-9 – «способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет».

По направлению 080200:

ОК-1 – «обладать знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии»;

ОК-3 – «способность занимать активную гражданскую позицию»;

ОК-4 – «умение анализировать и оценивать исторические события и процессы»;

3

По направлению 100100:

ОК-1 – «владение культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры»;

ОК-5 – «способность к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественнополитической жизни»;

ОК-6 – «демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии».

По направлению 100400:

ОК-1 – «способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию»;

ОК-2 – «способность к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта»;

ОК-4 – «владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей еѐ достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь».

По направлению 260200:

ОК-17– «готовность уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия»;

ОК-18– «способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в исторической процессе, политической организации общества».

4

Методические указания

Учебная программа курса «История» для студентов безотрывной формы обучения предусматривает выполнение двух контрольных работ и их представление в деканат в соответствии с учебным графиком.

Цель контрольных работ – закрепление знаний, полученных в ходе изучения учебного курса. Студент должен показать умение самостоятельно анализировать прочитанный материал и изложить взятые темы согласно плану работы.

При подготовке контрольных работ студент должен, прежде всего, подобрать и изучить литературу. При этом недопустимо ограничиваться лишь использованием учебников и учебных пособий. При подготовке контрольной работы следует стремиться к выработке навыков критической оценки использованной литературы.

Работа должна быть выполнена грамотно, отличаться последовательностью изложения. Некачественная работа возвращается автору на доработку. В этом случае она выполняется заново в соответствии с указаниями рецензента.

Зачет по выполненной контрольной работе студент получает после индивидуального собеседования по теме контрольной работы с преподавателем кафедры истории и политологии (ауд.№6).

Работа должна быть правильно оформлена. Сокращение слов не допускается. После титульного листа следует план работы. Все приводимые в работе цитаты необходимо сопровождать сносками, которые делаются внизу страницы под чертой и нумеруются. Работу завершает список использованной литературы.

Тема контрольной работы соответствует последней цифре шифра студента и выбирается из 1-20 тем контрольной работы.

5

Библиографический список (основной)

История России: Учебник для технических вузов/ под ред.

М.Н. Зуева. М., 2007

История России: Учебник для студентов вузов/ З.И. Белая, В.Н.Болоцких В.Г.Деев и др. М.: Новосибирск, 2010

История России в портретах государственных и политических деятелей/ Под ред. проф. В.А.Корнилова.-М., 2008.

История России с древнейших времен до конца ХХ века: Учебное пособие для вузов/ Авт. Колл.:М.М.Гординов и др. М.,

2009.

История России с древнейших времен до наших дней: Учебник для студентов вузов/ А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Г.А. Сивохина. М., 2010.

История России с древнейших времен до 1861 г.: учеб. пособие для студентов вузов по направлению и специализации «История»/ под ред. Н.И.Павленко. М., 2007.

История Российского государства. Учебное пособие для студентов вузов/ Ш.М.Мунчаев, В.М.Устинов, М.Л.Эриашвили и др.; Под ред. Ш.М.Мунчаева. М., 2010.

Озерский В.В. Правители России. От Рюрика до Путина. История в портретах. - Ростов н /Д, 2008.

Основы курса истории России. Учебное пособие/ А.С.Орлов, В.А.Георгиев, А.Ю. Полунов, Ю.Я.Терещенко. М.,

2008.

Пушкарев С.Г. Обзор русской истории. СПб., 2010.

Уткин А.И. Россия и Запад: История цивилизаций: Учебное пособие для студентов вузов. М., 2009.

6

Тематика контрольных работ

Тема 1. Славянский мир. Древняя Русь в V-XI вв.

План

1. Восточные славяне в древности. Этногенез славянских народов.

Образование древнерусского государства. Первые политические объединения древних славян.

Проблема «норманнского влияния» и двух центров в образовании древнерусского государства.

Характер и основные направления внешней политики Древней Руси.

Тема 2. Складывание славянского культурно-исторического типа

План

Образование восточнославянского государства. Особенности древнерусской государственности. Языческий этап развития русской культуры.

Христианизация Руси.

Влияние христианства на формирование ментальности русского народа.

Тема 3. Русские земли XII-XIII вв.

План

Предпосылки феодальной раздробленности Руси. Ее общие и особенные характеристики.

Государственность Руси в период удельного дробления.

7

Социально-экономическое развитие русских земель в XIIXIII вв. (Владимиро-Суздальское, Новгородское, ГалицкоВолыское княжества). Особенности их политического развития.

Последствия феодальной раздробленности в истории Рос-

сии.

Тема 4. Русь в системе международных отношений

XII-XIVвв.

План

Экономические и политические предпосылки экспансии на Русь с Запада и Востока в XIII веке.

Монголо-татарское нашествие и его последствия для Руси. Значение борьбы Руси с монголо-татарами в мировой истории.

Германо-скандинавская экспансия на Северо-западе Руси и ее отражение.

А.Невский. Предпосылки раскола древнерусской народности в период ига. Традиции и новации в русской культуре XIII в. в период ига.

Тема 5. Создание централизованного российского государства

План

Предпосылки создания российского централизованного государства.

Основные политические центры Руси. Этапы объединения русских земель в единое государство.

Причины возвышения Москвы. Иван III.

Воцарение Ивана IV Грозного. Альтернативы реформирования страны: Избранная Рада и опричнина.

Становление нового аппарата центральной власти. Дворцово-вотчинная и приказная системы управления. Эволюция системы местного управления.

8

Тема 6. Смутное время и первые Романовы на российском престоле

План

Пути, итоги и социальная цена преодоления экономического упадка после Смуты. Итоги и уроки Смутного времени.

Переход от сословно-представительной монархии к абсолютизму: предпосылки и сущность.

Западническое влияние на политическое реформирование России при первых Романовых: истоки, проявления, последствия.

Реформаторство А.Л. Ордин-Нащекина и В.В.Голицына. Воссоединение Украины с Россией в исторической литера-

туре: цели и результаты ее.

Тема 7. Петр I и проблемы российского реформирования начала XVIII в.

План

Исторические предпосылки российской модернизации

XVIII века.

Реформы Петра I: цели, сущность, последовательность. Проблема методов российской модернизации: Деспотия

или демократия?

Итоги и последствия петровских реформ.

Проблема преемственности курса реформ в постпетровский период. «Дворцовые» перевороты и усиление позиций аристократии и гвардии.

9

Тема 8. Социально-экономическое развитие России на рубеже XVIII-XIX вв.

План

«Золотой век» российского дворянства. Екатерина II. Политика «просвещенного абсолютизма». Реформаторские

инициативы Александра I и М.М. Сперанского.

Внешняя политика России в 1725-1762 гг.: успехи и неудачи. Русско-турецкие войны.

Отечественная война 1812 года. Заграничный поход русской армии.

Тема 9. Кризис феодально-крепостнической системы России в первой половине XIX в.

План

Альтернативы развития страны в начале XIX века. Реформаторский поиск властей и передового дворянства. Движение декабристов: истоки и суть явления. Консервативная модернизация Николая I.

Тема 10. Программы капиталистического реформирования России в XIX в.

План

Социально-экономическое развитие России в XIX веке. Идейные течения и общественные движения XIX века Либеральная идеология и кружки либералов. Славянофилы

и Западники.

Правительственная и «охранительная» идеология и ее приверженцы (конституция М.Т. Лорис-Меликова).

10