Теория и методика обучения информатике (90
..pdfCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
должно еще раз подчеркнуть те результаты, которых студенту удалось достичь при выполнении курсовой работы. Выводы должны соотноситься со сформулированными задачами.
2 Примеры содержания курсовой работы с комментариями
2.1 Структура курсовой работы на тему: «Методические аспекты изучения элементов графов в школе»
Введение
1Теоретические и практические аспекты изучения графов в базовом и профильном курсах информатики
1.1Теоретические аспекты основных понятий графов, представленные в школьных учебных пособиях.
1.2Сравнительная методика изучения элементов графов в школьных учебных курсах.
1.3Нормативные документы по изучению элементов графов в школе.
1.4Примеры различных методических подходов к изучению элементов графов в школе.
2 Разработка элективного курса «Практикум по решению задач с использованием графов»
2.1Программа элективного курса.
2.2Структура и содержание курса.
2.3Тематическое планирование.
2.4Разработка компьютерной поддержки курса.
2.5Примеры разработки уроков элективного курса.
Заключение Список использованных источников
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
2.2 Комментарии к содержанию разделов курсовой работы на тему: «Методические аспекты изучения элементов графов в школе»
Во введении проводится обоснование актуальности выбранной темы, которая заключается в использовании элементов графов при решении различных практических задач школьного курса, например, в едином государственном экзамене (ЕГЭ) по информатике при нахождении оптимальной стратегии игры в части С. Методика использования элементов графов для решения задач в школе недостаточно разработана. В связи с этим ставится цель – разработка методических материалов для решения практических задач в школе с использованием элементов графов. Объектом исследования являются уроки информатики в базовом звене школы. Предмет – методика изучения элементов графов на занятиях по информатике.
Впервой главе курсовой работы рассматриваются материалы ЕГЭ по информатике, в которых при решении задач от учащихся требуется использовать элементы графов. Проводится анализ основных понятий графов, используемых в различных методических пособиях (Н.Д. Угринович, И.Г. Семакин, Н.В. Макарова), с позиций доступности и научности рассматриваемого материала. Рассматриваются теоретические аспекты основных понятий графов, которые возможно в перспективе рассматривать на элективных курсах, в профильных классах при изучении информатики.
Вторая глава посвящена разработке элективного курса «Практикум по решению задач с использованием графов». Представлены стандартные нормативные материалы, сопровождающие элективные курсы данного типа (цели, задачи курса, структура и содержание, тематическое и поурочное планирование).
Вработе представлены три урока по темам: «Понятие графа. Способы его представления», «Деревья», «Решение задач ЕГЭ с использованием графов». К каждому уроку разработаны демонстрационные материалы с использованием электронной доски Star Board.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
В заключении подводятся итоги выполненной курсовой работы, отмечается возможность изучения элементов графов в школе с использованием демонстрационного материала для электронной доски Star Board. Показываются возможные направления изучения элементов графов в школе на уроках информатики.
Данный материал курсовой работы в дальнейшем явился основой для написания выпускной квалификационной работы.
2.3 Структура курсовой работы на тему: «Методические аспекты работы с графической информацией на уроках информатики»
Введение 1 Теоретические и методические аспекты изучения графической инфор-
мации в курсе «Информатика и ИКТ» 1.1 Теоретические аспекты изучения графической информации в школе.
1.1.1Методы представления изображений.
1.1.2Цвет в компьютерной графике.
1.1.3Форматы графических файлов.
1.1.4Обзор графических редакторов, используемых в школе.
1.2 Методические аспекты изучения элементов графики в школе.
1.2.1Нормативные документы об изучении элементов графики в школе.
1.2.2Обзор методических подходов к изучению графики в школе в базовом курсе информатики.
2Разработка развивающих уроков «Графический редактор CorelDraw» для среднего звена школы
2.1Цель и задачи развивающих уроков.
2.2Структура и содержание уроков.
2.3Тематическое планирование.
2.4Примеры уроков.
2.4.1Урок «Введение в программу CorelDraw».
2.4.2Урок «Основы работы с объектами».
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
2.4.3 Урок «Закраска рисунков». Заключение Список использованных источников
2.4 Комментарии к содержанию курсовой работы на тему: «Методические аспекты работы с графической информацией на уроках информатики»
Во введении проводится обоснование актуальности выбранной темы, которая заключается в повышенном интересе учащихся к компьютерной графике, использовании элементов графики в различных разделах курса информатики, организации конкурсов по графике для учащихся, с одной стороны, и недостаточном количестве часов в школьной программе, выделяемых на изучение компьютерной графики, с другой. В связи с этим ставится цель – разработка методических материалов по изучению графических редакторов школе. Объектом исследования являются уроки информатики в базовом звене школы. Предмет – методика изучения элементов графики на занятиях по информатике.
В первой главе курсовой работы рассматриваются теоретические аспекты графической информации, которые необходимо дать учащимся, интересующимся компьютерной графикой. Проводится анализ основных методических подходов, используемых в различных учебных пособиях (Н.Д. Угринович, И.Г. Семакин, Н.В. Макарова), с позиций доступности и научности рассматриваемого материала. Проводится обзор графических редакторов, которые используются на элективных курсах, в профильных классах при изучении информатики.
Вторая глава посвящена разработке комплекса развивающих уроков. Особое внимание уделяется разработке дидактического компьютерного демонстрационного материала, представлены конспекты уроков различного типа.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
В заключении подводятся итоги выполненной курсовой работы, отмечается возможность изучения векторных редакторов в базовом курсе информатики. Показываются возможные направления изучения графических редакторов в школе на уроках информатики.
3 Требования к оформлению текста курсовой работы
Курсовая работа представляет собой документ, объемом 30-40 страниц, оформленный в соответствии с СТО 02069024.101-2010. Степень соответствия курсовой работы требованиям к ее оформлению определяет руководитель.
4 Защита курсовой работы
Оформленная курсовая работа сдается руководителю в конце семестра, студент допускаются к защите курсовой работы только после проверки руководителем курсовой работы и получением от него допуска к защите. К защите студент готовит доклад и презентацию.
Презентация должна содержать следующие слайды:
−тема курсовой работы;
−её цель, задачи;
−актуальность темы исследования;
−анализ состояния вопроса:
история вопроса;
характеристика проблемы, к которой относится тема;
оценка современного состояния теории и практики;
фамилии ученых, исследователей в этом направлении;
−практическая часть с указанием методов и средств решения поставленных задач;
−результаты, выводы, соответствующие задачам, поставленным в курсовой работе.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Список использованных источников
1Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 050202 – Информатика. - Режим
доступа: http://www.edu.ru/db/cgi-bin/portal/spe/list_search.plx.
2 Теория и методика обучения информатике: рабочая программа / сост. О.Б. Полищук. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2004. – 33 с.
3СТО 0206924.101 Работы студенческие. Общие требования и правила оформления. Введен 2010-10-01. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2010. – 93 с.
4Курсовые и дипломные работы: От выбора темы до защиты: Справочное пособие / Авт.-сост. И. Н. Кузнецов. – Минск: Мисанта, 2003. – 416 с. – ISBN 985-6080-85-1.
5 Малев В.В. Общая методика преподавания информатики: Учебное пособие. - Воронеж: ВГПУ, 2005. - 271 с.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Приложение А
Список курсовых работ по дисциплине «Теория и методика обучения информатике»
1.Формы и методы контроля знаний и умений учащихся на уроках информатики.
2.Методика изучения технологии обработки числовых данных в курсе информатики.
3.Деловая графика в электронных таблицах.
4.Методика создания мультимедийных презентаций в профильном курсе информатики.
5.Компьютерные средства обучения на уроках информатики.
6.Технологии обработки графической информации.
7.Информация. Кодирование двоичной информации.
8.Основы логики и логические основы компьютера.
9.Понятие алгоритма в школьном курсе информатики.
10.Изучение языков программирования в школьном курсе информатики.
11.Интегрированные среды в школьном курсе информатики.
12.Компьютер и программное обеспечение.
13.Моделирование физических процессов в школьном курсе информатики.
14.Элементы численных методов в школьном курсе информатики. 15.Моделирование случайных процессов в школьном курсе информатики.
16.Экономическое моделирование в школьном курсе информатики.
17.Работа с базами данных в школьном курсе информатики.
18.Коммуникационные технологии.
19.Изучение темы «Основы языка гипертекстовой разметки документов».
20.Роль исполнителей в школьном курсе информатики.
21.Информационное моделирование в школьном курсе информатики.
22.Интегрированные среды в школьном курсе информатики.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
23.Графические возможности языка Visual Basic.
24.Элементы криптографии.
25.Изучение текстовых редакторов в школе.
26.Моделирование биологических процессов.
27.Интеллектуальный анализ баз данных в школьном курсе информатики.
28.Объектно-ориентированное программирование в профильном курсе информатики.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Приложение Б
Список электронных адресов сайтов по учебно-методическим вопросам преподавания информатики в школе
1Нормативные документы по преподаванию информатики в школе / Министерства образования и науки Российской Федерации. - Режим
доступа: http://www.edu.ru.
2 Стандарта школьного образования. - Режим доступа: http://www.s- tandart.ru.
3 Мастерская Семакина И.Г. - Режим доступа: http://metodist.lbz.ru/avt_masterskaya_SemakinIG.html.
4 Мастерские Угриновича Н.Д. - Режим доступа: http://metodist.lbz.ru/inf6.html; http://iit.metodist.ru.
5 Мастерская Босовой Л.Л. - Режим доступа: http://www.metodist.lbz.ru/avt_masterskaya_BosovaLL.html.
6 Наборы ЦОРов к учебникам Горячева А.В. - Режим доступа: http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/18fd93c9-c986-cf56- bf3e-6eb14efbf1fb/?interface=pupil&class.