12. Спорт как социальное явление. Классификация видов спорта. 13. Мотивация к занятиям физическим воспитанием и спортом.

14. Выбор спортивной специализации для занятий физическими упражнениями с учетом индивидуальных особенностей занимающихся.

15.Назовите преимущества спортивно-ориентированного подхода в организации физического воспитания.

16.Индивидуальные особенности, влияющие на предрасположенность к различным видам двигательной активности.

6 - й с е м е с т р

1-я контрольная точка. Выполняется реферат по теме: «Методические основы профессионально-прикладной физической подготовки».

Цель работы – углубленное изучение вопросов, связанных с использованием средств и методов физического воспитания в профессиональной подготовке будущих специалистов, раскрытие роди физических упражнений в формировании профессионально-важных двигательных умений, навыков, качеств и способностей.

2-я контрольная точка. Выполняется реферат по теме: «Методические основы производственной физической культуры».

Целью контрольной работы является ознакомление обучающихся со средствами физической культуры, которые могут использоваться в течение рабочего дня на производстве для улучшения процессов врабатывания, поддержания работоспособности, профилактики утомления и ускорения процессов восстановления.

3-я контрольная точка (зачет). Выполняется итоговое контрольное тестирование по нижеприведенным вопросам.

Контрольные вопросы и задания

1. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов, ее цели, задачи и средства.

2.Задачи и содержание профессионально-прикладной физической подготовки.

3.Средства профессионально-прикладной физической подготовки.

4.Перечислите основные и дополнительные факторы, определяющие конкретное содержание профессионально-прикладной физической подготовки.

5.В чем заключаются организация и формы профессиональноприкладной физической подготовки в вузе?

12

6.В чем выражается контроль за эффективностью профессиональноприкладной физической подготовки студентов?

7.Приведите алгоритм построения занятий профессиональноприкладной физической подготовки.

8.Гигиена труда (профессиональные заболевания).

9.Негативные факторы профессионального труда.

10.Цель, задачи и формы реализации производственной физической культуры.

11.Профилактика профессиональных заболеваний средствами физической культуры.

13

5 . Т Р Е Б О В А Н И Я К О Ф О Р М Л Е Н И Ю Р А С Ч Е Т Н О Й Р А Б О Т Ы / Р Е Ф Е Р А Т А

Текст работы печатается на одной стороне листа бумаги формата А4. Междустрочный интервал − 1,5; цвет шрифта – черный; размер шрифта (кегль) – 14; тип шрифта − Times New Roman; поля – 2 см; абзацный отступ (красная строка) – 1,0 см; выравнивание по ширине страницы.

Страницы работы нумеруются арабскими цифрами (нумерация сквозная по всему тексту). Номер страницы ставится в центре нижней части листа. Титульный лист включается в общую нумерацию, номер на нем не ставится.

Примерный объем реферата 20 − 25 страниц. Объем расчетных работ регламентирован их структурой и логикой, изложенных в конкретных методических указаниях.

Структура реферативной работы включает следующие основные элементы:

1.Титульный лист.

2.Оглавление.

3.Введение.

4.Основную часть текста (с разбивкой на главы и параграфы).

5.Заключение.

6.Библиографический список.

О ф о р м л е н и е т и т у л ь н о г о л и с т а

Титульный лист является первой страницей работы и заполняется по строго определенным правилам.

Титульный лист работы включает следующие сведения:

−наименование учебного заведения, кафедры;

−тема работы;

−кто выполнил (курс, форма обучения, группа, инициалы и фамилия студента);

−кто проверил (ученая степень, должность, инициалы и фамилия преподавателя);

−место и год выполнения работы.

Пример оформления титульного листа приведен в прил.

14

О ф о р м л е н и е о г л а в л е н и я

После титульного листа размещается оглавление. Оглавление − часть текстовой работы, носящая справочный, вспомогательный характер, в нем приводятся все заголовки работы в той же последовательности и в тех же формулировках, как и в тексте работы, и указываются страницы, с которых они начинаются.

Заголовки структурных элементов работы (ВВЕДЕНИЕ, НАИМЕНОВАНИЕ ГЛАВ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК, ПРИЛОЖЕНИЯ) пишутся прописными буквами. Точка после заголовка не ставится.

О ф о р м л е н и е т е к с т о в о й ч а с т и р а б о т ы

Заголовки. Заголовки глав и разделов работы должны точно отражать содержание относящегося к ним текста. Не рекомендуется в заголовок включать слова, отражающие общие понятия или не вносящие ясность в смысл заголовка, а также включать в заголовок сокращенные слова, аббревиатуры.

Заголовки и нумерация составных частей работы и в оглавлении, и в основной части текста должны полностью совпадать.

Наименование структурных элементов работы следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая.

Если заголовок состоит из нескольких предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках и подзаголовках не делаются. Подчеркивание заголовков (подзаголовков) не допускается.

Тексты глав и разделов следует начинать с новой страницы. Заголовки подразделов и подпунктов не должны печататься в конце листа. Главы (разделы) нумеруются в пределах основной части работы арабскими цифрами с точкой (например, 1., 2. и. т. д.).

Образец

Глава 1. ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ДВИЖЕНИЯМ

1.1 Закономерности развития двигательного навыка

О ф о р м л е н и е б и б л и о г р а ф и ч е с к о г о с п и с к а

Библиографический список составляется по алфавиту. В список должны включаться только те источники, которые действительно использовались в работе. Нумерация источников приводится сквозная в пределах всего списка.

15

Библиографический список

Основной

1. Вайнер, Э. Н. Валеология : учебник для вузов / Э. Н. Вайнер. – 9-е изд. – Москва : Флинта, 2011. – 448 с.

2. Виленский, М. Я. Физическая культура и здоровый образ жизни студента [Электронный ресурс] : учебное пособие / М. Я. Виленский, А.Г. Горшков. – Москва :

КноРус, 2016. – 240 с. – URL: http://bek.sibadi.org/cgibin/irbis64r_plus/cgiirbis_64_ft.exe?C21COM=S&I21DBN=IBIS_FULLTEXT&P21DBN=IB IS&S21FMT=briefHTML_ft&Z21ID=GUEST&S21ALL=<.>TXT=esd124.pdf <.>.

3. Ильинич, В. И. Физическая культура студента и жизнь : учебник / В.И. Ильинич. – Москва : Гардарики, 2010. – 366 с.

4. Лечебная физическая культура : учебник / под ред. С. Н. Попова. – Москва : Физическая культура и спорт, 2009. – 416 с.

5 Физическая культура [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / А. Б. Муллер, Н. С. Дядичкина [и др.]. – Москва : Юрайт, 2020. – 424 с. – URL : https://urait.ru/bcode/449973. - ISBN 978-5-534-02483-8

6. Холодов, Ж. К. Теория и методика физической культуры и спорта / Ж. К. Холодов. – 10-е изд. – Москва, 2014. – 480 с.

Дополнительный

7.Барашай, В. М. Гимнастика : учебник / В. М. Баршай, В. Н. Курысь, И. Б. Павлов. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : КНОРУС, 2013. – 312 с.

8.Барчуков, И. С. Теория и методика физического воспитания и спорта : учебник / И. С. Барчуков. – Москва : КНОРУС, 2011.

9.Бишаева, А. А. Профессионально-оздоровительная физическая культура студента : учебное пособие / А.А. Бишаева. – Москва : КНОРУС, 2013. – 299 с.

10.Борщенко, И. А. Курс упражнений к системе «Умный позвоночник» [42 по-

зиционных упражнения для формирования мышечного корсета позвоночника] / И. А. Борщенко. – Москва : ЭКСМО, 2011. – 144 с.

11. Выбор спортивной специализации на занятиях по физическому воспитанию : методические указания / сост. : Е. М. Ревенко, В. И. Уткин. – Омск : СибАДИ, 2009. – 31 с. – URL : http://bek.sibadi.org/cgibin/irbis64r_plus/cgiirbis_64_ft.exe?C21COM=S&I21DBN=IBIS_FULLTEXT&P21DBN =IBIS&S21FMT=briefHTML_ft&Z21ID=GUEST&S21ALL=<.>TXT=ed1819.pdf<.>.

12. Максименко, А. М. Теория и методика физической культуры : учебник для бакалавров / А. М. Максименко. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Физическая куль-

тура, 2009. – 496 с.

13. Масияускене, О. В. Валеология : учеб. пособие / О. В. Масияускене, Ж. Г. Муравянникова. – 2-е изд., стер. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2011. – 251 с.

14. Построение рационального режима дня [Электронный ресурс] : методические указания / Е. М. Ревенко, Т. Ф. Зелова; СибАДИ. – 2-е изд., деривативное. –

Омск : СибАДИ, 2020. – 15 с. – URL : http://bek.sibadi.org/cgibin/irbis64r_plus/cgiirbis_64_ft.exe?C21COM=S&I21DBN=IBIS_FULLTEXT&P21DBN =IBIS&S21FMT=briefHTML_ft&Z21ID=GUEST&S21ALL=<.>TXT=esd1181.pdf<.>.

16

15.Оценка физического развития и функционального состояния [Электронный ресурс] : методические указания / сост. Е. М. Ревенко [и др.]. - 2-е изд., стереотипное.

–Омск : СибАДИ, 2021. – 21 с. – URL : http://bek.sibadi.org/cgibin/irbis64r_plus/cgiirbis_64_ft.exe?C21COM=S&I21DBN=IBIS_FULLTEXT&P21DBN =IBIS&S21FMT=briefHTML_ft&Z21ID=GUEST&S21ALL=<.>TXT=esd1202.pdf<.>.

16.Расчет суточного энергетического баланса питания [Электронный ресурс] : методические указания к выполнению контрольной работы / сост. : С. Е. Бебинов,

О. Н. Кривощекова. ‒ Омск : СибАДИ, 2016. ‒ URL: http://bek.sibadi.org/cgibin/irbis64r_plus/cgiirbis_64_ft.exe?C21COM=S&I21DBN=IBIS_FULLTEXT&P21DBN=IB IS&S21FMT=briefHTML_ft&Z21ID=GUEST&S21ALL=<.>TXT=esd96.pdf <.>.

17.Саноян, Г. Г. Физическая культура для трудящихся : учебное пособие / Г. Г. Саноян. – Москва : Физическая культура, 2007. – 288 с.

18. Физическая культура [Электронный ресурс] : курс лекций / сост. : Е. М. Ревенко, А. С. Зухов, С. Е. Бебинов, О. Н. Кривощекова. – Омск : СибАДИ, 2019.

– 181 с. – URL : http://bek.sibadi.org/cgibin/irbis64r_plus/cgiirbis_64_ft.exe?C21COM=S&I21DBN=IBIS_FULLTEXT&P21DBN=IB IS&S21FMT=briefHTML_ft&Z21ID=GUEST&S21ALL=<.>TXT=esd068.pdf <.>.

19. Физическая культура, спорт и здоровый образ жизни студента [Электронный ресурс] : тестовые задания / Е. М. Ревенко, А. С. Зухов, О. Н. Кривощекова [и др.]. – 2-е изд., дериват. – Омск : СибАДИ, 2020. – 47 с. – URL : http://bek.sibadi.org/cgibin/irbis64r_plus/cgiirbis_64_ft.exe?C21COM=S&I21DBN=IBIS_ FULLTEXT&P21DBN=IBIS&S21FMT=briefHTML_ft&Z21ID=GUEST&S21ALL=<.>T XT=esd1143.pdf<.>.

17

Приложение

Образец титульного листа работы

ФГБОУ ВО «Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)»

Кафедра «Физическая культура и спорт»

Тема: ПОСТРОЕНИЕ РАЦИОНАЛЬНОГО РЕЖИМА ДНЯ

Выполнил: студент ___ курса группы ________

_______________________

Проверил:

доц. ___________________

Омск

20__

18