Сборник задач по дисциплине Дознание для обучающихся по специальности Правовое обеспечение национальной безопасности, специальности Правоохранительная деятельность Сборник задач

УДК 343

ББК 67.408 Р15

Радченко Т.В. Сборник задач по дисциплине «Дознание» для обучающихся по специальности «Правовое обеспечение национальной безопасности», специальности

«Правоохранительная деятельность» [Электронный ресурс]: Сборник задач / Радченко Т.В., Титовец И.В. — М., МИРЭА - Российский технологический университет, 2020 — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM)

Сборник включает задачи (практические ситуации) для самостоятельной работы, обеспечивающие проверку знаний и умений студентов по дисциплине «Дознание».

Предназначен для студентов всех форм обучения, изучающих дисциплину «Дознание и обучающихся по специальностям 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности», 40.05.02 «Правоохранительная деятельность». Может быть полезным при изучении дисциплин «Уголовно-процессуальное право», «Организация расследования преступлений», «Предварительное следствие и дознание» и др.

Сборник задачи здаются в авторской редакции.

Авторский коллектив: Радченко Татьяна Викторовна, Титовец Ирина Витальевна

Рецензент:

Луценко Елена Павловна, адвокат, кандидат юридических наук, доцент.

Системные требования:

Наличие операционной системы Windows, поддерживаемой производителем. Наличие свободного места в оперативной памяти не менее 128 Мб.

Наличие свободного места в памяти постоянного хранения (на жестком диске) не менее 30 Мб. Наличие интерфейса ввода информации.

Дополнительные программные средства: программа для чтения pdf-файлов (Adobe Reader). Подписано к использованию по решению Редакционно-издательского совета МИРЭА — Российский технологический университет.

Обьем: 1.44 мб Тираж: 10

© Радченко Т.В., Титовец И.В. 2020 © МИРЭА – Российский технологический университет, 2020

3

ВВЕДЕНИЕ

Учебная дисциплина «Дознание» является дисциплиной по выбору вариативной части базового цикла дисциплин, преподается на завершающем этапе обучения по специальностям 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности» и 40.05.02 «Правоохранительная деятельность» и изучается после прохождения таких учебных дисциплин, как: «Правоохранительные органы», «Уголовное право», «Уголовно-процессуальное право», «Криминалистика».

Целью изучения дисциплины является совершенствование знаний, полученных студентами в ходе изучения базовых юридических дисциплин, формирование и совершенствование умений и навыков их практического использования в ходе организации расследования различных видов преступлений, подследственных органам дознания системы правоохранительных органов.

Достижению поставленной цели способствует решение следующих задач:

-системное усвоение и комплексное использование студентами знаний, полученных ими ранее при изучении учебных дисциплин юридического профиля;

-углубленное усвоение студентами теоретических знаний о роли и значении органа дознания на этапе предварительного расследования, процессуальном статусе начальника органа дознания и начальника подразделения дознания, дознавателя при осуществлении уголовного судопроизводства;

-формирование у студентов профессиональных навыков и умений по применению норм уголовного, уголовно-процессуального законодательства в наиболее типичных следственных ситуациях, возникающих при расследовании преступлений, подследственных дознавателям.

Нормативную основу дисциплины «Дознание» составляют нормы международного права, Конституция России, Уголовно-процессуальный кодекс РФ, Уголовный кодекс РФ, Гражданский кодекс РФ, указы Президента России, постановления Правительства России, ведомственные нормативные правовые акты. Дисциплина тесно связана со смежными юридическими дисциплинами: уголовным правом, уголовно-процессуальным правом, криминалистикой и судебной экспертизой.

4

Материалы дисциплины изучаются на лекциях и практических занятиях, при проведении занятий в форме деловой игры, а также в процессе самостоятельной работы. Последняя выступает одним из функциональных компонентов системы обучения в вузе.

Одной из ее составляющих является самоконтроль – целенаправленная самостоятельная работа обучающихся по приобретению, углублению и совершенствованию знаний, умений и навыков. Самоконтроль организуется в соответствии с нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации, регламентирующими организацию образовательного процесса в образовательных учреждениях высшего образования.

Цель самоконтроля – углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и практических занятиях, для выработки навыков самостоятельного активного приобретения новых, дополнительных знаний, подготовки к предстоящим практическим занятиям, зачетам и экзаменам. Реализации этой цели способствует и решение задач, направленное на комплексный анализ практической ситуации, предложенной в фабуле.

В ходе этого вида деятельности обучающиеся приобретают умения:

-получать, накапливать и творчески использовать полученные знания;

-принимать самостоятельные и ответственные решения;

-планировать свою деятельность, прогнозировать и оценивать ее резуль-

таты.

Методическое обеспечение самостоятельной работы знаний, умений и навыков студентов возлагается на профессорско-преподавательский состав кафедры, который обучает их особенностям этого вида работы на различных этапах освоения дисциплины, готовит методические рекомендации, задания, памятки, направленные на освоение техникой самоконтроля в рамках самостоятельной работы. Для повышения эффективности понимания и усвоения полученных знаний, отработки и закрепления формируемых умений и навыков студенты могут:

-пользоваться автоматизированными рабочими местами, позволяющими использовать электронные библиотеки, учебники, обучающие, контролирующие программы, правовые информационные системы, юридические и образовательные базы данных, образовательное Интернет-пространство;

-работать с кафедральными дидактическими материалами; консультироваться с преподавателями по вопросам освоения дисциплины.

5

ОСНОВНОЙ РАЗДЕЛ

ТЕМЫ 1-3.

Предмет, система и задачи дисциплины «Дознание в органах внутренних дел». Органы дознания системы МВД России. Деятельность дознавателя по обеспечению прав участников уголовного судопроизводства. Процессуальные сроки и порядок их исчисления в ходе дознания. Процессуальные документы.

Цель: закрепление, расширение и углубление полученных знаний и умений, а также выработка навыков самостоятельного получения знаний, необходимых для подготовки к занятиям.

Вопросы для самостоятельного изучения:

Структура, основные функции и полномочия управления (отдела, отделения, группы) организации дознания.

Структура, основные функции и полномочия отдела (отделения, группы) дознания.

Ведомственный контроль руководителей подразделений дознания. Процессуальный статус обвиняемого при производстве дознания. В каких случаях предусмотрено обязательное участие защитника?

Процессуальный статус специалиста и эксперта при производстве дознания. Назовите особенности процессуального положения потерпевшего по делам

частного обвинения.

В чем заключается действие принципа обеспечения подозреваемому права на защиту?

Классификация процессуальных документов по наименованию. Классификация процессуальных документов по направлению деятельности

должностного лица, по месту их составления, по форме, по характеру разрешаемых в них вопросов, по степени гласности.

Для закрепления полученных знаний студентам предлагается решить следующие задачи:

Задача №1.

6

Участковый уполномоченный полиции возбудил уголовное дело в отношении Сидоренко П.Л., подвергнутого административному наказанию за мелкое хищение, предусмотренное ч. 2 ст. 7.27 Кодекса РФ об административных правонарушениях, совершившего 22 октября текущего года мелкое хищение чужого имущества. После этого участковый полиции приступил к расследованию уголовного дела.

Квалифицируйте действия Сидоренко П.Л. Оцените правомерность действий участкового уполномоченного полиции.

Задача №2.

Начальник ОМВД по району «Новые Черемушки» дал указание оперативному уполномоченному полиции проверить заявление Чернышова Е.Н. о совершении преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 159.2 УК РФ, принять по данному заявлению процессуальное решение в порядке ст. ст. 144, 145 УПК РФ и приступить к расследованию уголовного дела. Оперативный уполномоченный выполнил указание начальника ОМВД полностью.

Оцените законность действий указанных лиц.

Задача №3.

Начальник ОМВД по району «Теплый стан» дал письменное указание участковому уполномоченному полиции провести предварительную проверку в порядке ст. 144 УПК РФ по заявлению Степановой А.Л. о совершении в отношении нее грабежа. Проверкой установлено, что при совершении преступления у пострадавшей открыто похищена хозяйственная сумка с продуктами питания на сумму 900 руб.

По окончании проверки участковый уполномоченный полиции вынес постановление о возбуждении уголовного дела по ст. 161 ч. 1 УК РФ и направил его в следственный отдел.

Оцените правомерность действий участкового уполномоченного поли-

ции.

Задача №4.

Начальник ОМВД по району «Северное Чертаново» дал указание оперативному уполномоченному полиции проверить заявление Борисова Т.Г. об угоне его автомобиля и принять по данному заявлению процессуальное решение в порядке ст. ст. 144, 145 УПК РФ. Оперативный уполномоченный отказался выполнить указание, так как полагал, что процессуальное решение по итогам предварительной проверки может принимать только дознаватель или следователь.

7

Кто прав: начальник ОМВД или оперативный уполномоченный полиции?

Задача №5.

Подозреваемый Рогов написал ходатайство прокурору об отводе дознавателя, в производстве которого находилось уголовное дело, мотивируя свое ходатайство тем, что дознаватель находится в приятельских отношениях c его тещей, по факту избиения которой он (Рогов) и привлекается к уголовной ответственности.

Имеются ли в данном случае основания для отвода дознавателя?

Задача № 6.

Начальник полиции дал указание оперуполномоченному уголовного розыска проверить заявление Ромашкина и возбудить уголовное дело в порядке статьи 146 УПК РФ. Оперуполномоченный возразил начальнику полиции, сказав, что он не дознаватель и выполнение подобных указаний не входит в его компетенцию.

Прав ли оперуполномоченный уголовного розыска? Правомерно ли указание начальника полиции?

Задача № 7.

Начальник отдела по раскрытию убийств дал указание сотруднику отдела возбудить уголовное дело по факту убийства Мастеркова. Оперуполномоченный выполнил указание начальника отдела и возбудил уголовное дело. В дальнейшем, в ходе судебного разбирательства, защитник заявил ходатайство о том, что дело возбуждено ненадлежащим субъектом, то есть не следователем ОМВД и даже не дознавателем, а оперуполномоченным, который по УПК РФ не является субъектом процессуальной деятельности.

Обоснованно ли ходатайство защитника?

Задача № 8.

Подозреваемый Капустин заявил прокурору ходатайство об отводе дознавателя, мотивируя свое ходатайство тем, что дознаватель находится в приятельских отношениях c его тещей, по факту избиения которой он (Капустин) и привлекается к уголовной ответственности.

Имеются ли в данном случае основания для отвода дознавателя?

8

Задача № 9.

Дознаватель ОМВД Титаренко, украинец по национальности, вызвал на допрос свидетеля Подопригора, гражданина Украины. На допросе выяснилось, что свидетель недостаточно хорошо владеет русским языком. Поскольку Титаренко свободно говорил по-украински, он для экономии времени взял на себя функции переводчика, ведя допрос на украинском, а протокол составил на русском языке.

Оцените правомерность действий дознавателя.

Задача № 10.

В результате проведения оперативно-разыскных мероприятий были выявлены и зафиксированы признаки преступления в действиях Самошкина. Когда оперуполномоченный доложил об этом начальнику уголовного розыска, тот дал указание этому же оперуполномоченному немедленно возбудить уголовное дело.

Оцените действия начальника уголовного розыска.

Задача № 11.

К дознавателю на допрос в качестве свидетеля была вызвана Савицкая, которая в ходе производства с ней следственного действия заявила, что не может давать показания в отношении ее сожителя, который по делу проходит в качестве подозреваемого, так как он стал ей близким человеком и ей его жалко.

Есть ли у Савицкой правовые основания делать подобное заявление?

Задача № 12.

Подозреваемый Мухин заявил дознавателю, что желает воспользоваться услугами защитника, но у него нет денег на оплату его труда.

Как в данной ситуации должен поступить дознаватель?

Будет ли в данном случае основание для обязательного участия защитника по уголовному делу?

ТЕМЫ 4-6.

Меры уголовно-процессуального принуждения, применяемые в ходе дознания. Деятельность органов дознания по преступлениям, подследственным органам предварительного следствия. Взаимодействие

9

органов дознания со следователем. Деятельность органов дознания, дознавателя на этапе возбуждения уголовного дела.

Вопросы для самостоятельного изучения:

Вчем заключается превентивный характер мер уголовно-процессуального принуждения?

Каково место и назначение мер пресечения в системе мер уголовнопроцессуального принуждения?

Вчем заключаются нравственные начала применения мер уголовнопроцессуального применения?

Домашний арест при производстве дознания.

Наложение ареста на имущество, как мера процессуального принуждения.

Для закрепления полученных знаний студентам предлагается решить следующие задачи:

Задача № 1.

В отношении 16-летнего Селезнева возбуждено уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 158 УК РФ. Его мать - Селезнева А.С. работает учителем средней общеобразовательной школы.

Дознаватель вынес постановление о ее временном отстранении от занимаемой должности, в описательно-мотивировочной части которого указал, «Принимая во внимание то обстоятельство, что Селезнева А.С. не смогла воспитать своего собственного сына честным человеком, она утратила моральное право быть педагогом». Копию своего постановления дознаватель направил директору школы, где работа Селезнева А.С. для исполнения.

Оцените законность действий дознавателя.

Задача № 2.

4 сентября текущего года в отношении Жукова дознавателем возбуждено уголовное дело по ч. 1 ст. 158 УК РФ. 10 сентября текущего года по судебному решению Жукову была избрана мера пресечения в виде заключения под стражу. Руководствуясь положениями ч. 2 ст. 224 УПК РФ, дознаватель составил обвинительный акт через 10 суток со дня получения согласия суда на арест подозреваемого, а 21 сентября текущего года направил дело прокурору.

Оцените правомерность действий дознавателя.

Задача № 3.

10