Методические рекомендации по государственной итоговой аттестации для обучающихся очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление

защиты ВКР результаты работы полностью или частично могут быть внедрены в производство или учебный процесс.

Индивидуальные задания при комплексном выполнении ВКР выдаются каждому выпускнику по регламентированным вопросам. Комплексные ВКР выполняются наиболее подготовленными выпускниками.

Тема ВКР может быть сформулирована на основе ключевых слов или фраз:

1.Повышение эффективности снабжения запасными частями эксплуатационных предприятий.

2.Прогнозирование расхода запасных частей для обеспечения технического сервиса машин (указывается тип машин).

3.Прогнозирование потребности в техническом сервисе машин (указывается тип машин).

4.Организация предпродажной подготовки машин (указывается тип машин) на предприятии (приводится название предприятия).

5.Оптимизация использования машин (указывается тип машин) в условиях эксплуатации (указывается территориальное использование техники).

6.Техническая эксплуатация машин (указывается тип машин) на предприятии (приводится название предприятия).

7.Организация сервиса (топливной аппаратуры; силовых агрегатов; гидропривода; элементов трансмиссий; ходовой части; элементов подвески и пр.) машин (указывается тип машин) на эксплуатационном предприятии.

8.Организация сервиса средств малой механизации.

9.Организация услуг по оценке технического состояния машин (указывается тип машин).

10.Организация услуг по нормированию и контролю расхода топлива машин (указывается тип машин) на предприятии (приводится название предприятия).

11.Организация услуг по эффективному использованию машин и сервису их оборудования (указывается тип машин/вид оборудования).

12.Организация и технология технического сервиса на предприятии (приводится название предприятия).

13.Проект формирования технического сервиса машин (указывается тип машин) на эксплуатационном предприятии.

14.Повышение производительности машин путем совершенствования методов организации обслуживания машин на предприятии (приводится название предприятия).

15.Совершенствование технического сервиса на предприятии (приводится название предприятия).

[21]

Формулировка объекта и предмета, исследуемых в ВКР

Любая проблема предполагает своего носителя, в свою очередь носитель изучаемой проблемы является объектом проводимых исследований в ВКР.

Так как ФГОС предусматривает несколько видов профессиональной деятельности выпускника, на решение проблем которых может быть ориентировано значительное число разнообразных тем ВКР, следует отметить, что объектом исследований может стать производитель техники, предприятие системы фирменного обслуживания, владелец или пользователь техники, а предметом разработки будет являться их деятельность.

При выборе объекта исследования также следует исходить из пред-

ложенного в ФГОС перечня объектов профессиональной деятельности

выпускника направления 23.03.03, которыми являются:

–предприятия по предоставлению услуг и сервису машин и оборудования;

–фирменные и дилерские центры, салоны;

–магазины по продаже машин, агрегатов, запасных частей;

–пункты и станции по заправке и продаже эксплуатационных мате-

риалов;

–выставочные комплексы, конструкторские и научные центры, рекламные и издательские службы технической направленности;

–организации, осуществляющие контроль за техническим состоянием транспортных и технологических машин и оборудования согласно действующему законодательству;

–службы по освоению вторичных ресурсов.

В процессе выявления объекта и предмета исследования необходимо учесть, что первичным является объект исследования (более широкое понятие), вторичным – предмет исследования, в котором выделяется определенное свойство объекта исследования.

Следует иметь в виду, что предмет ВКР чаще всего совпадает с определением его темы или очень близок к нему.

Предмет – это то, что находится в рамках, в границах объекта. Предмет исследования – это тот аспект проблемы, исследуя который, мы познаем целостный объект, выделяя его главные, наиболее существенные признаки.

Объект и предмет исследования как научные категории соотносятся как общее и частное. Объект – это та часть научного знания, с которой исследователь имеет дело.

Пример: В ВКР на тему «Формирование системы сервисных услуг транспортных машин предприятия» объектом исследования названы «транспортные машины», а предметом исследования – «формируемая система сервисных услуг».

[22]

Определение цели и задач ВКР

Цель выполнения ВКР ориентирует на его конечный результат, а задачи ВКР формулируют вопросы, на которые должен быть получен ответ для реализации цели. Можно сказать, что задачи конкретизируют способы достижения цели.

В зависимости от цели выделяют два типа исследований:

–теоретико-прикладные исследования, цель которых состоит в разработке новых подходов к решению различных проблем;

–прикладные исследования, направленные на практическое решение конкретных проблем.

Исследовательские работы, выполняемые выпускниками в ВКР, носят ярко выраженный прикладной характер, что предопределяет их цель – разработку конкретных рекомендаций для решения изучаемой проблемы.

Определение цели ВКР позволяет выдвинуть задачи, которые могут быть основными и частными. Основные и частные задачи логически связаны, частные задачи вытекают из основных задач.

Например, к числу основных задач прикладного исследования относятся следующие:

–изучение и анализ имеющейся литературы по проблеме;

–сбор фактических данных;

–анализ полученных данных и разработка вариантов решения про-

блемы.

Частные задачи определяют, какими способами будут решаться основные задачи исследования.

[23]

ПОРЯДОК ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ

Выпускная квалификационная работа (ВКР) выполняется индивидуально, и состоит из пояснительной записки и графической части, которые проходят публичную презентацию-защиту перед Государственной аттестационной комиссией (ГАК).

ВКР представляется в форме доклада, в презентациях могут использоваться фрагменты мультимедиа, видеоматериалов.

Порядок подготовки к защите и защита ВКР

Выполнение ВКР осуществляется в соответствии с календарным графиком, в котором указаны очередность и сроки выполнения отдельных частей работы.

Заведующим кафедрой устанавливаются сроки периодического отчета выпускника. К намеченному сроку студент-выпускник отчитывается перед руководителем работы о ее выполнении, последний определяет степень готовности работы и сообщает об этом заведующему выпускающей кафедрой.

Законченная ВКР, подписанная выпускником и консультантами, представляется руководителю.

Руководитель проводит проверку выпускной квалификационной работы в системе «Антиплагиат» и допуска ее к защите.

Нормоконтроль выпускной квалификационной работы

Нормоконтроль осуществляется с целью проверки соответствия оформления пояснительной записки и графической части представляемой ВКР требованиям стандартов ЕСКД.

Нормоконтроль выполненной ВКР проводится в соответствии с требованиями выпускающей кафедры.

Нормоконтролер проверяет комплектность представленной ВКР, правильность выполнения основных надписей, наличие и правильность ссылок на стандарты и другие нормативно-технические документы, соответствие показателей и расчетных величин нормативным данным.

Нормоконтроль рекомендуется проводить в два этапа:

1-й этап – предварительная проверка пояснительной записки и листов графической части, касающаяся несоответствия требованиям государственных стандартов и возможности внесения необходимых исправлений;

2-й этап – проверка всего комплекта ВКР при наличии подписей всех лиц, ответственных за содержание и выполнение работы.

[24]

Прохождение нормоконтроля подтверждается подписью ответственного лица в соответствующей графе штампа.

Вносить исправления и изменения в ВКР, подписанной нормоконтролером, без его ведома не допускается.

После просмотра и одобрения руководитель подписывает ВКР и представляет заведующему кафедрой для направления к рецензенту.

Не позднее, чем за 3 дня до начала работы аттестационной комиссии выпускник должен получить на кафедре направление и представить ВКР на рассмотрение рецензенту, который в письменной форме дает отзыв с указанием выявленных достоинств и недостатков в ВКР.

За 4 дня до официальной защиты выпускник проводит предварительную защиту.

Для оформления документов к защите ВКР выпускник сдает на кафедру для подписи заведующим кафедрой следующие материалы:

–листы графической части проекта, подписанные выпускником, руководителем, консультантом, нормоконтролером;

–полностью оформленную записку, на титульном листе которой должны быть подписи руководителя, консультантов и нормоконтролера;

–другие материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной ВКР: печатные статьи по теме работы, документы (справки), указывающие на ее практическое применение, макеты и т.д.

Если подготовка обучающегося и правильность оформления всех документов отвечает установленным требованиям, студент-выпускник допускается к защите ВКР.

Заведующий кафедрой подписью на титульном листе подтверждает разрешение о допуске ВКР к защите.

Порядок проверки выпускной квалификационной работы в системе «Антиплагиат» и допуска ее к защите

Законченную ВКР выпускник предоставляет руководителю квалификационной работы для проверки самостоятельности ее выполнения в печатном и электронном виде (в формате *.doc) не позднее, чем за 10 дней до предварительной защиты. Проверка на самостоятельность выполнения выпускной квалификационной работы осуществляется с использованием системы «Антиплагиат».

При предоставлении ВКР выпускник заполняет и подписывает заявление по установленной форме (приложение Е).

В заявлении подтверждается факт отсутствия в работе заимствований из печатных и электронных источников третьих лиц, не подкрепленных соответствующими ссылками, и информированность выпускника о возможных санкциях в случае обнаружения плагиата. Непредставление выпускником заявления автоматически влечет за собой отказ в допуске письменной работы к защите.

[25]

Ответственность за проверку письменной работы на плагиат возлагается на руководителя выпускной квалификационной работы и контролируется заведующим выпускающей кафедрой.

Проверка ВКР на плагиат осуществляется руководителем выпускной квалификационной работы в соответствии в Порядком осуществления проверки письменных работ системой «Антиплагиат».

Руководитель выпускной квалификационной работы направляет ее текст для загрузки на веб-ресурсе. При отправке обязательно заполняется поля «фамилия», «имя», «отчество», «электронная почта руководителя», «тема работы», «ФИО руководителя». Отчет с результатами проверки поступает на электронную почту руководителя выпускной квалификационной работы.

На основании предоставленного отчета руководитель выпускной квалификационной работы принимает решение о доработке с последующей повторной проверкой работы на плагиат, или о предоставлении работы к защите.

Выпускник допускается к защите при наличии в ней допустимого объема заимствованного текста. В случае обнаружения намеренного плагиата в тексте данная выпускная квалификационная работа не допускается к публичной защите и оценивается как неудовлетворительная. Окончательное решение о корректности использования заимствований в письменных работах, обучающихся принимает руководитель выпускной квалификационной работы. Решение о допуске выпускной квалификационной работы к защите указывается руководителем в отзыве, оформленного по установленной форме.

При положительном решении руководитель оформляет отзыв на выпускную квалификационную работу с учетом результатов проверки на плагиат и представляет его вместе с выпускной квалификационной работой и отчетом о проверке на утверждение заведующему кафедрой, который принимает решение о допуске к защите.

При отказе руководителем в допуске выпускной квалификационной работы до защиты работа должна быть переработана и представлена к защите в другой временной период, согласно графику работы.

Выпускник, не допущенный к защите выпускной квалификационной работы, считается не выполнившим учебный план.

Требования к содержанию отзыва руководителя и рецензии на выпускную квалификационную работу

Отзыв руководителя содержит сведения о соответствии ВКР требованиям задания и методическим указаниям по структуре и содержанию работы разработанных выпускающей кафедрой университета.

В отзыве (приложение Ж) руководитель оценивает теоретические знания выпускника, его подготовленность к самостоятельной инженерной

[26]

деятельности, эрудицию и навыки пользования технической и справочной литературой. Отмечается уровень освоения общекультурных и профессиональных компетенций, умение (или неумение) работать самостоятельно, ритмично, в соответствии с графиком, а также регулярность посещения консультаций.

Руководитель в своем отзыве не дает оценку ВКР и тем более рекомендации аттестационной комиссии. Подписывая отзыв, руководитель указывает свою должность, фамилию.

Рекомендации рецензентам

При составлении рецензии на ВКР (приложение И) рецензенту необходимо осветить следующие вопросы:

–указать объем пояснительной записки и графической части;

–отражены ли в ВКР основные вопросы стратегического развития региона по проблемным вопросам решаемым в ВКР;

–в какой степени ВКР отвечает требованиям выданного задания, все ли вопросы, поставленные в нем, разрешены и освещены в достаточной степени;

–правильно ли решен выбор технологического процесса, выбор и расчет оборудования, соответствует ли он современным требованиям. Указать на положительные и отрицательные моменты;

–правильно ли организован технологический процесс с точки зрения удобства работы, техники безопасности и т.д.;

–каково качество и объем графической части проекта, в чем заключаются конкретные недочеты и положительные моменты;

–правильность организационно-экономических подходов принятых

вВКР;

–степень грамотности изложения пояснительной записки, объем использования отечественной и иностранной литературы и материалов справочников.

Отмеченные по всем частям ВКР недостатки рекомендуется вынести отдельно в конец рецензии.

Завершается рецензия указанием оценки в целом (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно), которую, по мнению рецензента, заслуживает ВКР.

Подписывая рецензию, рецензент указывает занимаемую должность, звание, степень. Подпись рецензента обязательно заверяется печатью отдела или канцелярии.

Справка о практической значимости выпускной квалификационной работы

Справка о практической значимости ВКР (приложение К) не является обязательным документом для ее защиты на заседании аттестационной

[27]

комиссии. Однако наличие такой справки характеризует высокий уровень выполнения выпускной квалификационной работы и готовность будущего специалиста квалифицированно решать профессиональные задачи.

Справка пишется в произвольной форме, но с обязательным указанием конкретных рекомендаций, которые используются на предприятии, а также конкретного места (участка, цеха и т.п.), где эти рекомендации были применены.

Справка прилагается к выпускной квалификационной работе и представляется в аттестационную комиссию.

Защита выпускной квалификационной работы

Защита ВКР проводится в форме доклада (презентации), который должен длиться не более 10 минут.

Последовательность изложения доклада может быть следующая:

–краткое вступление (значение для предприятия того направления, в котором работал выпускник, актуальность темы);

–сообщение о поставленной задаче;

–обзор, состояние вопроса на сегодняшний день, пути решения поставленной задачи, обоснование принятого решения;

–изложение принципа действия разработанного устройства (по кинематической схеме или общему виду);

–изложение работы и конструктивных особенностей основных узлов (без лишних подробностей); здесь следует отметить их оригинальность, личный вклад выпускника в их разработку;

–информация о том, что было рассчитано, какой метод и математический аппарат использовался, какие результаты получены;

–изложение проделанной работы в технологическом, организационноэкономическом разделах и в разделе по безопасности жизнедеятельности;

–заключение с выводами о решении поставленных задач.

После окончания доклада, члены ГАК задают вопросы по сути ВКР и в дополнении отдельных ее элементов, на которые студент-выпускник должен дать исчерпывающий ответ.

После оглашения членом аттестационной комиссии отзыва руководителя и рецензии выпускник кратко отвечает на замечания рецензента по ВКР.

Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». При определении оценки ВКР принимается во внимание уровень теоретической и практической подготовки выпускника.

Выпускнику, защитившему ВКР, присваивается решением аттестационной комиссии квалификация бакалавр по направлению 23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов».

[28]

ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДОВ

Для обучающихся из числа инвалидов итоговая аттестация проводится организацией с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее – индивидуальные особенности).

При проведении итоговой аттестации обеспечивается соблюдение следующих общих требований:

–проведение итоговой аттестации для инвалидов в одной аудитории совместно с обучающимися, не являющимися инвалидами, если это не создает трудностей для инвалидов и иных обучающихся при прохождении итоговой аттестации;

–присутствие в аудитории ассистента (ассистентов), оказывающего обучающимся инвалидам необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с председателем и членами аттестационной комиссии);

–пользование необходимыми обучающимся инвалидам техническими средствами при прохождении итоговой аттестации с учетом их индивидуальных особенностей;

–обеспечение возможности беспрепятственного доступа обучающихся инвалидов в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже, наличие специальных кресел и других приспособлений).

Все локальные нормативные акты организации по вопросам проведения итоговой аттестации доводятся до сведения обучающихся инвалидов

вдоступной для них форме.

По письменному заявлению обучающегося инвалида продолжительность сдачи обучающимся инвалидом аттестационного испытания может быть увеличена по отношению к установленной продолжительности его сдачи:

– продолжительность выступления обучающегося при защите выпускной квалификационной работы – не более чем на 15 минут.

В зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья организация обеспечивает выполнение следующих требований при проведении аттестационного испытания:

[29]

а) для слепых:

–задания и иные материалы для сдачи аттестационного испытания оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, либо зачитываются ассистентом;

–письменные задания выполняются обучающимися на бумаге рель- ефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых, либо надиктовываются ассистенту;

–при необходимости обучающимся предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых;

б) для слабовидящих:

–задания и иные материалы для сдачи аттестационного испытания оформляются увеличенным шрифтом;

–обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее

300 люкс;

–при необходимости обучающимся предоставляется увеличивающее устройство, допускается использование увеличивающих устройств, имеющихся у обучающихся;

в) для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи:

–обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости обучающимся предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования;

г) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей):

–письменные задания выполняются обучающимися на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту;

Обучающийся инвалид не позднее чем за 3 месяца до начала проведения итоговой аттестации подает письменное заявление о необходимости создания для него специальных условий при проведении аттестационных испытаний с указанием его индивидуальных особенностей. К заявлению прилагаются документы, подтверждающие наличие у обучающегося индивидуальных особенностей (при отсутствии указанных документов в организации).

В заявлении обучающийся указывает на необходимость (отсутствие необходимости) присутствия ассистента на аттестационном испытании, необходимость (отсутствие необходимости) увеличения продолжительности сдачи аттестационного испытания по отношению к установленной продолжительности (для каждого аттестационного испытания).

[30]