Экономическая география Методические указания для обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (уровень бакалавриата)

Министерство науки и высшего образования РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С. М. Кирова»

Кафедра экономической теории и бухгалтерского учета

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ

ГЕОГРАФИЯ

Методические указания для обучающихся по направлению подготовки

38.03.01 «Экономика» (уровень бакалавриата)

Санкт-Петербург

2019

1

Рассмотрены и рекомендованы к изданию Институтом управления и экономики лесного сектора

Санкт-Петербургского государственного лесотехнического университета 14 января 2019 г.

С о с т а в и т е л ь доктор экономических наук, доцент Ю. В. Кузминых

О т в . р е д а к т о р доктор экономических наук, профессор А. В. Лабудин

Р е ц е н з е н т

кафедра экономической теории и бухгалтерского учета СПбГЛТУ

Экономическая география: методические указания для обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (уровень бакалавриата) / сост. Ю. В. Кузминых. – Санкт-Петербург: СПбГЛТУ, 2019. – 20 с.

Методические указания содержат задание, краткие указания, рекомендуемую литературу для выполнения контрольной работы и рефератов, а также перечень вопросов для подготовки к зачету по дисциплине «Экономическая география» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».

Темплан 2019 г. Изд. № 160.

2

В в е д е н и е

Дисциплина «Экономическая география» предусмотрена учебным планом направления подготовки 38.03.01 «Экономика» (уровень бакалавриата).

Целью дисциплины является формирование у студентов целостной системы знаний по территориальной организации мирового и национального хозяйства, размещению производительных сил и функционированию территориальных социально-экономических систем. Указанная цель достигается через следующие задачи:

ознакомить студентов с основными понятиями, теориями и методами экономической географии;

дать навыки использования методов экономической географии;

ознакомить с современной политической картой мира, типологией стран и местом России на карте мира;

дать навыки анализа экономическо-географического положения стран и регионов разных уровней;

научить выделять основные факторы размещения производительных сил и показать их влияние на размещение различных отраслей производственной и непроизводственной сфер экономики мира и Российской Федерации;

дать знания о количественных и качественных характеристиках населения мира и России;

научить выявлять тенденции расселения населения мира и России, оценивать и прогнозировать динамику естественного прироста и миграции населения;

ознакомить с современным состоянием природно-ресурсного потенциала мирового хозяйства и российской экономики;

дать навыки оценки ресурсообеспеченности и эффективности использования природных ресурсов;

ознакомить с современным состоянием отраслей мирового и национального хозяйства, их ресурсным потенциалом, а также с перспективами развития;

дать навыки экономико-географической оценки отраслей мирового и национального хозяйства.

Дисциплина «Экономическая география» относится к вариативной части учебного плана и является дисциплиной по выбору. Дисциплина читается на 1-м курсе.

Дисциплина расширяет знания, умения и навыки, полученные студентами в ходе изучения школьного курса «География», которые являются базовыми и необходимыми для освоения данной дисциплины.

Освоение дисциплины «Экономическая география» необходимо для изучения дисциплин «Национальная экономика», «Мировая экономика и

3

международные экономические отношения», «Экономика природопользования» и «Экономика лесного сектора» и направлено на достижение требуемого ФГОС ВО уровня подготовки бакалавра.

Для полноценного изучения дисциплины учебным планом предусматривается достаточно большой объем самостоятельной работы, в рамках которой студентам следует:

‒осуществлять проработку лекционного материала по конспекту и учебной литературе;

‒самостоятельно изучать вопросы, не рассматриваемые на аудиторных занятиях;

‒выполнять домашние задания и контрольные работы (рефераты);

‒готовиться к практическим занятиям;

‒выполнять подготовку к текущему контролю и промежуточной аттестации.

Для студентов заочной формы обучения обязательным элементом самостоятельной работы является контрольная работа, которая также выступает одной из форм контроля знаний, умений и навыков на заключительном этапе изучения дисциплины.

1. Задание и методические указания по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения

Целью контрольной работы по дисциплине «Экономическая география» является закрепление теоретических знаний, полученных при самостоятельном изучении учебной и научной литературы, Интернет-ресурсов и иных источников и их применение для решения практических задач по экономикогеографической характеристике отдельных территорий и отраслей.

Основными задачами выполняемой контрольной работы являются:

–получение навыков экономико-географической характеристики регионов (федеральных округов Российской Федерации);

–получение навыков экономико-географической характеристики отраслей национальной экономики;

–выработка навыков самостоятельной научно-исследовательской и аналитической работы;

–овладение методикой описания и интерпретации полученных результатов исследования.

К контрольной работе предъявляются следующие требования:

1. Правильное и полное изложение содержания предложенных вопросов.

2. Логически последовательное, грамотное, аккуратное и самостоя-

тельное изложение материала.

4

3.Соблюдение сроков сдачи контрольной работы на кафедру для проверки.

4.Соблюдение требований по оформлению контрольной работы, предъявляемых в СПбГЛТУ.

Контрольная работа включает два вопроса:

1- й в о п р о с . Сравнительная экономико-географическая характеристика федеральных округов Российской Федерации (на примере двух округов).

2 - й в о п р о с . Экономико-географическая оценка размещения и развития отрасли национальной экономики России (на примере конкретной отрасли народного хозяйства).

Темы вопросов контрольной работы выбираются по последней цифре номера зачетной книжки (студенческого билета) студента. Обучающийся выбирает темы вопросов контрольной работы на сессии, которая предшествует сессии сдачи работы.

Темы 1-го вопроса контрольной работы

5

Темы 2-го вопроса контрольной работы

Контрольная работа должна иметь четкую структуру:

–оглавление (содержание);

–введение;

–основную часть (два вопроса);

–заключение;

–список использованных источников;

–приложения.

Введение

Рекомендуемый объем введения – 1-2 страницы.

Во введении указываются актуальность, объект и предмет, цель и задачи исследования тем вопросов контрольной работы. Указываются методы исследования экономико-географического положения изучаемых территорий и отраслей.

6

Основная часть

Общий рекомендуемый объем – 15-20 страниц.

При ответе на 1-й вопрос контрольной работы «Сравнительная эко- номико-географическая характеристика федеральных округов Российской Федерации» следует вначале охарактеризовать экономико-географическое положение каждого из изучаемых федеральных округов, а затем произвести их сравнительный анализ.

Для экономико-географической характеристики федерального округа необходимо раскрыть:

1.Пространственное расположение, площадь, природные условия и особенности экономико-географического положения (по отношению к другим регионам, главным транспортным путям, источникам сырья, энергии и т. д.).

2.Состав федерального округа: субъекты Российской Федерации, входящие в его состав.

3.Природно-ресурсный потенциал федерального округа. Экологические проблемы региона.

4.Население и трудовые ресурсы федерального округа, их структура

игеографическое распределение. Демографические проблемы региона.

5.Общий уровень развития экономики федерального округа.

6.Проблемы и перспективы развития федерального округа.

Для сравнительного анализа экономико-географического положения изучаемых федеральных округов следует составить таблицу и сделать выводы, характеризующие их различия и общие черты. При составлении сравнительной таблицы следует указывать год, для которого приводятся статистические данные.

Сравнительная экономико-географическая характеристика … федеральных округов

7

2-й вопрос «Экономико-географическая оценка размещения и развития отрасли национальной экономики России» выполняется по следующему плану:

1.Значение отрасли для экономики России в целом.

2.Структура, основные виды продукции, взаимосвязь отрасли с другими отраслями.

3.Характеристика факторов, оказывающих наибольшее влияние на развитие и размещение данной отрасли.

4.Оценка природно-ресурсного потенциала отрасли.

5.Оценка современного состояния отрасли и ее динамика за последние 20-25 лет.

6.Современное размещение отрасли в стране. Основные центры сосредоточения объемов производства в России.

7.Основные направления и перспективы развития отрасли в Рос-

сии.

Заключение

Рекомендуемый объем заключения – 1-2 страницы.

Заключение представляет собой изложение итогов выполнения контрольной работы (теоретического вопроса). Следует указать:

˗какие задачи были выполнены;

˗какие результаты получены;

˗перспективы дальнейшего изучения предметов исследования.

Список использованных источников

Литература для выполнения контрольной работы подбирается студентом самостоятельно.

Алгоритм изучения источников для выполнения контрольной работы следующий:

1.Общее ознакомление с источником (изучение оглавления и беглый просмотр литературного источника).

2.Внимательное чтение содержания и выделение наиболее важного

текста.

3.Перечитывание наиболее важного теста.

4.Конспектирование наиболее существенного для выполнения контрольной работы материала, выписка цитат с указанием библиографического описания.

8

5.Сравнение и сопоставление содержания данного литературного источника с другими, ранее изученными источниками.

6.Критический анализ изученного источника и соответствующие

выводы.

Общий список использованных источников должен содержать не менее 10 наименований, не менее 50 % из которых должны быть изданы в последние пять лет. На все указанные источники должны быть оформлены

втексте работы ссылки (сноски).

В работе следует приводить свежие факты и статистические данные для характеристики настоящего момента. Для изучения динамики эконо- мико-географических явлений и процессов нужно сопоставить данные ряда лет. Статистические данные, натуральные и стоимостные показатели следует представлять в виде таблиц, диаграмм и т. д. для обеспечения удобства восприятия информации. Для поиска статистических данных целесообразно использовать официальный сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/)

Приложения

Обязательными приложениями являются географические карты изучаемых территорий (регионов) и карты размещения отраслей экономики. Карта должна иметь указатель масштаба и перечень употребляемых условных обозначений.

2. Тематика рефератов и рекомендации по их выполнению для студентов очной формы обучения

Врамках самостоятельной работы студенты очной формы обучения

втечение семестра выполняют два реферата. Вариант (тема) выбирается соответственно последней цифре номера студенческого билета (зачетной книжки) студента. Рекомендуемый объем – 15-20 страниц (компьютерный набор). Сдача реферата происходит на практических занятиях.

9

Реферат № 1

Реферат № 1 выполняется по следующему плану:

1.Границы, пространственные размеры и особенности экономикогеографического положения (по отношению к другим регионам мира, главным транспортным путям, источникам сырья, энергии и т. д.).

2.Субрегионы и региональные различия. Страны, входящие в состав региона, их административно-территориальное устройство, формы государственного правления.

3.Природные условия и природно-ресурсный потенциал региона. Экологические проблемы региона.

4.Население и трудовые ресурсы региона, их структура и географическое распределение. Демографические проблемы региона.

5.Общий уровень развития экономики региона и место в международном разделении труда.

6.Особенности организации производства на территории региона (отраслевая и территориальная структура хозяйства, внутрихозяйственные связи, направления экспорта и импорта продукции).

7.Региональные проблемы и перспективы развития региона.

10