Русский язык и культура речи

3. Этикет телефонного разговора. Этикетно-речевые формулы общения по телефону.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1.Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – 4- е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.

2.Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно! – М., 2000.

3.Воробьева К.В., Сергеева Е.В. Практикум по русскому языку. Культура речи. – СПб., 2001.

4.Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.:

Логос, 2002.

5.Гольдин В.А., Сиротинина О.Б. Русский язык и культура речи:

Учебник. – М., 2002.

6.Данцев А.А., Нефедова Н.В. Русский язык и культура речи: Для технических вузов – Ростов-на-Дону, 2001.

7.Закирьянов К.З. Русский язык и культура речи: Краткий справочник с контрольными заданиями. – Уфа, 2005.

8.Культура русской речи: Учебник для вузов/ Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н. Ширяева. – М., 2000.

9.Русский язык и культура речи / Под ред. В.Д. Черняк. – М., 2002.

10.Русский язык и культура речи / Под ред. В.И. Максимова – М.:

Гардарики, 2001.

11.Русский язык и культура речи: Практикум / Под ред. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2001.

12.Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / Под ред. В.Д. Черняк – М.: Высшая школа, 2003.

13.Сидорова М.Ю., Савельев В.С. Русский язык и культура речи: Курс лекций для студентов нефилологических вузов. – М.: Проект, 2002.

Дополнительная:

1. Акишина А.А. Речевой этикет русского телефонного разговора. –

М., 2000.

2. Акишина А.А., Формановская Н.И. Русский речевой этикет. – М.,

1994.

3.Васильева А.Н. Основы культуры речи. – М., 1990.

4.Головин Б.Н. Как говорить правильно: Заметки о культуре русской речи. – М.: Высшая школа, 1988.

5.Головин Б.Н. Основы культуры речи: Учебник для вузов – М.,

1988.

6. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Книга о хорошей речи. – М., 1997.

11

7.Горбаневский М.В., Караулов Ю.Н., Шаклеин В.М. Не говори шершавым языком: О нарушениях норм литературной речи в электронных

ипечатных СМИ. – М., 1990.

8.Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. – 3- е изд. – М., 1989.

9.Колесов В.В. Культура речи – культура поведения. – Л., 1988.

10.Люстрова З.Н., Скворцов Л.И. Мир родной речи: Беседы о русском языке и культуре речи. – М., 1972.

11.Петрякова А.Г. Культура речи: Практикум-справочник для 10-11

классов. – М., 1997.

12.Петрякова А.Г. Культура речи: Практикум: для студентов средних педагогических учебных заведений. – 2- е изд.– М., 1997.

13.Розенталь Д.Э. А как лучше сказать? – 2- е изд. – М., 1988. 14.Скворцов Л.И. Основы культуры речи. – М., 1984.

15.Скворцов Л.И. Что угрожает современному русскому языку: Размышления о состоянии современной русской речи // Русский язык в школе

– 1994. – № 3.

16.Скворцов Л.И. Экология слова, или поговорим о культуре русской речи: Книга для учащихся – М., 1996.

17.Скворцов Л.И. Язык общения и культура // Русский язык в школе.

– 1994. – № 1.

18.Скворцов Л.И. Язык, культура, нравственность // Русский язык в школе. – 1994. – № 2.

19.Соколова В.В. Культура речи и культура общения. – М., 1995. 20.Стернин И.А. Русский речевой этикет. – Воронеж, 1996. 21.Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. – М.,

1989.

22.Ханин М.И. Как научиться красиво и правильно говорить. – СПб.,

1997.

23.Ширяев Е.Н. Что такое культура речи? // Русская речь. – 1991. –

№4-5.

6.СОДЕРЖАНИЕ ИТОГОВОГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО

КОНТРОЛЯ

ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.Подберите по одному тексту об Исламе научного, официальноделового, публицистического, разговорного стилей и выявите их характерные особенности.

2.Напишите краткую аннотацию какой-либо научной статьи об Ис-

ламе.

3.Составьте тезисы какой-либо научной статьи об Исламе.

12

4.Составьте тексты следующих документов (от своего имени): заявление, докладная и объяснительная записки, доверенность, расписка, автобиография, резюме, протокол, характеристика, договор.

5.Составьте план и текст публичного выступления на одну из предложенных тем на 5-7 минут, используя риторические фигуры, тропы, афоризмы, 2-3 интересных и показательных факта, вставляя аргументы к делу

ик человеку.

Примерные темы для выступления:

1.Религия в моей жизни.

2.Роль Ислама в современном мире.

3.Отцы и дети.

4.Кто твой ближний.

5.Ученье – свет.

6.Ода здоровому образу жизни.

7.Легко ли быть молодым?

8.У природы нет плохой погоды.

9.О красоте.

10.Дарите людям радость.

11.Ода улыбке.

12.Человек в большом городе.

13.Читайте, читайте, читайте.

14.О времена! О нравы!

15.Человек и природа.

16.Мой дом – моя крепость!

17.Примите меня на работу!

18.Презентация.

19.Поздравление юбиляру.

20.Уважайте старость.

21.О пользе тишины.

ФОРМА ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И КУЛЬТУРЕ РЕЧИ (Тест)

Вариант №1.

1.Дайте определение понятия литературный язык.

2.Отметьте верные высказывания:

1.Орфоэпические нормы регламентируют произношение.

2.Орфоэпические нормы регламентируют ударение.

3.Орфоэпические нормы регламентируют словоупотребление.

4.Орфоэпические нормы отражены в этимологических словарях.

5.Ударение в русском языке является фиксированным.

13

6. Ударение в русском языке может быть подвижным и неподвижным.

3. Определите, в какой строчке ударение во всех словах расставлено верно:

1.договор, обеспечение, квартал;

2.позвонишь, премировать, диспансер;

3.украинский, нефтепровод, начался;

4.баловать, ходатайство, иконопись.

4.Отметьте слова (формы слов), в которых ударение падает на 1-

йслог:

5. Отметьте заимствованные слова, в которых перед Е произносится твердый согласный:

произносится звук [О]:

1.афера, дареный, опека;

2.желоб, новорожденный, оседлый;

3.острие, свекла, маневр.

7. Определите, в каких словах сочетание ЧН произносится как [ЧН]:

8. Укажите слова, в которых происходит смягчение согласных:

9. Отметьте слова, произношение которых указано неверно:

1.м[о]локо

2.[с'н']ег

3.о[д]бросить

4.ле[г]ко

5.[с']ервиз

6.к[р]ем

14

5.танталовы муки

6.двуликий Янус

16.Какой русский синоним соответствует следующим иноязычным словам:

1)инновация: а) увеличение; б) нововведение; в) приспособление;

2)легитимный: а) законный; б) обязательный; в) необходимый;

3)нонсенс: а) бессмыслица; б) пустяк; в) что-либо смешное.

17. В какой строчке все фразеологизмы являются синонимами:

1.кот наплакал; как сельдей в бочке; с гулькин нос; капля в море;

2.куда Макар телят не гонял; у чёрта на куличках; за тридевять земель; в тридевятом царстве;

3.ни то ин сё; ни рыба ни мясо; ни пава ни ворона; олух царя небес-

ного.

18. Из слов, данных в скобках, выберите подходящие по значе-

нию:

1.Работая в системе профсоюзов, он занимал (выборочные – выборные) должности.

2.Мы не знаем, почему он так поступил, и не считаем его действия (логическими – логичными).

3.Он дал мне (дружественный – дружеский) совет.

4.В нашем клубе часто бывают (драматические – драматичные) постановки.

5.Он был круглый (невежда – невежа), ничем не интересовался.

6.Сестра дала ему … совет обзавестись одеждой из (практичного –

практического) материала.

19. Подберите антонимы к прилагательному интересный в сле-

дующих словосочетаниях: интересный фильм, интересная внешность, интересный писатель, интересный сюжет, интересная трактовка.

20.Определите, синонимами, антонимами, омонимами или паронимами являются следующие пары слов:

1.девичья коса – песчаная коса;

2.лингвист – языковед;

3.грязнуля – неряха;

4.полезный – вредный;

5.критичный – критический;

6.оговорка – отговорка.

Вариант №2.

1.Дайте определение понятия культура речи.

2.Отметьте верные высказывания:

1.Лексические нормы регламентируют использование форм слов.

2.Лексические нормы регламентируют словоупотребление.

3.Стилистические синонимы – это слова, отличающиеся друг от друга оттенками значения.

16

4. Грипп и гриб – это омофоны.

5. Омографы – это слова, совпадающие в звучании и написании лишь в отдельных грамматических формах.

6. Имена собственные, имена числительные, большинство местоимений не имеют антонимов.

3. Определите, в какой строчке ударение во всех словах расставлено верно:

1.оптовый, средства, красивее;

2.торты, апостроф, дремота;

3.завидно, туфля, сваты;

4.эксперт, жалюзи, кухонный.

4.Отметьте слова (формы слов), в которых ударение падает на 2-

йслог:

2. Определите, в какой строчке во всех словах под ударением произносится звук [Э]:

1.заем, принесший, бытие (в философии);

2.иноплеменный, разновременность, вычерпывать;

3.грубошерстный, двоеженец, груженый.

7. Определите, в каких словах сочетание ЧН произносится как

8. Укажите слова, в которых происходит смягчение согласных:

9. Отметьте слова, произношение которых указано неверно:

17

10. Отметьте пары слов, в которых варианты ударения являются стилистическими:

11. По данным толкованиям назовите слова.

1.практика создания и внедрения в сознание людей привлекательного образа кого-/чего-либо;

2.консультирование производителей, продавцов, покупателей по экономическим, хозяйственным, правовым вопросам;

3.правящая и привилегированная часть общества, а также вся система управления, с помощью которой она осуществляет своё господство;

4.хорошо оплачиваемая должность, не требующая особого труда;

5.отказ (банка, правительства) выплатить по каким-либо причинам свои внешние или внутренние долги или проценты по ним;

6.закрытие предприятий, массовое увольнение рабочих с целью заставить их отказаться от выдвигаемых ими требований.

12. Определите значения следующих слов:

13. Подберите русские синонимы к следующим словам:

14. Определите значения фразеологизмов, выбрав соответствующие толкования:

18

15.Определите значения и происхождение фразеологизмов:

1.крокодиловы слёзы

2.между Сциллой и Харибдой

3.Содом и Гоморра

4.калиф на час

5.пиррова победа

6.прокрустово ложе

16.Какой русский синоним соответствует следующим иноязычным словам:

1)девальвация: а) отрицание; б) обесценивание; в) ухудшение;

2)эксперимент: а) участие; б) выбор; в) испытание;

3)эквивалентный: а) похожий; б) равноценный; в) равномерный.

17. В какой строке все фразеологизмы являются синонимичны-

ми:

1.задрожать как осиновый лист; волосы становятся дыбом; мурашки побежали по спине; мороз по коже дерёт;

2.не за горами; рукой подать; в двух шагах; у чёрта на куличках;

3.водить за нос; потерять голову; заговаривать зубы; вводить в за-

блуждение.

18. Из слов, данных в скобках, выберите подходящие по значе-

нию:

1.К моему пребыванию в этом учреждении относятся (нетерпимо

–нестерпимо), это уже стало для меня (нетерпимо – нестерпимо).

2.Его (исполнительный – исполнительский) талант был высоко оценён критикой.

3.Прошу (представить – предоставить) мне очередной отпуск с 3- го по 27-е число сего месяца.

4.Андрей – человек (удачный – удачливый), а сегодняшний день был для него особенно (удачный – удачливый).

5.(Решимость – решительность) его поступка удивила всех.

6. (Гримёрный – гримёрский) столик – одна из обязательных … при-

надлежностей.

19. Подберите антонимы к прилагательному низкий в следующих словосочетаниях: низкая гора, низкие цены, низкое сословие, низкий по-

ступок, низкий поклон.

20. Определите, синонимами, антонимами, омонимами или паронимами являются следующие пары слов:

1.скрытый - скрытный;

2.пессимист - оптимист;

3.несомненный - бесспорный;

4.гранатовый браслет – гранатовый сок;

19

5.коллективный - индивидуальный;

6.клубы дыма – клубы по интересам.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

1.Статус русского языка в современном мире.

2.Понятие о русском национальном языке. Формы существования национального языка.

3.Литературный язык как высшая форма существования литературного языка, его основные признаки.

4.Нелитературные формы существования общенационального

языка.

5.Тенденции функционирования и развития русского литературного языка в XX-ХXI вв.

6.Речевое взаимодействие. Основные единицы общения.

7.Виды общения. Коммуникативные типы.

8.Вербальные и невербальные средства общения. Классификация жестов. Правила пользования жестами.

9.Понятие и специфика межкультурной коммуникации. Толерантность как основа межкультурной коммуникации.

10.Принципы и условия успешной коммуникации. Использование эффективных речевых тактик в общении.

11.Понятие культуры речи. Нормативные, коммуникативные и этические аспекты культуры речи.

12.Культура общения и коммуникативные качества речи.

13.Особенности устной речи. Жанры устной речи.

14.Особенности письменной речи. Жанры письменной речи.

15.Этика устной и письменной речи. Особенности русского речевого этикета.

16.Языковая норма, ее изменчивость и роль в становлении и функционировании литературного языка.

17.Виды норм русского литературного языка. Варианты норм.

18.Особенности русского словесного ударения. Акцентологические нормы русского литературного языка.

19.Нормы произношения гласных в русском литературном языке.

20.Нормы произношения согласных в русском литературном языке.

21.Нормы произношения заимствованных слов и имен собствен-

ных.

22.Нормы употребления форм имен существительных.

23.Нормы употребления форм имен прилагательных.

24.Нормы употребления форм имен числительных.

25.Нормы употребления форм местоимений.

26.Нормы употребления глагольных форм.

20