Теория и методика выполнения выпускной квалификационной работы учебно-методическое пособие

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

11

13. Какова роль экономической категории в процессе изложения научных результатов исследования в ВКР?

17. Почему глубокие знания экономической теории содействуют качественному изложению результатов исследования в ВКР?

Тема 3. Требования к выпускной квалификационной работе

1.Целевая функция выпускной работы и основные требования к ее выполнению

2.Критериальные основы оценки качества подготовленной выпускной работы

3.Апробация результатов ВКР

В первом вопросе сначала раскройте двоякую цель ВКР. В одном случае при характеристике цели по выбранной теме укажите на ее специфичность для каждой работы. В другом случае рассмотрите особую целевую функцию ВКР как способ оценки квалификации подготовленного бакалавра. Покажите, каким образом осуществляется вторая цель ВКР. Ознакомьтесь с существующей политикой в области государственной итоговой аттестации подготовленных кадров, выраженной в государственном образовательном стандарте высшего образования. Выясните роль комиссии, которая осуществляет государственную итоговую аттестацию (ГЭК). Изучите требования, предъявляемые к ВКР. При этом обратите внимание на следующие из них: какими результатами должна обладать ВКР по своему содержанию; каким образом они должны быть аргументированы; какие отличия в результатах исследования содержатся в зависимости от теоретического или практического значения работы. Особо остановитесь на таком важном требовании, как степень участия автора в полученных результатах, т.е. о личном вкладе самого соискателя. Назовите конкретные показатели, по которым можно оценить степень участия студента в полученных результатах.

Второй вопрос начните с выяснения главного требования, которое предъявляется ко всем ВКР – это повышение качества ее выполнения на всех этапах. Уясните значение качества ВКР как главный критерий ее успешной защиты. Усвойте двоякое качество ВКР: специфическое и уровневое. Покажите значение каждого из названных качеств и те положения, по которым можно их определить.

Качественная определенность подготовленной работы складывается из нескольких характеристик как совокупности свойств, которыми она должна обладать. Качественные характеристики ВКР можно представить в виде ряда требований. Она должна быть написана единолично. Сравните это требование с другими научными работами. Но поскольку ВКР выпол-

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

12

няется под руководством ученого, то выясните степень самостоятельности и творческой инициативы автора, а также основное право руководителя. При этом важное значение имеют качества, присущие самому соискателю. Охарактеризуйте эти качества применительно к выполнению ВКР.

Подготовленная работа должна быть завершенной. Раскройте это требование по таким свойствам качества работа, как единство, целостность, законченность мысли по изучаемым вопросам, степень раскрытия исследуемой проблемы, полученные выводы. Особое внимание обратите на поставленную цель работы и сформулированные на ее основе задачи, в чем должна быть выражена их завершенность.

Наиболее важной качественной характеристикой ВКР является достоверность выводов и рекомендаций, содержащихся в ней. Раскройте свойства, характеризующие достоверность выводов: обоснованность, аргументированность, критический анализ различных точек зрения. Покажите, в чем выражаются эти свойства и как они влияют на степень достоверности полученных выводов и сформулированных рекомендаций. Обратите внимание на следующие виды работ, с помощью которых можно обеспечить достоверность: разработка методических вопросов, составление тенденций развития экономических процессов и явлений, эмпирический анализ экономических процессов, основанных на различных данных, полученных лично автором или органами статистики.

Наконец, оцените качество работы по такой характеристике, как значение полученных в ходе исследования результатов для теории и практики. Важно уметь определить, какие полученные в ВКР выводы могут быть использованы для повышения своих теоритических знаний, а какие полученные результаты применимы на практике. Для этого необходимо знать конкретные сферы деятельности, отрасли экономики, организации, где целесообразно применить те или иные разработки и рекомендации.

Важным критериальным признаком качественной работы является умение студента правильно использовать материалы или отдельные исследования других авторов. Усвойте, что следует понимать под таким термином, как плагиат и как избежать его применение в ВКР. Изучите негативные стороны плагиата в ВКР, связанные с таким явлением, как сдерживание творческого поиска и отсутствие аргументации своих выводов. Уясните правила заимствования материалов других авторов. Покажите связь этих правил с таким свойством достоверности, как аргументация результатов исследования. Охарактеризуйте такой известный и важный прием, применяемый против плагиата, как ссылка на автора и источник заимствованного материала, использованного в исследовании. Причем покажите, что такие ссылки необходимо делать не только по отношению к теоретическому материалу, но и к фактическим данным, которые характеризуют происходящие экономические процессы.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

14

13. Какие приобретаются навыки и умения студента необходимые ему для успешной защиты ВКР, при апробации результатов исследования в форме выступления с докладом и сообщением на конференциях и семинарах?

Тема 4. Обоснование темы и плана выпускной квалификационной работы

1.Выбор и обоснование темы выпускной работы

2.Обзор литературы и составление библиографического списка по теме ВКР

4. Разработка плана выпускной работы

Приступая к выбору и обоснованию темы ВКР, необходимо понять два важных обстоятельства: началом исследовательского процесса и его дальнейшим ходом, связанным с выполнением выпускной работы. Усвойте смысл каждого обстоятельства, характеризующегося как сложным и творческим процессом этой работы. Рассмотрите значение правильно выбранной темы ВКР. Выбранная тема определяет весь ход исследовательской работы. Покажите, как влияет на это значение характер выбранной темы: или она мало изучена и слабо разработана, или широко известна, глубоко и всесторонне проработана. Выясните различия в таких понятиях, как известность, новизна и актуальность темы ВКР.

Определите зависимость выбранной темы, ее значение от поставленной экономической проблемы. Укажите на их существенные отличия по сложности, многообразии рассматриваемых сторон, конкретности поставленной цели и т.д. Выделите связь выбранной темы с экономической категорией, которую она представляет. Выясните роль экономической категории в определении содержания темы работы.

Затем изучите принципы подхода к обоснованию темы ВКР. Охарактеризуйте принцип соответствия темы ВКР области исследования по специальности, какую роль он играет в правильном обосновании темы. Особо остановитесь на актуальности исследуемой темы, ее значении для теории и практики, насколько она перспективна, какие возможности имеются для дальнейшего ее изучения, содержащихся в ней вопросов. Покажите обоснованность выбора темы работы посредством применения таких принципов, как учета творческих интересов студента и научного интереса руководителя. Раскройте характеристики, которым должно отвечать наименование темы ВКР: оригинальность, емкость, содержательность, простота.

Во втором вопросе выясните, какие существуют два этапа работы по изучению экономической литературы, Рассмотрите их содержание, цели,

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

15

взаимосвязи и особенности. Выясните, как на основе изучения литературы по исследуемой проблеме можно более правильно выбрать тему, наметить план ее выполнения. Важно при этом знать, над какими вопросами работают исследователи данной проблемы, что уже выяснено, какие научные разработки получены и как на этой основе определить направления исследовательской работы. Изучите приемы анализа вопросов, вытекающих из экономической литературы по исследуемой проблеме. Обратите внимание на выделение трех групп вопросов, характеризующих степень разработанности проблемы: хорошо изучены, слабо изучены и совершенно не изучены. Покажите, как можно использовать такую группировку вопросов для обоснования актуальности темы работы и направлений ее исследования.

Рассмотрите порядок составления библиографического списка экономической литературы. Выясните его цель и предназначение для исследования, а также черты, характеризующие его динамичность, продолжительность использования и многообразие источников получения. Обратите внимание на расширение инновационных методов и приемов получения информации, компьютерных технологий поиска нужной литературы и т.д. Уясните, почему из многообразия источников и форм получения соискателем экономической информации важнейшими из них остаются опубликованные научные работы. Библиографический список литературы имеет два раздела. Рассмотрите каждый из этих разделов по своему содержанию, видам включаемой литературы, предназначению для выполнения исследования. Выясните, какие экономические журналы наиболее ценны для использования их материалов в исследовании по конкретным темам ВКР. Усвойте положение, по которому оформление названия книг, статей, сборников в библиографическом списке должно соответствовать государственному стандарту. Изучите этот стандарт и полностью его используйте в своем исследовании.

Третий вопрос начните с уяснения единства темы и плана работы в их предназначении для исследования. Вместе с тем покажите их отличительные особенности по содержанию и функциональной зависимости. Выясните появление возможных ошибок при исследовании из-за несовпадения между названием темы работы и ее плана. Покажите, как должны соответствовать между собой тема, цель, план и содержание работы, какая существует между ними зависимость. Уточните, почему данное соответствие должно быть установлено до начала выполнения исследования, а не при его завершении. Важно при этом иметь обоснованный план работы. Усвойте, какой план считается обоснованным, каким правилам он должен соответствовать, какая его глава должна быть посвящена теоретической части работы, а какая – прикладной, в какой из них должна быть раскрыта сущность и содержание исследуемой экономической категориям. Разработанный и утвержденный план не должен превращаться в догму. Объясните, какой смысл заложен в этих словах. Выясните, какое количество глав и па-

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

16

раграфов должен содержать план ВКР, как они могут быть структурированы и чем это обосновывается. После утверждения плана исследования составляется календарный план работы над ВКР. Покажите, какие виды работ включает календарный план, как и каким образом он составляется, какое функциональное значение имеет этот план, для всего процесса исследования. Узнайте, когда и где должен отчитываться студент о выполнении своих планов работы.

Проблемные вопросы для обсуждения на семинарских занятиях

1.В чем проявляется значение правильно выбранной темы ВКР?

2.Какие различия имеются между изучаемой экономической проблемой и выбранной темой исследования?

3.Какова роль экономической категории как инструмента выбора темы ее исследования?

4.В чем выражается суть обоснованности выбора темы исследования?

5.Почему при выборе темы ВКР необходимо учитывать соответствие

ееобласти исследований?

6.Какие черты характеризуют актуальность темы ВКР?

7.В какой степени должны совпадать творческие интересы студента и его руководителя при выборе темы ВКР с учетом ее актуальности?

8.Каким признакам должна отвечать правильно названная тема ВКР?

9.В чем состоит двоякая роль знаний, полученных в результате изучения экономической литературы по теме ВКР?

10.Какие приемы можно использовать при обзоре экономической литературы, которые бы позволили более обоснованно подойти к определению темы ВКР?

11.В чем состоит цель и задачи библиографического списка экономической литературы при выборе темы и разработки плана ВКР?

12.Каковы источники получения необходимой экономической информации и какие из них более важные для выполнения ВКР?

13.Почему необходимо выделять в библиографическом списке два раздела, включающих соответственно основную и дополнительную экономическую литературу?

14.В чем состоит взаимосвязь обоснования темы и разработки плана

ВКР?

15.В каких случаях составленный план выпускной работы может отрицательно повлиять на конечные результаты исследования экономической проблемы?

16.Какие качественные и количественные характеристики присущи оптимальному плану ВКР?

17.Каким целям служит календарный план выполнения выпускной работы и какова его структура?

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

17

Тема 5. Содержание и этапы подготовки выпускной квалификационной работы

1.Сбор и изучение материалов по теме выпускной работы

2.Упорядочение и анализ собранного материала

3.Обоснование результатов исследования

Начиная изучать первый вопрос, на первом этапе необходимо усвоить две ошибки, допускаемые неопытными исследователями: пытаются строить модели, делать выводы при отсутствии достаточного материала; подтасовывают факты под имеющуюся теорию. Объясните, почему такие действия в исследовательской работе не допустимы и к каким отрицательным последствиям они приводят. Сбор материала осуществляется по плану ВКР, в нужном количестве и соответствующего качества. Раскройте действие принципа пропорциональности собранного материала качеству исследования. Охарактеризуйте трудоемкость процесса сбора материала, необходимость получения его качественного содержания. Покажите приемы сбора материала, которые используют исследователи, какой из них является более выгодным. В связи с этим необходимо знать порядок работы с книгой. Уясните такое понятие, как «вести книгу за собой».

При рассмотрении форм записи собираемого экономического материала обратите внимание на его особенность в сравнении с естественным материалом. Поэтому и формы записи материала у каждого могут быть разные. Назовите эти формы записи. Исходя из цели собираемого материала покажите, что необходимо записывать в виде цитаты (отдельные положения, определения категорий, экономических отношений и др.) а также как правильно сделать ссылку на источник заимствованного материала.

Обратите внимание на особенности сбора статистического материала. Выясните цели сбора такого материала, его источники получения. Охарактеризуйте три группы данных по их источникам получения и ценности для экономического исследования. Укажите на критерии преимущества первой группы данных и целесообразности использования многообразных источников получения фактических данных.

За сбором материала следует процесс его изучения (второй этап). Рассмотрите два важных обстоятельства, связанных с этими процессами: сбор и изучение материалов в исследовании осуществляется одновременно; изучение собираемого материала является одним из способов познания исследуемого объекта. Из этого делайте вывод, что собранный и изученный материал представляет собой объективную основу знаний. Покажите зависимость между объемом собранного материала и полученными знаниями. Рассмотрите два приема сбора и изучения материала: предваритель-

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

18

ный и окончательный. Укажите на их характерные особенности, сроки проведения и степень завершенности. Изучите основной критерий, определяющий степень полноты собранного материала. Свяжите этот критерий с компетентностью студента по исследуемому вопросу. Особое внимание обратите на элементы творчества, возникающие при изучении собранного материала в виде появления новых мыслей в области исследуемого объекта. Важно иметь соответствующие условия для возникновения альтернативной точки зрения на понимание изучаемого объекта. Свяжите эти условия с целью и задачами исследования. Укажите на две формы записи возникших новых суждений об изучаемом объекте. Но обе формы фиксирования своих мыслей можно осуществить только одновременно с процессом сбора и изучения материала. Определите значимость такого порядка действия.

Второй вопрос необходимо начать с изучения следующего этапа работы над ВКР (третий этап) – упорядочения собранного материала. Выясните, почему возникает необходимость упорядочить материал, какую цель преследует данный этап работы и в чем он состоит по своему содержанию. Опишите свои действия по расчистке собранного материала. Обратите внимание на особенности упорядочения статистических данных. Укажите на конкретные действия, которые необходимо предпринять по упорядочению статистического материала, какие данные в меньшей степени подвержены устареванию. В целом покажите, в каком виде собранный материал по отдельному параграфу готов к его анализу и почему в этой работе важно соблюдать принцип последовательности исследовательского процесса. Уясните, почему анализ собранного материала (четвертый этап) есть начало исследовательского процесса, в ходе которого можно получить обоснованные научные результаты, а сам анализ не следует считать результатом исследования. Охарактеризуйте анализ в исследовательской работе как основной инструмент, с помощью которого можно получить научные результаты. Усвойте, каким образом с помощью сопоставления различных точек зрения по одному и тому же вопросу можно сделать обоснованный вывод.

Важно показать значения для обоснования своих выводов анализ статистических данных. Почему эти данные, собранные в таблицы, позволяют получить более истинные результаты. Уясните, как можно построить комбинированные таблицы, в которых более полно отражены происходящие в экономике изменения изучаемых процессов и явлений.

Рассмотрите порядок анализа данных, находящихся в таблице, и как с помощью этого анализа необходимо формировать свои выводы. В связи с этим надо знать, какие статистические данные требуются для анализа, чтобы на его основе подтвердить или опровергнуть выдвинутое положение. Выясните, почему в анализе изучаемого материала требуется отдавать предпочтение его многообразию.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

19

Третий вопрос (пятый этап) начните с изучения тех задач, которые решаются на основе анализа собранного материала: расширить знания об изучаемом объекте и выработать собственную точку зрения на эту проблему. Свяжите эти задачи с целью исследования, с получением обоснованных результатов. Выясните особенности и пути решения первой и второй задач, почему решение второй задачи происходит путем синтеза знаний, полученных об объекте при его анализе. Установите характер связи между полученным объемом знаний об исследуемом объекте и возможностями выдвижения новых идей по совершенствованию и развитию этого объекта.

Для получения новых теоретических положений, выводов и их обоснования необходимы две важные предпосылки: создать объективную базу данных об изучаемом объекте и сформировать способности исследователя к аналитическому мышлению, умению находить более обоснованные выводы. Раскройте эти предпосылки, определите, что необходимо иметь для их создания, какие способности целесообразно развивать в ходе исследования. Важно правильно применять научные принципы, которые лежат в основе подхода к обоснованию результатов исследования.

При использовании принципа рационализма выясните, какие положения уже разработаны, а какие еще находятся в стадии разработки и т.д. На этой теоретической основе попытайтесь предложить собственные результаты. В случае применения принципа причинно-следственной связи в формировании обоснованного вывода, установите причинность между изменениями в экономической базе исследуемого объекта и изменениями, происходящими в экономических категориях, процессах и явлениях. Изучите главный критерий плодотворности анализа собранного материала и обоснованности выводов, в качестве которого выступает критичность. В данном случае покажите, как осуществляется аргументированный подход к обоснованию выводов на основе анализа с учетом использования разных точек зрения по одному и тому же вопросу, их сопоставления, сравнения и содержательной характеристикой.

Проблемные вопросы для обсуждения на семинарских занятиях

1.Почему при подготовке ВКР важно соблюдать принцип последовательности проведения определенных видов работ?

2.Что входит в исследовательский материал выпускной работы?

3.В чем состоят ошибки исследователей, связанные с неправильным использованием теоритических материалов и фактических данных?

4.Какой существует принцип успешной работы подготовки ВКР, отражающий качественную и количественную определенность собранного материала?

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

20

5.Какие наиболее удобные приемы и методы сбора материала и формы его записи можно использовать при подготовке ВКР?

6.В чем состоят особенности сбора статистического материала и какова группировка источников его получения?

7.Какая цель ставится при изучении материала в момент его сбора?

8.Что понимается под основным критерием, определяющим степень полноты собранного материала для подготовки ВКР?

9.Какие можно использовать приемы изучения собранного материалов и записи его результатов в ВКР?

10.Необходимость проведения каких операций в работе с материалом, которые бы обеспечивали его упорядочение?

11.В чем состоит упорядочение статистического материала и как избежать процесса его устаревания?

12.Каковы место и роль анализа собранного материала в подготовке

ВКР?

13.Что входит в содержание анализа собранного материала?

14.Каковы особенности анализа статистических данных?

15.Какие задачи, решение которых происходит на основе анализа собранного материала, содействуют получению обоснованных выводов в процессе подготовки ВКР?

16.На основе каких предпосылок можно сделать обоснованные выводы в ВКР?

17.Какие принципы лежат в основе подхода к обоснованию выводов, полученных при подготовке ВКР?

Тема 6. Методика выполнения выпускной квалификационной работы и структура ее построения

1.Написание текста ВКР

2.Научное руководство при выполнении выпускной работы

3.Содержательная структура, логика построение и ВКР

Изучение первого вопроса следует начать с выяснения приемов написания текста ВКР. Самым важным приемом в этой работе является вынашивание плана описания результатов, полученных в ходе анализа материала, обдумывание каждого излагаемого вопроса. Иначе говоря, сначала план написания каждого параграфа, каждого вопроса выпускной работы должен созреть в голове. Усвойте, что обдумывание результатов анализа материала и его описание – это единый творческий процесс в исследовательской работе. Выясните, какими способностями, навыками, умениями, складом ума должен обладать исследователь, чтобы выполнить данную работу.