Табурченко И. М.. Учебно-методическая разработка внеклассного мероприятия «Пасхальные традиции в европе и россии» по учебным дисциплинам БД.03, ОГСЭ.03. Иностранный язык
.pdfСтудент 2: Кулич в России – это главное украшение праздничного стола. Его выпекают из сдобного дрожжевого теста разных размеров, но неизменно высоким и круглой формы. Сверху покрывают глазурью и сахарной пудрой. А за праздничным столом режут не вдоль, а поперек. Сейчас пасхальные куличи продаются во всех магазинах, а раньше их обязательно выпекала хозяйка дома, передавая из поколения в поколение свой собственный рецепт. Она специально надевала чистую рубаху, подчеркивая тем самым значимость процедуры.
Студент 3: Считалось, что если кулич удался, то в семье все будет благополучно. Пасха традиционно готовится из творога, в который добавляют сметану, сливки, масло, сахар. Сверху выкладывают изюмом «Х. В.», что означает «Христос Воскрес».
Студент 4: Традиционные кулич и пасха нашли свое отражение и в архитектуре. В Санкт Петербурге есть церковь, храмовое здание которой круглой формы, а колокольня – в форме четырехгранной пирамиды. Это Свято-Троицкая церковь, которая в народе называется «Кулич и Пасха».
Студент 5: Крашеные вареные яйца также являются обязательным атрибутом пасхального стола. Яйцо – символ новой жизни, чистой, светлой, символ надежды, возрождения. По преданию, первое пасхальное яйцо святая Мария Магдалина преподнесла римскому императору Тиберию.
-Христос воскрес из мёртвых! – с такой вестью вбежала Мария.
-Этого не может быть, - усмехнулся император. Белое яйцо у тебя в руках никогда не станет алым!
И в тот же миг куриное яйцо - скромное подношение императору – стало ярко – красным, подтверждая благую весть. В праздник Пасхи мы повторяем это чудо: красим яйца в яркожёлтый цвет – цвет солнца, зелёный – цвет весны и, конечно, ярко-красный – цвет крови Бога, пролитой за нас.
Студент 6: Существует несколько способов раскрашивания:
Крашенки - в старину использовали натуральные красители: луковую шелуху, соки растений, овощей. Сегодня используют пищевые красители.
Студент 1: Крапанки - сначала вареное яйцо красят, а затем наносят капли горячего воска. После чего, яйцо кладут в краску другого цвета. Как только краска высохнет, яйцо опускают в горячую воду. В ней воск тает, образуется оригинальный рисунок.
Студент 2: Писанки - это целое произведение народного творчества. В их росписи используются изображения растений и животных, геометрические фигуры.
Студент 3: Немногие возьмутся за чудесные писанки и крашенки, большинство из нас яйца сварят и украсят удобными симпатичными термонаклейками.
Студент 5: В наши дни популярна следующая забава для детей: накануне праздника взрослые прячут в доме маленькие яички с сюрпризами. Они могут быть сделаны из бумаги, картона, пластика, дерева (или просто напоминать яйцо формой), и дети в пасхальное утро ищут их. Кто больше найдет, тот и выиграет.
Студент 6: Весь праздничный день по всей стране разносится веселое христосование, люди обмениваются яичками, раскрашенными в разные цвета, с яркими наклейками и светлыми надписями. И это неудивительно, ведь Пасха в России – это тот праздник, который объединяет.
21
Песня «Пасху радостно встречаем» Пасху радостно встречаем и поем, Христос воскрес!
Мы все дружно отвечаем, Он во истину воскрес! Он воскрес, Он воскрес, вторят нам луга и лес! Он воскрес, Он воскрес, вторят нам луга и лес!
Чередой проходят годы и под куполом небес, Воспевают все народы, Он во истину воскрес! Он воскрес, Он воскрес, вторят нам луга и лес! Он воскрес, Он воскрес, вторят нам луга и лес!
Всюду радость и объятья, брат, сестра Христос воскрес! Ад расторгнут, смерть бессильна, Он во истину воскрес! Он воскрес, Он воскрес, вторят нам луга и лес!
Он воскрес, Он воскрес, вторят нам луга и лес!
Студент 4: В России Пасхе также свойственны разнообразные игры. Это, конечно, традиционное битье яиц (когда яйца бьются друг о друга острыми концами) и катание их с горки. Любимой пасхальной игрой на Руси было катание яиц: делали простой деревянный или картонный «каток», а вокруг него освобождали ровное пустое место, на котором раскладывали крашеные яйца, или маленькие призы, или игрушки. Играющие подходят по очереди к катку и катят свое яйцо; предмет, который яйцо тронет, — выигран.
Ведущий 1: Уважаемые участники и гости форума!
Мы сегодня много раз упоминали о том, что для празднования Пасхи очень важны пасхальные игры.
Ведущий 2: Сейчас мы предлагаем вам сыграть в простые, но интересные игры, которые являются традиционными во время празднования Пасхи.
Ведущий 3: Игра «Перекати яйцо» (немецкая игра)
Участники садятся напротив друг друга и дуют на яйцо, выигрывает тот, кто сдвинет яйцо с места. (пригласить гостей из зала)
Ведущий 4: Игра «Бег с яйцом в ложке» (немецкая игра)
Участники бегут определённое расстояние с яйцом в ложке, побеждает тот, кто не уронит яйцо.
Ведущий1: Игра «Волчок» (русская игра)
Игра проводится в парах. Участники крутят яйца на столе. Выигрывает тот, чьё яйцо крутится дольше. Победитель, он забирает яйцо проигравшего.
Ведущий 2: «Долбянка» (русская игра)
Любимой пасхальной игрой является «чокание» яйцами друг с другом. Надо ударить тупым или острым концом крашеного крутого яйца яйцо соперника. Выигрывает тот, чьё яйцо не треснет. Участники становятся парами. Стукаются крашенками между собой. Выигрывает тот, чьё яйцо не треснуло, победители встречаются в четверть-финале. Затем также проводятся полуфинал и финал. Победителю достается потом еще и разбитое яйцо побежденного, или они вместе съедают его.
Ведущий 3: Игра «Кто из «зайцев» прыгнет дальше всех».
Ведущий 1: Спасибо всем участникам за проявленный интерес! А сейчас ещё раз хотелось бы обратить ваше внимание на нашу мастерскую и на работы наших мастеров. Хотелось бы выразить благодарность всем за проявленный интерес и за творческий «опыт дерзновения».
22
Ведущий 2: Пасха в Европе - это множество традиций и обычаев, и мы старались сегодня обсудить с вами самые интересные из них.
Ведущий 3: Они разнятся с пасхальными традициями в России, но есть одно общее, что нас всех объединяет – это пасхальная радость.
Заяц: Дорогие гости, участники форума! Если сегодня вы узнали много нового о пасхальных традициях в Европе и России и вам понравился наш форум, поднимите, пожалуйста, картинки с зайчиками-смайликами!
Спасибо за высокую оценку!
Ведущий 1: Через два дня православные люди отметят Пасху, праздник победы над смертью, скорбью и печалью, праздник победы добра над злом. Будьте же друг к другу внимательнее, милосерднее и добрее.
Ведущий 3: Мы поздравляем всех с этим Великим Светлым Днём-Праздником Воскресения Христова!
Ведущий 4: Желаем вам надолго сохранить светлое и радостное настроение, пусть ваша душа наполнится любовью, добротой и надеждой!
Happy Easter! - говорят участники форума из Великобритании Frohe Ostern! – говорят участники форума из Германии Joyeuses Pâques! - говорят участники форума из Франции Счастливой пасхи! – говорят участники форума из России
23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Учебно-методическая разработка «Пасхальные традиции в Европе и России» является предметно-ориентированной. Она предназначена для использования в образовательном процессе при проведении внеклассной деятельности обучающихся среднего профессионального образования и была успешно апробирована в Многопрофильном колледже.
Внеклассное мероприятие «Пасхальные традиции в Европе и России» было проведено в форме международного форума, что не только способствовало повышению образовательной, развивающей и воспитательной способностей, но также наилучшим образом помогло реализовать творческий потенциал студентов. В роли основных организаторов праздника выступили студенты групп 108-А, 103-М, 102-М, 110-С, 117-Л,
212-С, 217-Л, 203-М, 308-А, 317-Л.
Внеклассное мероприятие прошло ярко, насыщенно. У обучающихся и у гостей надолго в памяти останутся впечатления от пасхального парада шляп, от танца Морис,
различных конкурсов, сценок, |
мастер-класса |
творческой мастерской. Поскольку |
мероприятие прошло успешно, |
были достигнуты основные поставленные цели и задачи, |
|
было принято решение создать учебно-методическую разработку данного внеклассного мероприятия с целью обобщения, возможности передать и повторить положительный опыт.
Учебно-методическая разработка может послужить основой при организации и проведении внеклассных мероприятий похожей направленности в СПО.
24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Гуреев, В. А. Английский язык. Грамматика (b2) : учебник и практикум для среднего профессионального образования / В. А. Гуреев. — Москва: Издательство Юрайт, 2019. —
294с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10481-3. — Текст :
электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/430572 (дата обращения: 27.08. 2020).
2.Евсюкова, Е. Н. Английский язык. Readinganddiscussion : учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. Н. Евсюкова, Г. Л. Рутковская, О. И. Тараненко. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 147 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-07997-5. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —
URL: https://biblio-online.ru/bcode/439009 (дата обращения: 27.08. 2020)
3.Миляева, Н. Н. Немецкий язык. Deutsch (a1—a2): учебник и практикум для среднего профессионального образования / Н. Н. Миляева, Н. В. Кукина. — Москва: Издательство Юрайт, 2019. — 352 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-08121-3. —
Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/433888 (дата обращения: 27.08. 2020)
4.Смирнова, Т. Н. Немецкий язык. Deutsch mit lust und liebe. Интенсивный курс для начинающих: учебное пособие для среднего профессионального образования / Т. Н. Смирнова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 312 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11653-3. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/445843 (дата обращения: 27.08. 2020)
5.Левина, М. С. Французский язык в 2 ч. Часть 1 : учебник и практикум для среднего профессионального образования / М. С. Левина, О. Б. Самсонова, В. В. Хараузова. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 374 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-02236-0. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —
URL: https://biblio-online.ru/bcode/437634 (дата обращения 27.08. 2020)
6.Левина, М. С. Французский язык в 2 ч. Часть 2 : учебник и практикум для среднего профессионального образования / М. С. Левина, О. Б. Самсонова, В. В. Хараузова. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 219 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-02238-4. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —
URL: https://biblio-online.ru/bcode/437640 (дата обращения: 27.08. 2020)
25
Рецензия
на учебно-методическую разработку внеклассного мероприятия «Пасхальные традиции в Европе и России» преподавателя Многопрофильного колледжа ФГБОУ ВО Орловский ГАУ И.М. Табурченко
Учебно-методическая разработка «Пасхальные традиции в Европе и России» предназначена для использования в образовательном процессе при проведении внеклассной деятельности обучающихся среднего профессионального образования.
Внеклассное мероприятие разработано с учетом возрастных особенностей обучающихся, четко определены цели и задачи. Форма внеклассного мероприятия способствует повышению интереса к изучению иностранного языка.
В основе данной разработки лежит идея о развитии коммуникативных навыков обучающихся в русле социокультурного развития иноязычной речи.
Учебно-методическая разработка призвана помочь преподавателю в подготовке и проведении внеклассного мероприятия по теме «Пасха». Не менее важен тот факт, что данная методическая разработка способствует расширению лингвострановедческого кругозора обучающихся, а также играет немаловажную роль в формировании социокультурной компетенции.
Оборудование мероприятия красочно, соответствует теме, способствует успешной реализации поставленных задач.
Рецензируемая учебно-методическая разработка отвечает основным требованиям и может быть использована в образовательном процессе. В соответствии с вышеизложенным, данная разработка может быть рекомендована для внедрения в учебный процесс.
Рецензент: С.М. Нехаева, преподаватель высшей категории
26