Трайзе В.В., Афанасьева О.В.. Регулирование деятельности предприятий энергетики
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт менеджмента и бизнеса
Кафедра менеджмента в отраслях ТЭК
РЕГУЛИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ ЭНЕРГЕТИКИ
Методические указания по изучению курса и выполнению самостоятельной работы для студентов направления подготовки 080200.68 «Менеджмент» магистерская программа «Производственный менеджмент»
Тюмень
ТюмГНГУ
2012
1
УДК 338.2 ББК 65.30я7-5
Регулирование деятельности предприятий энергетики: метод. указания по изучению курса и выполнению самостоятельной работы для студентов направления подготовки 080200.68 «Менеджмент» магистерская программа «Производственный менеджмент»/сост. В.В. Трайзе, О.В.Афанасьева; Тюменский государственный нефтегазовый университет. – Тюмень: Издательский центр БИК ТюмГНГУ 2012. – 16 с.
Методические указания по изучению курса и выполнению самостоятельной работы рассмотрены и рекомендованы к изданию методическим семинаром кафедры менеджмента в отраслях топливно-энергетического комплекса
«20» июня 2012 г., протокол № 4.
Определены цель и учебные задачи дисциплины; раскрыто содержание тем курса; показаны знания, умения и навыки, формируемые в процессе обучения; дан тематический план по видам учебных занятий и охарактеризована организация процесса изучения дисциплины.
Охарактеризованы задачи практических занятий в контексте знаний, умений и навыков, которые должен получить студент в процессе изучения дисциплины; раскрыто содержание практических занятий; определены критерии оценки работы студента по видам контрольных мероприятий.
Раскрыто содержание самостоятельной работы, представлены вопросы для углубленного изучения отдельных тем курса и задания для индивидуальной работы студентов.
2
СОДЕРЖАНИЕ
1.Цели и задачи учебной дисциплины……………………………………. 4
2.Содержание тем учебной дисциплины…………………………………. 4 3.Знания, умения и навыки, формируемые в процессе обучения……… 6 4.Тематический план по видам учебных занятий………………………... 7 5.Методические указания по организации процесса изучения 7
дисциплины…………………………………………………………………
6.Методические указания к практическим занятиям……………………. 8
6.1.Содержание практических занятий……………………………... 8
6.2.Критерии оценки работы студентов…………………………….. 9 7.Методические указания по организации самостоятельной работы….. 10 7.1.Содержание самостоятельной работы…………………………... 10
7.2.Вопросы для углубленного изучения отдельных тем курса…... 11
7.3. Критерии оценки самостоятельной работы студентов………… |
12 |
8.Список рекомендуемой литературы и Интернет-ресурсов…………… |
13 |
3
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины заключается в формировании у студентов целостной и современной системы знаний относительно направлений и инструментов регулирования деятельности предприятий энергетики в современных условиях.
Задачи курса:
- формирование комплекса знаний в области регулирования деятельности предприятий энергетики;
-систематизация принципов, методов и инструментов для экономического, экологического и технического регулирования в сфере энергетики;
-выработка представления о современных процессах, происходящих в области регулирования деятельности предприятий энергетического сектора экономики России.
Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Регулирование деятельности предприятий энергетики» относится к профессиональному циклу дисциплин, вариативная часть по направлению подготовки ВПО 080200.68 «Менеджмент» программа «Производственный менеджмент», дисциплина по выбору студентов.
Для успешного изучения данной дисциплины студенты должны владеть знаниями, полученными в рамках подготовки по направлению бакалавриата 080200.62 «Менеджмент», а также дисциплин данной программы магистерской подготовки «Современные технологии менеджмента», «Экономика отраслевых производств», «Управление технологическими процессами в энергетике».
Знания, полученные студентами при изучении дисциплины «Регулирование деятельности предприятий энергетики», необходимы в последующем при изучении дисциплин «Управление организационными изменениями», «Корпоративный менеджмент», «Корпоративные финансы», а также в ходе научно-исследовательской работы магистранта, подготовки и написании магистерской диссертации.
2. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Содержание дисциплины соответствует современному уровню развития законодательства и культуры, отражает особенности текущей деятельности предприятий и развитие энергетического рынка в современных условиях (табл. 1).
4
|
|
|
|
Таблица 1 |
|
|
|
|
Содержание разделов учебной дисциплины |
|
|
№п/п |
Наименованиетемы |
Содержаниеразделадисциплины |
|
||
|
дисциплины |
|
|
||
1 |
2 |
|
|
3 |
|
|
Энергетический |
ком- |
Энергетические ресурсы. Классификация энергетических |
||
1 |
плекс в составе эконо- |
ресурсов. Вторичные энергетические ресурсы. Потребле- |
|||
|
мики России |
|
|
ние энергетических ресурсов. |
|
|
|
|
|
Состав и структура энергетического комплекса России. |
|
|
|
|
|
Основные этапы развития отечественной энергетики. Зна- |
|
|
Энергетический |
ком- |
чение, особенности, технологическая структура и топлив- |
||
1 |
плекс в составе эконо- |
ная база электроэнергетики Состав электроэнергетических |
|||
|
мики России |
|
|
систем. Электроэнергетические станции. Основы форми- |
|
|
|
|
|
рования энергосистем. Особенности состояния техниче- |
|
|
|
|
|
ской базы российской энергетики. |
|
|
|
|
|
Российская энергетика и ее место в мире. Предпосылки |
|
2 |
Взаимодействие |
рос- |
изменения структуры энергетики. Торгово-экономическое |
||
сийской и |
мировой |
сотрудничество российской электроэнергетики. Экспорт и |
|||
|
электроэнергетики |
импорт энергии. Приобретение и эксплуатация энергети- |
|||
|
ческих активов Приобретение и эксплуатация энергетиче- |
||||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
ских активов. |
|
|
|
|
|
Общая логика модели энергетики, экономический и фи- |
|
|
|
|
|
нансовый анализ потоков. Операционная, инвестиционная |
|
|
Организационно- |
и финансовая деятельность предприятий в сфере энергети- |
|||
3 |
экономическая |
струк- |
ки. Основные участники рынка электроэнергии. |
|
|
|
тура энергетики |
|
Экономические предпосылки и технологические ограни- |
||
|
|
|
|
чения реформирования энергетики Организация реформи- |
|
|
|
|
|
рования электроэнергетики. |
|
|
|
|
|
Функции и органы государственного регулирования. Сфе- |
|
|
|
|
|
ра и методы тарифного регулирования в современной |
|
|
|
|
|
электроэнергетике. |
|
|
Система государствен- |
Недискриминационный доступ к услугам естественных |
|||
4 |
ного регулирования в |
монополий. Регулирование конкурентных видов деятель- |
|||
|
энергетике |
|
|
ности в электроэнергетике. Антимонопольное регулирова- |
|
|
|
|
|
ние рынка электроэнергии. Регулирование рынков топли- |
|
|
|
|
|
ва. Прогнозирование и проектирование развития энергети- |
|
|
|
|
|
ки. |
|
|
|
|
|
Состав и взаимосвязи рынков в энергетике. Основы по- |
|
5 |
Система рынков в энер- |
строения оптового и розничных рынков электроэнергети- |
|||
|
гетике |
|
|
ки. Рынки сервисов. Рынок тепловой энергии и его взаи- |
|
|
|
|
|
мосвязь с рынком электроэнергии. |
|
|
|
|
|
Закон «О техническом регулировании» и его применение в |
|
|
|
|
|
энергетике. Практика стандартизации в энергетике. |
Сис- |
|
|
|
|
темы менеджмента качества согласно ИСО 9000. |
|
6 |
Техническое |
регулиро- |
Надежность объектов энергетики и энергосистем. |
Меха- |
|
вание в энергетике |
низмы управления надежностью. Технологические и орга- |
||||
|
|
|
|
низационно-экономические возможности регулирования |
|
|
|
|
|
уровня надежности. Рынок системных услуг и основные |
|
|
|
|
|
направления повышения надежности. |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
Продолжение табл. 1 |
1 |
|
2 |
3 |
|
|
|
|
|
Тарифное, |
финансовое |
Понятие цены и тарифа. Сфера и методы тарифного регу- |
|
и налоговое регулиро- |
лирования в современной энергетике. Основы ценообразо- |
|
7 |
вание |
предприятий |
вания в условиях рынка. Тарифы на энергоносители. Ин- |
|
энергетики |
|
струменты и особенности финансового регулирования |
|
|
предприятий энергетики. |
|
|
|
|
|
3. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
Согласно компетентностной модели в процессе изучения дисциплины студент должен:
быть способен разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию ПК-4 (табл. 2):
Таблица 2
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны
знать |
уметь |
владеть |
|
|
|
|
|
-закономерности возникно- |
|
|
|
вения, функционирования и |
-находить организационно- |
-методическими указания- |
|
развития предприятий |
управленческие решения, |
||
энергетики и особенности |
ми и инструкциями по ис- |
||
регулирования их деятель- |
связанные с эффективным |
пользованию экономиче- |
|
ности; |
использованием инстру- |
ских, технических и норма- |
|
-методы и инструменты ре- |
ментов регулирования |
тивных инструментов регу- |
|
энергетических предпри- |
|||
гулирования деятельности |
ятий; |
лирования; |
|
предприятий энергетики; |
-методами и приемами |
||
-определять проблемы и |
|||
-виды энергетических ре- |
оценки эффективности ре- |
||
перспективы развития |
|||
сурсов и организационно- |
гулирования предприятий |
||
предприятий энергетиче- |
|||
экономическую структуру |
энергетики. |
||
энергетического комплекса |
ского сектора. |
|
|
|
|
||
России. |
|
|
быть способен использовать количественные и качественные
методы для проведения научных исследований и управления бизнеспроцессами ПК-5 (табл. 3):
|
|
Таблица 3 |
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны |
||
знать |
уметь |
владеть |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
-функции и органы госу- |
-использовать инструмен- |
-приемами выбора направ- |
дарственного регулирова- |
тарий, методы и приемы |
ления исследования для |
ния деятельности предпри- |
регулирования деятельно- |
последующей формулиров- |
ятий энергетики; |
сти предприятий энергети- |
ки темы исследования; |
-понятие цены и тарифа, |
ки; |
-методами составления |
|
6 |
|
|
|
Продолжение табл. 3 |
|
1 |
2 |
3 |
|
сферы и методы тарифного |
-применять индикаторы и |
плана выполнения исследо- |
|
регулирования в современ- |
обобщающие показатели |
вательского проекта, затра- |
|
ной энергетике; |
эффективности регуляци- |
|
|
-методологические и мето- |
онного воздействия; |
гивающего вопросы регу- |
|
лирования деятельности |
|
||
дические принципы иссле- |
-проводить анализ и оцени- |
|
|
предприятий, в т.ч. энерге- |
|
||
дования деятельности энер- |
вать организационно- |
тического сектора; |
|
гетических предприятий; |
экономический и техниче- |
|
|
-методами проведения ана- |
|
||
-основные методы и моде- |
ский контекст изменений |
|
|
ли рыночного ценообразо- |
при выборе инструментов |
лиза количественных и ка- |
|
вания. |
регулирования. |
чественных данных. |
|
|
|
||
4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
Предусматриваются различные виды учебной работы: лекции, практические занятия с использованием активных методов обучения. Структурирование курса по видам занятий представлено в табл. 4.
|
Темы дисциплины и виды занятий |
|
|
Таблица 4 |
||||||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Наименование тем |
|
Лекц. |
Практ. |
Лаб. |
|
Се- |
СРС |
|
Всего |
|
дисциплины |
|
|
зан. |
зан. |
|
мин. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Объем |
часов: |
|
|
|
|
|
|
|
|
очная, заочная форма обучения |
||||||
1. |
Энергетический комплекс в со- |
4/2 |
6/1 |
- |
|
- |
7/- |
|
17/3 |
|
|
ставе экономики России |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Взаимодействие российской |
и |
2/1 |
4/1 |
- |
|
- |
6/- |
|
12/2 |
|
мировой электроэнергетики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Организационно-экономическая |
4/2 |
6/1 |
- |
|
- |
7/- |
|
17/3 |
|
|
структура энергетики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Система государственного регу- |
4/2 |
6/1 |
- |
|
- |
7/- |
|
17/3 |
|
|
лирования в энергетике |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Система рынков в энергетике |
|
2/1 |
4/1 |
- |
|
- |
7/- |
|
13/2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Техническое регулирование |
в |
4/1 |
4/1 |
- |
|
- |
7/- |
|
15/2 |
|
энергетике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Тарифное, финансовое и нало- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
говое регулирование предпри- |
4/1 |
6/2 |
- |
|
- |
7/- |
|
17/3 |
|
|
ятий энергетики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
24/10 |
36/8 |
- |
|
- |
48/- |
|
108/18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Получение должного уровня знаний, умений и навыков по дисциплине требует активной аудиторной и самостоятельной работы студента в течение всего семестра.
7
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
При изучении дисциплины «Регулирование деятельности предприятий энергетики» применяются методы обучения, направленные как на первичное получение знаний в этой области, так и методы, способствующие закреплению и совершенствованию знаний, овладению умениями и получению навыков, а также развитие общекультурных и профессиональных компетенций.
Рекомендуемые образовательные технологии: лекции-визуализации в диалоговом режиме с предоставлением учебного материала в виде презентаций, практические занятия (включая проблемные, проектировочные, дискуссионные, тренинговые), внеаудиторная самостоятельная работа. Предполагается использование средств электронного обучения, методов активного обучения, работа с Интернет - источниками. Необходимо использовать активные и интерактивные формы обучения (разбор конкретных ситуаций, обсуждение отдельных разделов дисциплины). В сочетании с внеаудиторной работой это способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся.
Наряду с рекомендуемой основной и вспомогательной литературой, студент может использовать дополнительные учебные и научные издания, новые материалы, опубликованные в периодической печати, а также рекомендованные преподавателем и привлеченные студентом самостоятельно.
В программе курса выделено время для самостоятельной работы, которое требуется для закрепления знаний, полученных во время аудиторных занятий, изучения основной и дополнительной литературы и выполнения контрольной работы.
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Практические занятия призваны оказать индивидуальную помощь студентам в изучении основных понятий, идей, теорий и положений дисциплины «Регулирование деятельности предприятий энергетики», способствуют развитию их умений, навыков и профессиональных компетенций.
6.1. Содержание практических занятий Содержание практических занятий представлено в табл. 5.
8
|
|
|
Тема и содержание практических занятий |
Таблица 5 |
||||||
|
|
|
|
|||||||
№ |
Тема |
|
Час. |
Цель и содержание занятия |
Форма прове- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дения |
1 |
Энергетический |
|
Изучение состава и структуры энергети- |
|
||||||
|
комплекс |
в |
со- |
6/1 |
ческого комплекса России, технической |
Дискуссия, |
||||
|
ставе экономи- |
базы и экологических проблем в сфере |
опрос |
|||||||
|
ки России |
|
|
|
энергетики |
|
|
|
|
|
2 |
Взаимодействие |
|
Исследование состояния, проблем и |
|
||||||
|
российской |
и |
|
Дискуссия, |
||||||
|
мировой |
элек- |
4/1 |
перспектив взаимодействия российской |
модерация |
|||||
|
троэнергетики |
|
и мировой элекроэнергетики |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3 |
Организацион- |
|
Рассмотрение |
основных |
участников |
|
||||
|
но- |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
рынка энергетики, особенностей их опе- |
Дискуссия, |
|||||
|
экономическая |
6/1 |
||||||||
|
структура |
энер- |
|
рационной, инвестиционной и финансо- |
опрос |
|||||
|
|
вой деятельности |
|
|
|
|||||
|
гетики |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Система |
госу- |
|
Выявление |
проблем государственного |
|
||||
|
дарственного |
|
Дискуссия, |
|||||||
|
6/1 |
регулирования |
деятельности предпри- |
|||||||
|
регулирования |
|
ятий энергетики |
|
|
опрос |
||||
|
в энергетике |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5 |
Система рынков |
|
Представление |
состава |
и |
взаимосвязи |
Индивидуаль- |
|||
|
4/1 |
рынков в энергетике, основных принци- |
ная и группо- |
|||||||
|
в энергетике |
|
|
пов их построения и функционирования |
вая работа |
|||||
|
|
|
|
|
||||||
6 |
Техническое |
|
|
Изучение технологических и организа- |
Индивидуаль- |
|||||
|
регулирование в |
4/1 |
ционно-экономических |
возможностей |
ная и группо- |
|||||
|
энергетике |
|
|
регулирования |
уровня |
надежности в |
вая работа |
|||
|
|
|
|
|
энергетике |
|
|
|
|
|
7 |
Тарифное, |
|
фи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нансовое |
и |
на- |
|
Знакомство |
с |
основами |
формирования |
Рассмотрение |
|
|
логовое регули- |
|
||||||||
|
6/2 |
тарифов, принципами налогообложения |
практических |
|||||||
|
рование |
пред- |
||||||||
|
приятий энерге- |
|
в отрасли |
|
|
|
|
ситуаций |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
тики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
Итого: |
36/8 |
|
|
- |
|
|
- |
||
6.2. Критерии оценки работы студентов
При подведении итогов работы преподаватель отмечает, достигнуты ли поставленные цели и задачи, положительные стороны представленных материалов и принятых решений, недостаточность проработок, оценивает эффективность организации индивидуальной и групповой работы. Он определяет уровень знаний, умений, навыков и компетенций студентов по рассматриваемым ситуациям, характеризует активность участников, выделяет основные моменты, которые необходимо учесть студентам в будущей практической деятельности.
9
Итоговая оценка по курсу складывается из оценок за анализ проблем в области регулирования деятельности предприятий энергетики, самостоятельное изучение отдельных тем и вопросов курса и результатов тестового контроля усвоения теоретического материала курса. Активное участие в работе на практических занятиях и выполнение полученных заданий является основным требованием для получения положительной оценки по курсу.
Рейтинговая система оценки по курсу «Регулирование деятельности предприятий энергетики»
для студентов 2 курса направления: 080200.68 «Менеджмент» программы «Производственный менеджмент»
Таблица 6
Максимальное количество баллов
(накопительная система)
1-ый срок предос- |
2-ой срок предос- |
3-ий срок предос- |
|
|
|
|
|
|
тавления результа- |
тавления результа- |
тавления результа- |
|
Итого |
|
|
||
тов текущего кон- |
тов текущего кон- |
тов текущего кон- |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
||||
|
троля |
троля |
троля |
|
|
|
|
|
|
0-30 |
0-60 |
0-100 |
|
0-100 |
|
|
|
|
|
Рейтинговая система оценки |
Таблица 7 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Виды контрольных мероприятий |
Баллы |
|
№ не- |
|
|||
|
дели |
|
||||||
1 |
Практические ситуации |
|
|
0-15 |
|
1-4 |
|
|
2 |
Самостоятельное изучение отдельных тем и вопро- |
0-15 |
|
1-4 |
|
|||
сов курса |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Итого |
0-30 |
|
|
|
|
3 |
Практические ситуации |
|
|
0-15 |
|
5-9 |
|
|
4 |
Самостоятельное изучение отдельных тем и вопро- |
0-15 |
|
5-9 |
|
|||
сов курса |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Итого |
0-30 |
|
|
|
|
5 |
Практические ситуации |
|
|
0-15 |
|
10-11 |
|
|
6 |
Итоговый контроль (тестовый) |
|
|
0-25 |
|
12 |
|
|
|
|
|
Итого |
0-40 |
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
0-100 |
|
|
|
|
10