SWAP_Философия

- Ортега-и-Гассет

Задание {{141}} ТЗ 141 Тема 4-0-0

Основатель феноменологии

- Гегель

- Ницше

- Ясперс

+ Гуссерль

- Маркс

Задание {{142}} ТЗ 142 Тема 4-0-0

Гуссерль рассматривал философию как науку о

- логике познания

- развитии общества

- человеке

+ феноменах сознания

- мышлении

Задание {{143}} ТЗ 143 Тема 4-0-0

Основатель экзистенциализма

+ Кьеркегор

- Камю

- Карнап

- Кропоткин

- Копнин

Задание {{144}} ТЗ 144 Тема 4-0-0

Великий русский писатель, считающийся одним из предшественников экзистенциализма

+ Достоевский

- Толстой

- Чехов

- Лермонтов

- Пушкин

Задание {{145}} ТЗ 145 Тема 4-0-0

Основные направления экзистенциализма

+ религиозный

- демократический

- гносеологический

- пантеистический

+ атеистический

Задание {{146}} ТЗ 146 Тема 4-0-0

Философ, благодаря которому экзистенциализм получил широкое распространение и признание в Европе в ХХ в.

- Бергсон

- Вебер

- Ницше

+ Сартр

- Даламбер

Задание {{147}} ТЗ 147 Тема 4-0-0

Понятие «пограничная ситуация» в философию ввел

- Хайдеггер

- Сартр

- Камю

+ Ясперс

- Кьеркегор

Задание {{148}} ТЗ 148 Тема 4-0-0

Основной проблемой экзистенциализма является

- познание

- демократия

- религия

+ существование

- бессознательное

Задание {{149}} ТЗ 149 Тема 4-0-0

Согласно философии Ясперса, человек может отличить свое подлинное бытие от неподлинного бытия, только

- получив свободу

- имея высокий уровень жизни

- оказавшись в рабстве

+ оказавшись в «пограничной ситуации»

- став маргиналом

Задание {{150}} ТЗ 150 Тема 4-0-0

Философское учение, утверждающее, что у человека всегда есть свобода выбора

- феноменология

- герменевтика

- прагматизм

+ экзистенциализм

- позитивизм

Раздел: Онтология

Задание {{151}} ТЗ 151 Тема 5-0-0

Бытие в широком смысле - это философская категория, которая обозначает

- материальный мир

- природу

- общество

- духовный мир

+ все то, что существует

Задание {{152}} ТЗ 152 Тема 5-0-0

Категория, обозначающая первооснову мира

- бытие

- материя

- дух

+ субстанция

- субстрат

Задание {{153}} ТЗ 153 Тема 5-0-0

Термин для обозначения любого учения, признающего одну субстанцию

- идеализм

- материализм

- дуализм

+ монизм

- плюрализм

Задание {{154}} ТЗ 154 Тема 5-0-0

Термин для обозначения любого учения, признающего две автономные и равноправные субстанции

- идеализм

- материализм

+ дуализм

- монизм

- плюрализм

Задание {{155}} ТЗ 155 Тема 5-0-0

Термин для обозначения любого учения, признающего наличие множества автономных и равноправных субстанций

- идеализм

- материализм

- дуализм

- монизм

+ плюрализм

Задание {{156}} ТЗ 156 Тема 5-0-0

С позиции диалектического материализма материя есть

- кирпичик мироздания

- внешняя проекция комплекса человеческих ощущений

- физический мир, созданный нематериальной субстанцией

+ объективная реальность

Задание {{157}} ТЗ 157 Тема 5-0-0

Основное, всеобщее, неотъемлемое свойство материи

- непроницаемость

- однородность

+ объективность

- структурирование из неделимых атомов

- неизменность

Задание {{158}} ТЗ 158 Тема 5-0-0

Философская категория для обозначения объективной реальности, существующей независимо от духа и отражающейся в нем

- природа

+ материя

- Вселенная

- универсум

- космос

Задание {{159}} ТЗ 159 Тема 5-0-0

Движение - это способ существования материи, который представляет собой

- основное свойство материи

- перемещение в пространстве

- изменение количества

- изменения качества

+ изменения вообще (или все изменения)

Задание {{160}} ТЗ 160 Тема 5-0-0

Простейшая форма движения

- физическая

- социальная

+ механическая

- биологическая

- химическая

Задание {{161}} ТЗ 161 Тема 5-0-0

Наиболее сложная форма движения

- биологическая

- физическая

+ социальная

- механическая

- химическая

Задание {{162}} ТЗ 162 Тема 5-0-0

Формы движения в живой природе

- движение элементарных частиц

+ обмен веществ

- социальные отношения

+ процесс отражения

- пространственное перемещение

Задание {{163}} ТЗ 163 Тема 5-0-0

Формы движения в неорганической природе

+ движение элементарных частиц

- обмен веществ

- социальные отношения

- процесс отражения

+ пространственное перемещение

Задание {{164}} ТЗ 164 Тема 5-0-0

Формы движения в обществе

- движение элементарных частиц

- обмен веществ

+ социальные отношения

- процесс отражения

- пространственное перемещение

+ социальная деятельность

Задание {{165}} ТЗ 165 Тема 5-0-0

Философская категория, которая обозначает протяженность и место нахождения предметов

- материя

- время

+ пространство

- покой

- движение

Задание {{166}} ТЗ 166 Тема 5-0-0

Философская категория, которая обозначает последовательность существования сменяющих друг друга явлений

- материя

+ время

- пространство

- покой

- движение

Задание {{167}} ТЗ 167 Тема 5-0-0

Из следующих положений верно

- время обратимо

- пространство одномерно

+ время одномерно

- пространство только прерывно

- время многомерно

Задание {{168}} ТЗ 168 Тема 5-0-0

Основные концепции пространства и времени

- метафизическая

+ субстанциальная

- материалистическая

+ реляционная

- идеалистическая

Задание {{169}} ТЗ 169 Тема 5-0-0

Теория, согласно которой пространство и время абсолютны

- метафизическая

+ субстанциальная

- материалистическая

- реляционная

- идеалистическая

Задание {{170}} ТЗ 170 Тема 5-0-0

Теория, рассматривающая пространство и время как отношения

- метафизическая

- субстанциальная

- материалистическая

+ реляционная

- идеалистическая

Раздел: Сознание

Задание {{171}} ТЗ 171 Тема 6-0-0

Свойство головного мозга человека, высшая форма отражения действительности

+ сознание

- психика

- разум

- знание

- представление

Задание {{172}} ТЗ 172 Тема 6-0-0

Предположение о том, что жизнь, сознание присущи всей материи

- анимизм

- антропологизм

+ гилозоизм

- психологизм

- витализм

Задание {{173}} ТЗ 173 Тема 6-0-0

Сведение духовного к материальному

- панпсихизм

- идеализм

+ вульгарный материализм

- материализация

- механический материализм

Задание {{174}} ТЗ 174 Тема 6-0-0

Отличие психики от материи

+ идеальность

- независимость от чего-то другого

- несотворимость

- неуничтожимость

- неделимость

Задание {{175}} ТЗ 175 Тема 6-0-0

Из перечисленных понятий более широким является

- мышление

- познание

+ сознание

- самосознание

- нравственное сознание

Задание {{176}} ТЗ 176 Тема 6-0-0

Способность человека к идеальному отражению действительности

- мышление

- идея

+ сознание

- самосознание

- психика

Задание {{177}} ТЗ 177 Тема 6-0-0

Осознание человеком своего тела, действий, чувств, мыслей, интересов, положения в обществе

- самонаблюдение

+ самосознание

- самоорганизация

- воображение

- самодвижение

Задание {{178}} ТЗ 178 Тема 6-0-0

Философская категория для обозначения совокупности психических явлений, лежащих за пределами сознания

- интуиция

- мистика

- озарение

- наитие

+ бессознательное

Задание {{179}} ТЗ 179 Тема 6-0-0

Психолого-философская концепция, в центре которого стоит проблема бессознательного

- психология

- психопатология

- психосоматика

+ психоанализ

- парапсихология

Задание {{180}} ТЗ 180 Тема 6-0-0

Согласно психоанализу в психике человека доминирующую роль играет

- абстрактное мышление

+ бессознательное

- мистика

- идеология

- общественная психология

Задание {{181}} ТЗ 181 Тема 6-0-0

Элементы коллективного бессознательного

- понятие

+ архетип

- эмоция

- интуиция

- либидо

Задание {{182}} ТЗ 182 Тема 6-0-0

Способность психики порождать чувственные и мыслительные образы в таком сочетании, которого нет в реальности

- эмоция

- воля

+ воображение

- представление

- чувства

Задание {{183}} ТЗ 183 Тема 6-0-0

Способность психики длительного хранить информацию и воспроизводить ее

- воображение

- представление

- мышление

+ память

- интуиция

Задание {{184}} ТЗ 184 Тема 6-0-0

Философ, разработавший учение о коллективном бессознательном

+ Юнг

- Фрейд

- Маркс

- Ницше

- Шопенгауэр

Задание {{185}} ТЗ 185 Тема 6-0-0

Философ, считавший, что сознание - это душа, которая вселяется в тело человека и покидает его после физической смерти

+ Платон

- Энгельс

- Бэкон

- Декарт

- Маритен

Задание {{186}} ТЗ 186 Тема 6-0-0

Совокупность идей, взглядов, теорий, а также чувств, привычек и нравов определенной социальной общности, группы или общества в целом

- политическое сознание

- религиозное сознание

+ общественное сознание

- теоретическое сознание

- нравственное сознание

Задание {{187}} ТЗ 187 Тема 6-0-0

Уровни общественного сознания

- политическое сознание

- религиозное сознание

+ обыденное сознание

+ теоретическое сознание

- нравственное сознание

Задание {{188}} ТЗ 188 Тема 6-0-0

Совокупность взглядов, привычек, чувств, побуждений, стремлений людей, складывающихся под непосредственным влиянием условий их существования

- мышление

- теория

+ общественная психология

- идеология

- политика

Задание {{189}} ТЗ 189 Тема 6-0-0

Классово обусловленные идеи и воззрения, систематизированные и обоснованные теоретиками

- мышление

- теория

- общественная психология

+ идеология

- политика

Задание {{190}} ТЗ 190 Тема 6-0-0

Формы сознания

- обыденное сознание

- теоретическое сознание

+ нравственное сознание

+ религиозное сознание

+ политическое сознание

Раздел: Гносеология

Задание {{191}} ТЗ 191 Тема 7-0-0

Деятельность, в результате которой устанавливаются знания

- отражение

- теория

+ познание

- практика

- производство

Задание {{192}} ТЗ 192 Тема 7-0-0

Учение, считающее, что мир познаваем

- скептицизм

- наука

+ познавательный оптимизм

- рационализм

- сенсуализм

Задание {{193}} ТЗ 193 Тема 7-0-0

Учение, отрицающее познаваемость мира

- мистицизм

+ агностицизм

- рационализм

- интуитивизм

- позитивизм

Задание {{194}} ТЗ 194 Тема 7-0-0

Учение в гносеологии, которое основным средством познания считает чувства

- индуктивизм

- иррационализм

+ сенсуализм

- эмпиризм

- интуитивизм

Задание {{195}} ТЗ 195 Тема 7-0-0

Учение в гносеологии, которое основным средством познания считает опыт

- сенсуализм

+ эмпиризм

- рационализм

- интуитивизм

- конвенционализм

Задание {{196}} ТЗ 196 Тема 7-0-0

Учение в гносеологии, которое главным средством познания считает разум

- логицизм

- логистика

- эмпиризм

- интуитивизм

+ рационализм

Задание {{197}} ТЗ 197 Тема 7-0-0

Способность постижения истины путем ее прямого, непосредственного усмотрения без доказательств с помощью опыта и разума

- инстинкт

- мистика

+ интуиция

- убеждение

- авторитет

Задание {{198}} ТЗ 198 Тема 7-0-0

Формы чувственного познания

- понятие

- суждение

+ ощущение

+ восприятие

+ представление

- умозаключение

Задание {{199}} ТЗ 199 Тема 7-0-0

Формы рационального познания

+ понятие

+ суждение

- ощущение

- восприятие

- представление

+ умозаключение

Задание {{200}} ТЗ 200 Тема 7-0-0

Субъективный образ объективного мира

- понятие

- суждение

+ ощущение

- восприятие

- представление

- умозаключение

Задание {{201}} ТЗ 201 Тема 7-0-0

Целостный образ материального предмета

- понятие

- суждение

- ощущение

+ восприятие

- представление

- умозаключение

Задание {{202}} ТЗ 202 Тема 7-0-0

Способность удерживать в памяти целостный образ предмета

- понятие

- суждение

- ощущение

- восприятие

+ представление

- умозаключение

Задание {{203}} ТЗ 203 Тема 7-0-0

Форма мышления, дающая знание об одной общей, существенной, необходимой, устойчивой и повторяющейся стороне объектов

- суждение

- силлогизм

+ понятие

- теория

- дедукция

Задание {{204}} ТЗ 204 Тема 7-0-0

Форма мышления, дающая знание о наличии или отсутствии свойств, связей у объектов или между объектами

- понятие

- дедукция

- индукция

- умозаключение

+ суждение

Задание {{205}} ТЗ 205 Тема 7-0-0

Форма мышления, в которой из многих выводятся другие знания

- понятие

- суждение

- анализ

- синтез

+ умозаключение

Задание {{206}} ТЗ 206 Тема 7-0-0

Согласно классической теории истины, истина есть

+ соответствие утверждения реальному положению дел

- то, что по соглашению считается истиной

- то, что полезно

- то, что соответствует авторитету

Задание {{207}} ТЗ 207 Тема 7-0-0

Согласно конвенциональной теории истины, истина есть

- соответствие утверждения реальному положению дел

+ то, что по соглашению считается истиной

- то, что полезно

- то, что соответствует авторитету

Задание {{208}} ТЗ 208 Тема 7-0-0

Полезность критерием истины считает

+ прагматизм

- диалектический материализм

- логический позитивизм

- постпозитивизм

- неотомизм

Задание {{209}} ТЗ 209 Тема 7-0-0

Решающим, высшим критерием истины общественно-историческую практику считает

- прагматизм

+ диалектический материализм

- конвенционализм

- неотомизм

- экзистенциализм

Задание {{210}} ТЗ 210 Тема 7-0-0

Важнейшие характеристики истины

+ объективность

- субъективность

- абстрактность

+ конкретность

Раздел: Философия как методология познания

Задание {{211}} ТЗ 211 Тема 8-0-0

Философский метод, рассматривающий материальный мир в процессе развития

- метафизика

+ диалектика

- индукция

- дедукция

- майевтика

Задание {{212}} ТЗ 212 Тема 8-0-0

Основные законы диалектики

- закон соответствия производственных отношений характеру и уровню развития производительных сил

+ закон единства и борьбы противоположностей

+ закон перехода количественных изменений в качественные

+ закон отрицания отрицания

- закон возрастания энтропии

Задание {{213}} ТЗ 213 Тема 8-0-0

Закон диалектики, раскрывающий причины и источники развития

- закон соответствия производственных отношений характеру и уровню развития производительных сил

+ закон единства и борьбы противоположностей

- закон перехода количественных изменений в качественные

- закон отрицания отрицания

- закон возрастания энтропии

Задание {{214}} ТЗ 214 Тема 8-0-0

Закон диалектики, раскрывающий механизм развития

- закон соответствия производственных отношений характеру и уровню развития производительных сил

- закон единства и борьбы противоположностей

+ закон перехода количественных изменений в качественные

- закон отрицания отрицания

- закон возрастания энтропии

Задание {{215}} ТЗ 215 Тема 8-0-0

Закон диалектики, показывающий направление, характер и форму развития

- закон соответствия производственных отношений характеру и уровню развития производительных сил

- закон единства и борьбы противоположностей

- закон перехода количественных изменений в качественные

+ закон отрицания отрицания

- закон возрастания энтропии

Задание {{216}} ТЗ 216 Тема 8-0-0

Главный принцип диалектики

- всеобщая связь

+ развитие

- конкретный подход

- всесторонний подход

- выделение главной стороны

Задание {{217}} ТЗ 217 Тема 8-0-0

Основной признак развития - это изменение

- количества

+ качества

- содержания

- формы

- структуры

Задание {{218}} ТЗ 218 Тема 8-0-0

Философская категория, обозначающая универсальные признаки объектов

- универсум

- количество

- качество

- содержание

+ всеобщее

Задание {{219}} ТЗ 219 Тема 8-0-0

Философская категория, обозначающая специфику данного объекта

- элемент

- монизм

+ единичное

- часть

- особенное

Задание {{220}} ТЗ 220 Тема 8-0-0

Философская категория, обозначающая единство, синтез всеобщего и единичного

- сущность

- содержание

+ особенное

- форма

- необходимость

Задание {{221}} ТЗ 221 Тема 8-0-0

Философская категория, выражающая внутренние, глубинные связи либо главную сторону объекта

- субстанция

- основа

- субстрат

- содержание

+ сущность

Задание {{222}} ТЗ 222 Тема 8-0-0

Из следующих положений о содержании и форме верно

- их различие абсолютно

- они не связаны друг с другом

- форма определяет содержание

- форма не влияет на содержание

+ содержание определяет форму

Задание {{223}} ТЗ 223 Тема 8-0-0

Философская категория, обозначающая то, что порождает другой объект или изменение в нем

- субстанция

- движение

- противоречие

- повод

+ причина

Задание {{224}} ТЗ 224 Тема 8-0-0

Философская категория, обозначающая результат действия причины

- явление

- форма

+ следствие

- объект

- сознание

Задание {{225}} ТЗ 225 Тема 8-0-0

Учение об объективной, закономерной, причинной обусловленности всех объектов, процессов мира

- рационализм

- фатализм

+ детерминизм

- индетерминизм

- объективизм

Задание {{226}} ТЗ 226 Тема 8-0-0

Предпосылка нового в существующем объекте, тенденция его становления

- воображение

- действительность

+ возможность

- восхождение

- изменение

Задание {{227}} ТЗ 227 Тема 8-0-0

Совокупность всех реализованных возможностей или возможности

- природа

- объективность

- материализация

- объективация

+ действительность

Задание {{228}} ТЗ 228 Тема 8-0-0

Закон единства и борьбы противоположностей раскрывает следующую сторону развития

- механизм (или форму) развития

+ причину развития

- возникновение более высокого качества

- преемственность развития

- направленность развития

Задание {{229}} ТЗ 229 Тема 8-0-0

Процесс, форма перехода количественных изменений в качественные

- синтез

- самодвижение

- изменение

+ скачок

- отрицание

Задание {{230}} ТЗ 230 Тема 8-0-0

Философская категория, выражающая определенность объекта, благодаря которому он является именно данным, а не другим объектом

- свойство

- признак

- сторона

- элемент

+ качество

Раздел: Методология научного познания

Задание {{231}} ТЗ 231 Тема 9-0-0

Уровни научного познания

- чувственный

- обыденный

+ эмпирический

+ теоретический

- рациональный

Задание {{232}} ТЗ 232 Тема 9-0-0

Методы эмпирического исследования

- индукция

- сравнение

+ наблюдение

- анализ

- синтез

+ эксперимент

+ сравнение

Задание {{233}} ТЗ 233 Тема 9-0-0

Планомерное, систематическое, многогранное восприятие действительности с целью решения какой-то научной проблемы

- анализ

- синтез

- эксперимент

+ наблюдение

- измерение

Задание {{234}} ТЗ 234 Тема 9-0-0

Метод познания, в котором исследователь активно воздействует на познаваемое явление

- наблюдение

+ эксперимент

- дедукция

- индукция

- восприятие

Задание {{235}} ТЗ 235 Тема 9-0-0

Метод познания, в котором из фактов и частных суждений выводится общее знание

- синтез

- анализ

- моделирование

+ индукция

- исторический метод

Задание {{236}} ТЗ 236 Тема 9-0-0

Метод исследования определенных объектов путем воспроизведения их свойств на другом объекте - образце

- интерпретация

+ моделирование

- формализация

- классификация

- анализ

Задание {{237}} ТЗ 237 Тема 9-0-0

Метод познания, в котором из общего знания выводится частное знание

- синтез

- анализ

+ дедукция

- индукция

- логический метод

Задание {{238}} ТЗ 238 Тема 9-0-0

Метод познания, в котором объект разделяется на части и исследуется их особенность

- индукция

- дедукция

- эксперимент

+ анализ

- исторический метод

Задание {{239}} ТЗ 239 Тема 9-0-0

Метод познания, в котором части объекта объединяются в целостность и изучаются в их единстве

- индукция

- обобщение

- восхождение

+ синтез

- логический метод

Задание {{240}} ТЗ 240 Тема 9-0-0

Умозаключение, в котором вывод о сходстве двух предметов в некотором признаке делается на основании сходства их в других признаках

- индукция

+ аналогия

- гипотеза

- дедукция

- перцепция

Задание {{241}} ТЗ 241 Тема 9-0-0

Наиболее сложная и развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей

- принцип

- категория

- аксиома

- закон

- постулат

+ теория

Задание {{242}} ТЗ 242 Тема 9-0-0

Связь между общими, существенными, необходимыми, устойчивыми и повторяющимися сторонами объектов

- принцип

- категория

- аксиома

+ закон

- постулат

Задание {{243}} ТЗ 243 Тема 9-0-0

Положение научной теории, отличающееся самоочевидностью и принимаемое за истину без доказательств

+ аксиома

- теорема

- гипотеза

- закон

- понятие

Задание {{244}} ТЗ 244 Тема 9-0-0

Положение научной теории, не отличающееся самоочевидностью, но принимаемое за истину без доказательств

- гипотеза

- закон

- аксиома

+ постулат

- правило

Задание {{245}} ТЗ 245 Тема 9-0-0

Основа научной теории

- данные органов чувств

- интеллектуальная интуиция

- логичность

- факты житейского опыта

+ научные факты

Задание {{246}} ТЗ 246 Тема 9-0-0

Научное предположение, которое выдвигается для объяснения какого-либо явления и проверяется на истинность

- понятие

- суждение

+ гипотеза

- теория

- закон

Задание {{247}} ТЗ 247 Тема 9-0-0

Метод познания, в котором выявляется сходство или различие объектов

- индукция

- обобщение

- восхождение

- синтез

+ сравнение

Задание {{248}} ТЗ 248 Тема 9-0-0

Анализ как метод научного познания есть

+ мысленное разложение предмета на составные части и выявление их специфического

- сравнение предметов между собой

- разделение объектов на части

- соединение предметов в группы

- отождествление предметов друг с другом

Задание {{249}} ТЗ 249 Тема 9-0-0

Синтез как метод научного познания есть

+ мысленное соединение частей в единое целое и выявление существенно общего

- воображаемые образы

- образы объективных предметов

- отражение объективного мира

- познание систем

Задание {{250}} ТЗ 250 Тема 9-0-0

Метод познания, предполагающий образование абстрактных объектов, принципиально не осуществимых в действительности

- формализация

+ идеализация

- дедукция

- индукция

- восприятие

Раздел: Философия науки

Задание {{251}} ТЗ 251 Тема 10-0-0

Концепции развития научного знания

+ кумулятивистская

- научно-техническая

- информационная

- диалектическая

+ несоизмеримости теорий

Задание {{252}} ТЗ 252 Тема 10-0-0

Автор теории развития научных знаний как смены парадигм

+ Кун

- Лакатос

- Поппер

- Шлик

- Айер

Задание {{253}} ТЗ 253 Тема 10-0-0

Автор методологии научно - исследовательских программ

- Фейерабенд

- Кун

+ Лакатос

- Поппер

- Нейрат

Задание {{254}} ТЗ 254 Тема 10-0-0

Автор концепции «научного анархизма»

- Поппер

- Лакатос

- Кун

+ Фейерабенд

- Карнап

Задание {{255}} ТЗ 255 Тема 10-0-0

Кун является автором

+ теории развития научных знаний как смены парадигм

- концепции «научного анархизма»

- концепции научно-исследовательских программ

- теории общественного договора

- концепции «открытого общества»

Задание {{256}} ТЗ 256 Тема 10-0-0

Лакатос является автором

- теории развития научных знаний как смены парадигм

- концепции «научного анархизма»

+ концепции научно-исследовательских программ

- теории общественного договора

- концепции «открытого общества»

Задание {{257}} ТЗ 257 Тема 10-0-0

Фейерабенд является автором

- теории развития научных знаний как смены парадигм

+ концепции «научного анархизма»

- концепции научно-исследовательских программ

- теории общественного договора

- концепции «открытого общества»

Задание {{258}} ТЗ 258 Тема 10-0-0

Исторические типы научной рациональности

+ классическая наука

- метафизическая наука

- диалектическая наука

+ неклассическая наука

+ постнеклассическая наука

Задание {{259}} ТЗ 259 Тема 10-0-0

Философское учение, переоценивающая роль науки в обществе

+ сциентизм

- фатализм

- волюнтаризм

- сенсуализм

- антисциентизм

Задание {{260}} ТЗ 260 Тема 10-0-0

Философское учение, подвергающее резкой критике негативные последствия развития науки и техники

- сциентизм

- фатализм

- волюнтаризм

- сенсуализм

+ антисциентизм

Раздел: Социальная философия

Задание {{261}} ТЗ 261 Тема 11-0-0

Исторические типы общества

- рабство

- родовое общество

+ традиционное общество

+ индустриальное общество

+ постиндустриальное общество

Задание {{262}} ТЗ 262 Тема 11-0-0

Исторический тип общества, в социальном пространстве которого преобладают личные связи

- рабство

- родовое общество

+ традиционное общество

- индустриальное общество

- постиндустриальное общество

Задание {{263}} ТЗ 263 Тема 11-0-0

Исторический тип общества, в котором происходит секуляризация

- рабство

- родовое общество

- традиционное общество

+ индустриальное общество

- постиндустриальное общество

Задание {{264}} ТЗ 264 Тема 11-0-0

Исторический тип общества, в котором социальное пространство бесконечно расширяется

- рабство

- родовое общество

- традиционное общество

- индустриальное общество

+ постиндустриальное общество

Задание {{265}} ТЗ 265 Тема 11-0-0

Сферы общественной жизни

- религиозная сфера

- научная сфера

+ экономическая сфера

+ духовная сфера

+ социальная сфера

+ политическая сфера

Задание {{266}} ТЗ 266 Тема 11-0-0

Сфера общественной жизни, в которой осуществляется воспроизводство материальных условий существования общества