Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Кировская государственная медицинская академия

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра инфекционных болезней

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 5-6 курса

специальность: «Педиатрия»

к практическому занятию

по дисциплине: «Детские инфекционные болезни»

Тема: «Паротитная вирусная инфекция у детей. Фелиноз»

Киров 2011г.

Тема: «Паротитная вирусная инфекция у детей».

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: способствовать формированию умений по выявлению больных с паротитной вирусной инфекцией; по назначению лабораторного обследования; по проведению лечения, диспансерного наблюдения; по противоэпидемическим и профилактическим мероприятиям.

ЗАДАЧИ:

1. Рассмотреть вопросы особенностей эпидемиологии, этиологии, патогенеза и клиники паротитной вирусной инфекции; вопросы лабораторной диагностики и лечения.

2. Обучить выявлять характерные симптомы заболевания у больных, правильно составлять план обследования, назначать лечение.

3. Изучить особенности течения паротитной вирусной инфекции у детей первого года жизни, раннего возраста, подростков; изучить катамнез больных, перенесших осложнения.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

1. До изучения темы (базисные знания):

1. Возбудителя паротитной вирусной инфекции и его свойства.

2. Анатомию расположения слюнных желез, поджелудочной железы, половых желез.

3. Клинические проявления лимфаденита, менингита, панкреатита, орхита, паротитной бактериальной инфекции.

4. Состав ликвора в норме, при серозном и гнойном характере воспаления.

5. Основные закономерности эпидемиологического процесса.

2. После изучения темы:

1. Последние достижения и роль отечественных ученых в изучении данного заболевания.

2. Этиологию заболевания и свойства возбудителя.

3. Эпидемиологию изучаемой инфекции.

4. Современные представления о патогенезе и развитии осложнений.

5. Классификацию и клинические проявления заболевания.

6. Опорно-диагностические признаки паротитной вирусной инфекции (эпидситуация, клиника, результаты лабораторного обследования).

7. Основные принципы дифференциальной диагностики.

8. Лечение и профилактические мероприятия, проводимые в очаге.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

1. Соблюдать правила работы у постели больного.

2. Правильно собирать и оценивать эпидемиологический анамнез, анамнез заболевания и жизни, оформлять экстренное извещение по форме 058/у в СЭС.

3. Проводить клинический осмотр больного с целью выявления основных признаков заболевания, обращая особое внимание на осмотр слюнных, половых желез, поджелудочной железы, лимфатических узлов, проверять менингеальные симптомы.

4. Правильно оформить историю болезни с обоснованием предварительного диагноза.

5. Назначить дополнительное обследование и оценивать его результаты для уточнения диагноза: вирусологическое, серологическое, крови и мочи, анализ ликвора.

6. Назначать лечение больного в зависимости от возраста, клинической формы, сроков поступления в стационар, наличия осложнений и сопутствующей патологии.

7. Организовать противоэпидемические мероприятия в очаге.

8. Оформить эпикриз с отражением динамики течения заболевания, оценки лечения, результатов обследования и с рекомендациями на будущее.

Содержание занятия: