ПрЭпид при сапр

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра инфекционных болезней

Заведующая кафедрой д.м.н., профессор А.Л. Бондаренко

Методические указания для студентов

1 курса очной формы обучения

направления подготовки «Товароведение»

к практическому занятию по дисциплине «Эпидемиология»

Составитель: к.м.н., доц. Савиных М.В.

Тема: «Сапронозные инфекции, профилактика, противоэпидемические мероприятия»

Киров 2011 г.

Тема: «Сапронозные инфекции, профилактика, противоэпидемические мероприятия».

Цель: освоение теоретических основ профилактики сапронозов

Задачи:

1. Рассмотреть виды противоэпидемических мероприятий, направленных на звенья эпид.процесса при сапронозных инфекциях.

2. Изучить характер и объем профилактических и противоэпидемических мероприятий при инфекциях данной группы.

3. Обучить проводить профилактические мероприятия при сапронозах.

Студент должен знать:

До изучения темы (базисные знания):

1. Общая биология: биологические особенности микроорганизмов.

После изучения темы:

1. Основные направления профилактики сапронозных инфекций.

2. Противоэпидемические мероприятия, направленные на резервуар инфекции.

3. Противоэпидемические мероприятия, направленные на механизмы, пути передачи.

4. Противоэпидемические мероприятия, направленные на восприимчивый организм.

Студент должен уметь:

1. Владеть алгоритмом постановки эпидемиологического диагноза при сапронозах.

2. Применять знания учения об эпидемическом процессе при планировании, организации и проведении профилактических мероприятий.

3. Делать выводы из оценки эпидемической обстановки, определять основные направления и содержание противоэпидемических мероприятий.

4. Проводить профилактические мероприятия в очагах.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль.

2. Беседа по теме занятия.

Вопросы для собеседования:

1. Особенности влияния природного фактора на эпидемический процесс при сапронозах.

2. Основные направления профилактики в природных очагах.

3. Особенности эпидемиологического обследования очагов сапронозных инфекций с различным механизмом передачи возбудителя.

4. Профилактические мероприятия, направленные на резервуар инфекции.

5. Противоэпидемические мероприятия, направленные на механизмы, пути передачи.

6. Противоэпидемические мероприятия, направленные на восприимчивый организм.

7. Эпидемиологический надзор за сапронозами.

3. Практическая работа

Цель работы: разобрать характер профилактических мероприятий на примере ситуационной задачи.

Решить задачу:

Больной Ш., 25 лет, поступил в клинику 28 января на 3-ий день болезни с диагнозом «вирусный гепатит»? Заболел остро, повысилась температура тела до 38оС, был озноб. На 2-ой день наблюдалась однократная рвота, появились боли в животе, в коленных и локтевых суставах, к вечеру на коже боковых поверхностей груди – сыпь. На 3-ий день заметил легкую желтушность склер и кожи, моча стала темно-желтого цвета.

Из эпид. анамнеза удалось выяснить, что пациент с инфекционными больными не контактировал, питается дома, часто делает салат из свежих овощей.

Состояние при поступлении средней тяжести, жалуется на боли в коленных и локтевых суставах, в животе. Сознание ясное. Суставы не изменены. Умеренная желтушность кожных покровов и склер, гиперемия и одутловатость лица. На боковых поверхностях туловища, в области локтевых и коленных суставов мелкоточечная сыпь. Конъюнктивы век гиперемированы, склеры инъецированы. Задняя стенка глотки гиперемирована, разрыхлена, зерниста. Язык обложен у корня сероватым налетом, по краям малиновый. В легких дыхание везикулярное, хрипов нет. Границы сердца в пределах нормы, тоны сердца приглушены, ритмичны, ЧСС 85 ударов в минуту, АД 110/70 мм рт. ст. Живот мягкий, при пальпации отмечается болезненность в правой подвздошной области. Печень выступает на 2 см ниже реберной дуги по среднеключичной линии. Селезенка не пальпируется. Стул однократный, кашицеобразный. Моча темно-желтая.

Выставлен диагноз: Псевдотуберкулез, генерализованная форма, смешанный вариант, средней степени тяжести.

Алгоритм разбора задачи:

1. Какие симптомы позволили поставить этот диагноз?

2. Что из эпид. анамнеза необходимо выяснить еще?

3. Существует ли специфическая профилактика инфекции?

4. Перечислите профилактические мероприятия при данном заболевании.

Эталоны ответов:

1. Острое начало, интоксикация, желтуха, гепатомегалия, артралгии, катаральный синдром, скарлатиноподобная сыпь, малиновый язык.

2. Контакт с грызунами. Соблюдение правил личной гигиены.

3. Специфической профилактики нет.

4. Борьба с грызунами, санитарный контроль за питанием и водоснабжением, обработкой и хранением пищевых продуктов, соблюдение правил личной гигиены.

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Покровский В.И., Пак С.Г., Брико Б.К., Данилкин Б.К. Инфекционные болезни и эпидемиология: Учебник.- М.: ГЭОТАР-МЕД, 2009. – 816 с.

2. Лекции по Эпидемиологии.

Дополнительная:

1. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней / Под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 768 с.

2. Власов В.В. Эпидемиология: учеб. пособие для вузов. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. – 464 с.

3. Эпидемиология: учеб. для вузов /Зуева Л. П., Яфаев Р. Х. - Спб.. 2008. - 752 с.: ил.

4. Эпидемиологический надзор и профилактика псевдотуберкулеза и кишечного иерсиниоза. МУ 3.1.1.2438-09, Москва, 2009.

5. Иерсиниозы у детей. Учебное пособие. / под ред. д.м.н. профессора Н.В.Скрипченко. – СПб., 2011.- 32с.

Методические рекомендации подготовлены:

доцент кафедры инфекционных болезней, к.м.н. Савиных М.В.

Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры

№ от « » 20 г.

Зав.кафедрой инфекционных болезней

д.м.н., профессор А.Л.Бондаренко